El documento habla sobre la técnica del subrayado como método de estudio y lectura. Explica que el subrayado sirve para resaltar las ideas principales y secundarias de un texto de manera jerárquica. Detalla diferentes formas de subrayar como usar colores, hacer anotaciones al margen, y resaltar párrafos enteros. También advierte sobre errores comunes como subrayar antes de leer o en exceso. El subrayado ayuda a concentrar el estudio, facilitar la memorización y el repaso.

1. EL SUBRAYADO
Integrantes:
-Franco Vicente Tapia Vilca
-Cristian Calizaya Amones

2. USO DEL SUBRAYADO
• Pueden utilizarse distintos colores (amarillo, rosa, verde , azul y etc. ), de
preferencia con colores claros y que resalten únicamente las preguntas por
debajo o resaltando con un color fosforescente.
• El resaltado puede hacerse luego de la lectura.
• Resaltar ideas principales, secundarias, hechos y conceptos.
• Si un párrafo completo parece ser muy importante, puede trazarse una línea
vertical en el margen derecho, que resalte su importancia.

3. Subrayado como técnica de estudio y de lectura
Con el subrayado, aplicado como técnica de estudio o para dar énfasis a ciertas
partes de un texto, se establece una jerarquización de ideas para resaltar lo más
importante, a fin de que el lector centre la atención en las palabras claves o
partes del texto más importantes.
Para utilizar el subrayado como una fase del proceso de estudio de un texto, los
autores exponen diferentes reglas o recomendaciones, como las siguientes:

4. • Solo se comenzará a subrayar tras una primera lectura general del texto y una vez que
este se ha entendido. Es un error muy común del estudiante comenzar a subrayar en
la primera lectura.
• Es conveniente ir subrayando párrafo a párrafo. Primero se lee el párrafo y a
continuación se subraya la idea principal.
• Se subrayan únicamente palabras clave y no frases enteras.
• Se pueden utilizar un par de colores, uno de ellos para destacar lo más relevante.
• El subrayado no debe limitarse a la línea, sino que puede incluir otros tipos de
señales: flechas para relacionar ideas, diagramas, pequeños esquemas, signos de
interrogación, llamadas de atención, otros símbolos (palomas, asteriscos), etc. Es
decir, todo aquello que sirva para llamar la atención.
• Lo más conveniente es resaltar lo más específico.

5. El Subrayado tiene 3 objetivos fundamentales
• Apoyar la fase de lectura analítica
• Servir de base para realizar la síntesis.
• Recordar: se subrayan aquellos elementos que
nos ayuden a recordar el contenido del tema.
Se realiza en la segunda o tercera lectura.

6. El subrayado para destacar las ideas más
importantes del texto o del tema a estudiar
• Seleccionar lo fundamental tratando de localizar las ideas y aspectos más
importantes y ver su encadenamiento lógico.
• Jerarquizar las ideas ya que no todas tienen la misma importancia. Hay que
buscar ideas fundamentales, debiendo ir del todo a la parte; de lo general a lo
particular.
• Para seleccionar y jerarquizar hay que subrayar las palabras clave de manera
que, sólo leyendo lo subrayado, se conozca lo fundamental del tema.

7. • Subrayar demasiado complica la labor de
síntesis. Hay que tener en cuenta los
objetivos que tenemos, la importancia del
texto y de cada párrafo en particular y los
conocimientos previos que ya tenemos
sobre la materia. Como consejo, el texto
subrayado no debe superar la cuarta parte
del texto entero.
OJO

8. Técnica de subrayado.
• Lectura párrafo a párrafo. Se subrayan las palabras clave, tanto ideas principales
como secundarias. Se puede utilizar diferentes colores y trazos para diferenciar
distintas partes del subrayado pero sin sobrecargar el texto.
• También se pueden hacer anotaciones al margen en forma de palabra clave. Se suele
anotar palabras típicas como: Introducción, definición, características, elementos,
causas, consecuencias, tipos, funciones, etc.
• Para destacar o relacionar unos contenidos con otros podemos utilizar
interrogaciones, flechas, signos, símbolos...
• Cuando por su importancia sea necesario subrayar varias líneas seguidas, es más
práctico situarlas entre corchetes o paréntesis.

9. Errores a evitar
• Subrayar antes de realizar una lectura
completa del texto.
• Subrayar en exceso. Sólo se debe subrayar
las palabras claves.
• Subrayar palabras que no tienen sentido
por sí mismas en relación con el tema.
• Utilizar demasiados colores y trazos
distintos.

11. Para subrayar requiere:
• Comprender el texto: que se entienda el vocabulario, y si no es así, se
buscarán en el diccionario las palabras cuyo significado se desconozca.
• Que la lectura sea buena, tanto en comprensión como en velocidad. Hay una
manera de mejorar la lectura: LEYENDO.
• Utilizar ciertas técnicas de subrayado: lápices de colores, hacer anotaciones al
margen del texto, plantearse dudas según se va leyendo para luego darle
respuesta...

12. El subrayado va a suponer ahorro de tiempo y
apoyo al aprendizaje:
Economía de tiempo:
• Estudias más concentrado.
• Rapidez en el repaso.
• Ayuda a la memorización.
• Facilita el estudio.

13. Apoyo al aprendizaje:
• Te habitúa a analizar.
• Te ayuda a captar la idea principal.
• Te facilita el establecer relaciones.
• Favorece la organización de las ideas.
• Facilita la comprensión.
• Desarrolla la capacidad de síntesis.

14. ¿CÓMO SUBRAYAR UN TEXTO?
1. Fíjate en el título de la lectura: a veces nos indica todo el contenido del tema.
2. Haz una primera lectura del tema para enterarte de qué se trata, qué apartados tiene, cómo se relaciona ese
tema con los anteriores, etc.
3. Mira los dibujos, fotografías o esquemas; no están sólo de adorno, sino que te pueden aclarar muchos
aspectos del contenido.
4. Haz una segunda lectura pausada. Busca y subraya la idea principal del texto.
5. Resalta la palabra clave de la idea principal.
6. Subraya de distintas formas las ideas secundarias y los detalles importantes.
7. Usa los márgenes para anotar comentarios, dudas o aclaraciones que necesites sobre las ideas expresadas.
8. Comprueba que leyendo sólo lo subrayado, le encuentras sentido al texto.

15. TIPOS DE SUBRAYADO o FORMAS DE
SUBRAYADO
• Lineal: Lo realizas trazando una raya debajo de las ideas principales, secundarias,
explicativas, etc..., de cada párrafo.
• Lateral: Sitúas una raya vertical a ambos lados de un párrafo entero o de varias líneas
consecutivas del mismo, porque te interesa resaltar todo el conjunto.
• Estructural: Vas anotando, en el margen izquierdo, la idea esencial que se desarrolla
en el párrafo. Es como si pusieras un título a cada párrafo. Este subrayado
estructural te servirá de “armazón” para el esquema.
• De realce: Resulta de poner en el margen derecho, llamadas de atención, mediante
signos, según tu código particular, como el que utilizas en los apuntes de clase o en
la lectura de un libro.

16. Realización del subrayado
• En primer lugar, debes realizar una lectura general inicial. Durante esta lectura no
debes subrayar.
• El subrayado debes realizarlo párrafo a párrafo, durante la segunda lectura, en la que
analizas y estudias las ideas del tema.
• Lo que hayas subrayado debe tener sentido por sí mismo, aunque no resulte
gramaticalmente correcto.
• Marca rayas finas y bien trazadas. Puedes utilizar colores: Rojo, para las ideas
importantes; azul, para las secundarias. O si prefieres, puedes seguir un sistema más
detallista.

17. Contenido del subrayado
La cantidad de materia a subrayar dependerá de:
• Los objetivos que tengas al estudiar ese tema.
• La importancia que tenga el tema y cómo esté redactado: forma
literaria, vocabulario empleado, etc.
• El conocimiento que tengas y el interés que te despierte la
materia. Cuanto más conozcas el tema, menos tendrás que
subrayar.
• En todo caso, subraya sólo lo más esencial e imprescindible.

18. Recomendaciones
• No te pongas a estudiar una lección para prenderla sin
haber hecho el subrayado previamente, después de la
lectura general inicial.
• No intentes estudiar con el subrayado de otro.
• No subrayes en libros de las bibliotecas o de tus
amigos. Subraya sólo en los que sean exclusivamente de
tu uso personal.

19. ¿Para qué sirve subrayar?
• La técnica del subrayado nos ayuda a dilucidar las partes más importantes de
un texto mediante un trazo, ahorrando esfuerzo y llegando a comprender las
ideas principales de un escrito de la forma más eficiente posible.
• Si aprovechamos bien dicha técnica y logramos comprender las ideas
principales y secundarias de un texto, contribuiremos a fomentar un
aprendizaje significativo y abandonaremos la práctica de la memorización sin
comprensión ni relación conceptual.

20. ¿Qué y cuánto debemos subrayar?
• La extensión del subrayado no es fija, por tanto, lo que debemos tener en
cuenta es que en dicho subrayado se encuentren, fundamentalmente, las ideas
principales y secundarias del texto (nos ayudan a ampliar o aclarar la idea
principal).
• Para saber si las ideas que hemos subrayado son las principales de ese texto,
lo correcto sería, otorgar a cada párrafo un “titulo”, y si lo que hemos
subrayado responde a ese título, es que éste, está bien hecho. De esta manera,
realizamos unas acotaciones al margen a modo de señalización, haciendo
posible el seguimiento de las ideas principales del texto.

21. ¿Cómo debemos subrayar?
• Antes de empezar a subrayar debemos hacer una lectura previa del texto
(fijándonos en palabras en negrita y estructura del texto) y posteriormente
efectuar un lectura comprensiva para poder realizar el subrayado con sentido.
Si empezamos a subrayar sin saber previamente de qué va el texto,
cometeremos el error de destacar cuestiones sin importancia.
• Este subrayado puede realizarse con distintos colores o marcas para
diferenciar la importancia de las ideas o su jerarquización, teniendo en cuenta
que esta técnica pretende que el estudio posterior sea lo más eficiente
posible.

22. CONCLUSIÓN
• Como sabemos, el estudio de una materia es arduo y necesitamos distintos
recursos para poder ayudar a nuestra mente en la asimilación de conceptos.
En este sentido, esta técnica favorece al estudio activo y a la comprensión de
un texto, captando lo esencial de éste. Además, fija nuestra atención y hace
que desarrollemos nuestra capacidad de síntesis. Por tanto, aunque el
subrayado parezca fácil o incluso a veces prescindible, debemos recordar que
nuestra mente necesita ser ejercitada, sin llegar a fatigarla. Por tanto, llevar a
cabo técnicas de estudio adecuadas y una buena planificación, ayudarán a que
esta tarea sea más amena y significativa.

23. DIAPOSITIVAS 2-3-4. Fuentes:
• Abrahams, M. (enero 2016). Palabras destacadas. ¿Cómo ves? (Revista de
Divulgación de la Ciencia de la Universidad Nacional Autónoma de México),
año 18, núm. 206, "Investigaciones insólitas", 34. México: Dirección General
de Divulgación de la Ciencia (UNAM). ISSN 1870-3186.
• https://es.wikipedia.org/wiki/Subrayado#:~:text=El%20subrayado%20es%
20una%20forma,l%C3%ADneas%20horizontales%20debajo%20de%20ellas.

24. DIAPOSITIVAS 5-6-7-8-9-10. Fuentes
• https://biblioguias.unex.es/c.php?g=572102&p=3944888
• Última actualización: Oct 29, 2018 10:10 AM
• URL: https://biblioguias.unex.es/tecnicas_de_estudio

25. DIAPOSITIVAS 11-12-13-14-15. Fuentes:
• http://fresno.pntic.mec.es/~emod0002/SUBRAYADO2.htm

26. DIAPOSITIVAS 16-17-18. Fuente:
• http://www.examenes-selectividad.com/index.php/subrayado-tecnicas-de-
estudio

27. DIAPOSITIVAS 19-20-21. Fuente:
• https://isepclinic.es/blog/la-tecnica-del-subrayado/