El sustantivo
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El sustantivo es una parte de la oración que nombra personas, lugares, cosas, ideas o sentimientos. Los sustantivos pueden ser propios o comunes, concretos o abstractos, colectivos o individuales.
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Los sustantivos
Los sustantivos son palabras que nombran personas, lugares, cosas, ideas o sentimientos. Pueden ser concretos como "casa", "perro" o abstractos como "amor", "felicidad". Los sustantivos son fundamentales en el lenguaje ya que permiten nombrar y clasificar elementos en el mundo real y conceptual.
Los sustantivos
Los sustantivos son palabras que nombran personas, lugares, cosas, ideas o sentimientos. Pueden ser concretos o abstractos, comunes o propios. Los sustantivos son elementos fundamentales en la construcción de oraciones y textos.
LABORATORIO PRACTICA #2 SUSTANCIAS
Las sustancias son cualquier material con una composición definida y propiedades distintivas. Se clasifican como elementos, compuestos o mezclas dependiendo de su estructura atómica o molecular. Los elementos son sustancias puras compuestas de un solo tipo de átomo, mientras que los compuestos y las mezclas están formados por varios elementos químicos unidos de manera distinta.
LABORATORIA PRACTICA # 1 SUSTANCIAS
Las sustancias son cualquier material con una composición definida y propiedades distintivas. Se clasifican como elementos, compuestos o mezclas dependiendo de su estructura atómica o molecular. Los elementos son sustancias puras compuestas de un solo tipo de átomo, mientras que los compuestos y las mezclas están formados por varios elementos químicos unidos de manera distinta.
Homonimia. Uso de la H. Interjecciones
Este documento trata sobre los homónimos, palabras que se escriben y pronuncian igual pero tienen significados diferentes. Explica los tipos de homónimos como homógrafos y homófonos y proporciona ejemplos. También incluye ejercicios para identificar el homónimo correcto en diferentes oraciones y explica el uso de prefijos e interjecciones.
La estructura de la palabra
El documento describe la estructura interna de las palabras y las diferentes clases de morfemas que las componen. Explica que las palabras pueden descomponerse en morfemas léxicos o lexemas, que aportan el significado base, y morfemas gramaticales, que indican categorías como género, número, tiempo o modo. Asimismo, distingue entre morfemas flexivos, que varían la forma de la palabra, y morfemas derivativos como prefijos y sufijos, que modifican el significado.
Tipos de texto
El documento presenta los diferentes tipos de textos, incluyendo textos narrativos, descriptivos, argumentativos, expositivos y dialogales. Define cada tipo de texto y proporciona ejemplos como cuentos, novelas, descripciones, artículos científicos, conversaciones y obras de teatro. También menciona textos informativos, prescriptivos, persuasivos y literarios.
Elaboración de un cómic.
Este documento ofrece instrucciones para que los estudiantes exploren y representen gráficamente sus miedos ocultos a través de la creación de un cómic de 4 viñetas. Primero, los estudiantes deben identificar un miedo y describirlo brevemente. Luego, deben dividir la historia en 4 partes, una para cada viñeta, e ilustrar cada parte con un boceto esquemático. Finalmente, se les pide que mejoren los dibujos, agreguen diálogo y entreguen el cómic terminado con le
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Adjetivo
El documento habla sobre los adjetivos y cómo se usan correctamente. Explica que los adjetivos concuerdan en género y número con el sustantivo al que acompañan, y describe los diferentes tipos de adjetivos como los de una o dos terminaciones, especificativos, explicativos y epítetos. También cubre los grados del adjetivo como el positivo, comparativo y superlativo, incluyendo ejemplos.
Palabras invariables
Este documento habla sobre palabras invariables como adverbios, preposiciones y conjunciones. Explica que los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios indicando circunstancias. Identifica adverbios en ejemplos y clasifica su tipo. Luego explica el uso de preposiciones y pide identificar la preposición adecuada en oraciones. Por último, introduce las conjunciones y pide ejemplos con cada una.
Elementos de la comunicación
La comunicación implica un emisor, un mensaje y un receptor. El emisor envía un mensaje al receptor, quien debe interpretar el mensaje de manera similar a como fue pensado originalmente por el emisor.
Pronombres
El documento habla sobre los pronombres. Explica que los pronombres sustituyen o se refieren a sustantivos y que existen diferentes clases de pronombres como personales, relativos, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos y exclamativos. También incluye ejemplos de ejercicios sobre el uso de pronombres.
Métrica
La métrica y la rima son elementos importantes de la poesía. La métrica se refiere al patrón de sílabas en cada verso, mientras que la rima es la repetición de sonidos al final de los versos. Juntos, la métrica y la rima ayudan a dar forma y estructura a los poemas.
Relaciones semánticas
El documento trata sobre diferentes tipos de relaciones semánticas como la sinonimia, antonimia e hiperonimia. Explica que la sinonimia puede ser total o parcial, y que la antonimia admite grados en algunos casos. También define la hiperonimia como una relación jerárquica donde términos más específicos son hipónimos de términos más generales que son sus hiperónimos.
Relaciones semánticas
Este documento explica la diferencia entre polisemia y homonimia. La polisemia se refiere a cuando una palabra tiene múltiples significados diferentes que aparecen en una sola entrada de diccionario. La homonimia ocurre cuando dos palabras diferentes comparten la misma ortografía o sonido pero tienen significados distintos y aparecen en entradas separadas en el diccionario. El documento proporciona ejemplos de palabras polisémicas y homónimas para ilustrar estas diferencias.
Resumen.Esquema.Comentario crítico
El texto argumenta que el concepto de "turismofobia" desvía la atención del verdadero problema del impacto del turismo en las poblaciones. Mientras que el turismo genera beneficios económicos para España, también conlleva una degradación social y cultural, así como una merma en la calidad de vida, que deben abordarse para lograr un crecimiento sostenible de esta industria a largo plazo.
La narración
Sara se encuentra en el bosque pensando cuando un hombre se le acerca. Intercambian algunas palabras y el hombre muestra interés en la tarta de fresa que Sara lleva para su abuela. Este fragmento correspondería al nudo de la historia, donde se desarrollan los hechos. El narrador es omnisciente y se refiere a los personajes en tercera persona. Los personajes son Sara, una niña, y el hombre que se le acerca en el bosque. La historia transcurre en Manhattan, Nueva York.
Determinantes
El cíclope Polifemo estaba enamorado de la nereida Galatea, pero ella amaba a Acis. Polifemo intentó convencer a Galatea de que lo eligiera a él, ofreciéndole su cueva y su rebaño, pero a ella no le interesaron sus ofrecimientos. Cuando Acis se reunió con Galatea, Polifemo se enojó y mató a Acis arrojándole un trozo de montaña. Los dioses transformaron la sangre de Acis en un río para consolar a la desdichada Galatea.
Signos
El documento describe tres tipos de signos: indicios, iconos y símbolos. Los indicios son fenómenos naturales que transmiten información sin intención comunicativa, como el humo indicando fuego o la fiebre indicando infección. Los iconos se basan en la semejanza con lo que representan, como los mapas o las fotografías. Los símbolos mantienen una relación arbitraria con lo que representan, como la cruz para el cristianismo o las palabras en diferentes idiomas.
El verbo
El documento describe las características fundamentales del verbo como clase de palabra, incluyendo que indica acciones, estados o procesos y es el núcleo de la oración. Explica que los verbos cambian de forma para expresar persona, número, tiempo, modo y conjugación. Además, distingue entre formas simples y compuestas de la conjugación verbal.
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https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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