Este documento explica las características de un texto explicativo y cómo elaborar uno. Un texto explicativo tiene como objetivo hacer comprender un tema mediante la explicación del problema central y su justificación, concluyendo la idea. Para crear uno, se debe investigar el tema, recopilar información relevante, organizarla y añadir títulos y subtítulos antes de escribir el texto usando un lenguaje preciso y objetivo.

2.  El TEXTO EXPLICATIVO tiene como
finalidad hacer comprender, enseñar,
explicar.
 Lo utilizamos cuando tomamos apuntes,
elaboramos proyectos, redactamos
temas de estudio.

3. Generalmente, este tipo de texto plantea un
problema o interrogante que necesita ser
explicado y una respuesta a ese interrogante.
Esta organización es característica de los
textos que deben explicar con claridad un
determinado tema para un destinatario no
experto, como es el caso de los manuales
escolares o las revistas de divulgación
científica.

4. Su superestructura es la siguiente:
 Problema
 Explicación y justificación
 Conclusión.

5.  Elaborar un texto explicativo requiere que
sepamos el tema que vamos a escribir.
 ¿Qué hacer? Sugerencias.
 Saber cómo es un texto que hable de un
tema parecido buscando en libros de
texto, revistas, internet, etc.
 Recoger información sobre el
tema, copiando en fichas o en hojas de
papel lo que me interesa.

6.  Seleccionar, de la información que he
recogido, la que me interesa y ordenarla,
tachando lo que no me interesa. También,
agrupando la información por temas, y
ordenando las fichas o los apuntes tal como
tienen que aparecer en el texto.
 Poner títulos y subtítulos a las partes del
texto para explicar de qué habla cada
parte.

7.  Escribir el texto, anotando lo que ya sabía
y añadiendo lo que he aprendido.
 Remarcar lo importante con subrayado,
letra diferente o haciendo esquemas.

8.  Características.
 Prevalece la función informativa.
 Predominan las oraciones enunciativas.
 Se utiliza un registro formal.
 Se prefiere el uso de la 3º persona
gramatical.

9.  Se usa un vocabulario preciso, con
términos científicos o técnicos. Se evita la
subjetividad.
 Los verbos de las ideas principales se usan
en modo indicativo.
 La información se presenta por
acumulación o yuxtaposición.