Este documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) se utilizan en la vida cotidiana en los ámbitos familiar, educativo y laboral. En el ámbito familiar, las TICs han traído problemas como la desunión familiar debido al tiempo que cada persona pasa usando dispositivos. En el ámbito educativo, las TICs hacen que la enseñanza sea más interactiva para maestros y alumnos. Finalmente, en el ámbito laboral, las TICs han ayudado a automatizar máquinas,
Uso de las ti cs en diferentes ambitos y como contribuye a la solucion de pro...AlbertoRangel19
Tecnologías de Información y Comunicación. Es un término que se refiere a todas las tecnologías que permiten resolver problemas de información y comunicación.
Uso de las ti cs en diferentes ambitos y como contribuye a la solucion de pro...AlbertoRangel19
Tecnologías de Información y Comunicación. Es un término que se refiere a todas las tecnologías que permiten resolver problemas de información y comunicación.
Las TIC en las comunidades tienen distintos usos, algunas mayores y algunos menores, es mejor saber para que no son utiles las TIC en nuestra comunidad para conocerla mejor.
Actividad integradora 6. crear un recurso multimedia.LeticiaLuna18
Actividad Integradora 6 de una alumna de Prepa en Lìnea SEP
Referencias
Didáctico. (2020, septiembre 20). Las TIC en el ámbito laboral. Internet-didactica.es.
https://www.internet-didactica.es/tic-ambito-laboral/
Las TIC en la educación. (2015, julio 16). Unesco.org. https://es.unesco.org/themes/tic-educacion
Actividad integradora 6. Crear un Recurso Multimedia
En esta presentación daré a conocer un poco sobre como se usan las TIC´S en casa en el ámbito educativo y en lo laboran ya que las TIC´S son muy importantes para la sociedad hoy en día.
Las TIC en las comunidades tienen distintos usos, algunas mayores y algunos menores, es mejor saber para que no son utiles las TIC en nuestra comunidad para conocerla mejor.
Actividad integradora 6. crear un recurso multimedia.LeticiaLuna18
Actividad Integradora 6 de una alumna de Prepa en Lìnea SEP
Referencias
Didáctico. (2020, septiembre 20). Las TIC en el ámbito laboral. Internet-didactica.es.
https://www.internet-didactica.es/tic-ambito-laboral/
Las TIC en la educación. (2015, julio 16). Unesco.org. https://es.unesco.org/themes/tic-educacion
Actividad integradora 6. Crear un Recurso Multimedia
En esta presentación daré a conocer un poco sobre como se usan las TIC´S en casa en el ámbito educativo y en lo laboran ya que las TIC´S son muy importantes para la sociedad hoy en día.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. El uso de las TICs en la
vida cotidiana
Alberto Enrique Rangel Zenteno.
Grupo:M1C4G15-232 Equipo # 4
2. Índice
• Introducción.
• Las TICs en el ámbito familiar.
• Las TICs en el ámbito educativo.
• Las TICs en el ámbito laboral.
• Fuentes de consulta.
3. Introducción
Las TICs nos han hecho la vida
mas amena, nos ayudan a tener
mejor comunicación de larga
distancia, a investigar mas rápido,
a poder estudiar, podemos
encontrar vacantes para trabajos,
subir nuestra CV para que las
empresas nos encuentren, hacer
videos y subirlos, en fin
innumerables cosas por ello
debemos estar consiente de sus
políticas y de como cuidar nuestra
privacia
Así como tiene potencialidad
también tiene debilidades por ello
es importante conocerlas bien.
4. Las TICs en
el ámbito
familiar.
Este tipo de herramientas nos ha
traído una serie de problemas
como la desunificacion familiar en
donde cada quien esta por su lado
dedicando mucho tiempo al uso
de estas herramientas, establecer
reglas par el buen uso de ellas
establecer convivencia entre hijos
y padres en donde los hijos le
puedan enseñar a los padres el
uso de las TICs.https://bit.ly/2q3oDj4
5. Las TICs en
el ámbito
educativo.
Enseñar por medio de las TICs es
formidable esta herramienta la
podemos vivir en tres categorías:
Fuente de entrada, fuente de
salida y otros.
Esta herramienta a veces costa
trabajo entenderla pero con la
practica lo vas logrando, como
ocurre en Prepa en Línea-SEP.
Además en los salones de clase es
mas fácil para los profesores dar
la misma, además que se vuelve
mas interactiva.
https://bit.ly/2JignnF
6. Las TICs en
el ámbito
laboral.
En el ámbito laboral nos a
ayudado enormemente ya que
podemos introducir nuestro CV y
así las empresas lo pueden
consultar para contrataciones, se
automatizan maquinas con
programas, se dan platicas de
manera mas dinámicas a los
trabajadores, se capacita
https://bit.ly/2JfVvgI
7. “Me interesa el futuro porque es el sitio
donde voy a pasar el resto de mi vida”
Woody Allen
https://bit.ly/2uRhp6E
8. Fuentes de consulta.
• SOCIETIC´S, Las TICs en la familia, ttps://sites.google.com/site/societicsincom/las-
tic-s-en-la-familia consultado el 4 de abril del 2018.
• Elmo global, Qué es las TICs en educación
http://www.elmoglobal.com/es/html/ict/01.aspx consultado el 4 de abril del 2018
• TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN, TIC en el ámbito laboral
ttps://sites.google.com/site/ticsdeinfo2016/tic-en-el-ambito-laboral consultado el
4 de abril del 2018
• Adrián Villegas Dianta, Impacto de las TICs en la vida diaria,
http://metodologiaclasedigital.blogspot.mx/p/contenidos.html
• Blog ec, Me interesa el futuro porque es el sitio donde voy a pasar el resto de mi
vida”, Urbina Carmen, 21/04/2016, https://bit.ly/2uRhp6E
