El documento describe un problema de lógica sobre el número de pandas en un zoológico, indicando que el número debe ser impar entre 3 y 13, la suma del resto debe ser múltiplo de 4, y el total debe ser múltiplo de 3. Esto cumple solo con 9 pandas.
El documento presenta un ejercicio de resolución de problemas sobre el número de pandas que vio Pepe en el zoológico. Se proporcionan cuatro claves para resolver el problema, incluyendo que el número total de pandas es un número impar entre 3 y 13, y la suma del resto además de uno alimentado es múltiplo de 4 y del total de 3. Resolviendo paso a paso y descartando opciones que no cumplen los criterios, la conclusión es que el número de pandas totales era 9.
El número total de pandas en el zoológico era 9. Para llegar a esta conclusión, el estudiante consideró cada una de las claves dadas: (1) El número debía ser impar, (2) la suma del resto de pandas debía ser un múltiplo de 4, (3) el número total debía ser mayor a 3 e inferior a 13, y (4) el número total debía ser un múltiplo de 3. Esto llevó al estudiante a determinar que un panda estaba siendo alimentado y los 8 pandas restantes sumaban un múltiplo de 4
Este documento presenta un problema matemático sobre el número de pandas en un zoológico. Se dan cuatro pistas para resolver el problema: el número es impar, mayor a 3 y menor a 13, múltiplo de 3, y la suma del resto menos uno alimentado es múltiplo de 4. Se describe el proceso para ordenar la información y descartar números hasta llegar a la conclusión de que había 9 pandas en total.
El documento presenta un problema matemático sobre determinar la cantidad de pandas que había en el zoológico basándose en cuatro claves: 1) el número es impar, 2) la suma del resto menos uno alimentado es múltiplo de 4, 3) es mayor a 3 e inferior a 13, y 4) el total es múltiplo de 3. La solución es que había 9 pandas en total, ya que 8 pandas suman un múltiplo de 4 y 9 es múltiplo de 3.
Este documento presenta un problema matemático sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan cuatro claves sobre el número de pandas: es impar, la suma del resto además del que alimentaba el cuidador es múltiplo de 4, es mayor que 3 y menor que 13, y es múltiplo de 3. Dos soluciones llegan a la conclusión de que el número total de pandas era 9.
Este documento presenta un problema matemático sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan cuatro claves sobre el número de pandas: es impar, la suma del resto menos uno alimentado es múltiplo de 4, es mayor que 3 y menor que 13, y es múltiplo de 3. Dos soluciones llegan a la conclusión de que el número total de pandas era 9.
Este documento presenta un problema matemático sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan cuatro claves para resolver el problema: 1) el número de pandas es impar, 2) el cuidador alimentaba a uno y la suma del resto es múltiplo de 4, 3) el número es mayor a 3 y menor a 13, y 4) el total es múltiplo de 3. Basándose en estas claves, la solución es que había un total de 9 pandas en el zoológico.
El documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Para resolverlo, se deben usar cuatro claves. La persona usa una tabla para ir descartando números posibles según cada clave, llegando a la conclusión de que había 9 pandas en total.
El documento presenta un ejercicio de resolución de problemas sobre el número de pandas que vio Pepe en el zoológico. Se proporcionan cuatro claves para resolver el problema, incluyendo que el número total de pandas es un número impar entre 3 y 13, y la suma del resto además de uno alimentado es múltiplo de 4 y del total de 3. Resolviendo paso a paso y descartando opciones que no cumplen los criterios, la conclusión es que el número de pandas totales era 9.
El número total de pandas en el zoológico era 9. Para llegar a esta conclusión, el estudiante consideró cada una de las claves dadas: (1) El número debía ser impar, (2) la suma del resto de pandas debía ser un múltiplo de 4, (3) el número total debía ser mayor a 3 e inferior a 13, y (4) el número total debía ser un múltiplo de 3. Esto llevó al estudiante a determinar que un panda estaba siendo alimentado y los 8 pandas restantes sumaban un múltiplo de 4
Este documento presenta un problema matemático sobre el número de pandas en un zoológico. Se dan cuatro pistas para resolver el problema: el número es impar, mayor a 3 y menor a 13, múltiplo de 3, y la suma del resto menos uno alimentado es múltiplo de 4. Se describe el proceso para ordenar la información y descartar números hasta llegar a la conclusión de que había 9 pandas en total.
El documento presenta un problema matemático sobre determinar la cantidad de pandas que había en el zoológico basándose en cuatro claves: 1) el número es impar, 2) la suma del resto menos uno alimentado es múltiplo de 4, 3) es mayor a 3 e inferior a 13, y 4) el total es múltiplo de 3. La solución es que había 9 pandas en total, ya que 8 pandas suman un múltiplo de 4 y 9 es múltiplo de 3.
Este documento presenta un problema matemático sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan cuatro claves sobre el número de pandas: es impar, la suma del resto además del que alimentaba el cuidador es múltiplo de 4, es mayor que 3 y menor que 13, y es múltiplo de 3. Dos soluciones llegan a la conclusión de que el número total de pandas era 9.
Este documento presenta un problema matemático sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan cuatro claves sobre el número de pandas: es impar, la suma del resto menos uno alimentado es múltiplo de 4, es mayor que 3 y menor que 13, y es múltiplo de 3. Dos soluciones llegan a la conclusión de que el número total de pandas era 9.
Este documento presenta un problema matemático sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan cuatro claves para resolver el problema: 1) el número de pandas es impar, 2) el cuidador alimentaba a uno y la suma del resto es múltiplo de 4, 3) el número es mayor a 3 y menor a 13, y 4) el total es múltiplo de 3. Basándose en estas claves, la solución es que había un total de 9 pandas en el zoológico.
El documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Para resolverlo, se deben usar cuatro claves. La persona usa una tabla para ir descartando números posibles según cada clave, llegando a la conclusión de que había 9 pandas en total.
Pepe visitó el zoológico y contó cuántos pandas vio. Para resolver esto, se deben seguir cuatro claves: el número de pandas es impar, mayor que 3 pero menor que 13, un múltiplo de 4 excluyendo el primer panda alimentado, y también un múltiplo de 3. Siguiendo estos pasos, la cantidad de pandas es 9.
Pepe visitó el zoológico y contó los pandas que vio. Había 9 pandas en total, 8 estaban comiendo y 1 estaba siendo alimentado por el cuidador. El número de pandas satisfacía todas las pistas: era impar, la suma de los pandas comiendo era un múltiplo de 4, y el total era mayor que 3, menor que 13 y un múltiplo de 3.
El documento describe un problema de lógica matemática sobre el número de pandas en un zoológico. Para que la suma del resto de los pandas sea un múltiplo de 4, debe haber un total de 9 pandas, con 1 comiendo, dejando 8 restantes cuyo resultado es múltiplo de 4.
Este documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Para resolver el problema, se deben usar varias pistas: el número de pandas es impar, mayor que 3 y menor que 13; la suma del resto de pandas es múltiplo de 4; y el número total es múltiplo de 3. Para resolverlo, se crean tablas de los números impares menores a 13 y de los múltiplos relevantes de 3 y 4. Esto lleva a la conclusión de que había un total de 9 pandas.
Pepe visitó el zoológico y contó cuántos pandas vio. Para resolver el número de pandas, se proporcionaron cuatro pistas: 1) El número es impar, 2) El cuidador alimentaba a uno y la suma del resto era múltiplo de 4, 3) El número era mayor a 3 e inferior a 13, y 4) El total era múltiplo de 3. Aplicando estas pistas, la cantidad de pandas en el zoológico era 9.
El documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se dan cuatro pistas: 1) el número es impar, 2) uno estaba siendo alimentado y la suma del resto es múltiplo de 4, 3) es mayor a 3 e inferior a 13, y 4) es múltiplo de 3. Analizando las pistas, la única opción que cumple con todas las condiciones es que el número total de pandas era 9.
Pepe fue al zoológico y contó los pandas que vio. Había un total de 9 pandas, ya que este número es impar, mayor que 3 y menor que 13, y la suma del resto es un múltiplo de 4 cuando se estaba alimentando a uno.
El resumen del documento es:
1. Se presenta un problema sobre el número de pandas que vio Pepe en el zoológico.
2. El problema proporciona 4 claves para resolverlo: el número es impar, un cuidador alimentaba a 1 panda, el resto es múltiplo de 4, y es mayor a 3 y menor a 13.
3. La cantidad de pandas es 9.
Curso autogestivo para el aprendizaje el zooogicoforoestudio
El resumen describe un problema matemático sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan cuatro claves para resolver el problema: 1) el número es impar, 2) la suma del resto es múltiplo de 4, 3) es mayor a 3 y menor a 13, 4) es múltiplo de 3. Siguiendo los pasos, la persona determina que la cantidad de pandas era 9.
Este documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico y las claves para resolverlo. El problema se resuelve determinando que había un total de 9 pandas basado en las claves de que el número era impar, mayor a 3 y menor a 13, y un múltiplo de 3.
El documento presenta un problema matemático sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan cuatro claves para resolver el problema, relacionadas con que el número debe ser impar, la suma del resto debe ser múltiplo de 4, y el total un múltiplo de 3 y entre 3 y 13. La solución es 9 pandas a través de un proceso de eliminación de números que no cumplen las claves. Se pide a un compañero resolverlo, quien lo hizo rápido al asociar lógicamente
Eje 3 unidad 1 actividad Aprender a Aprender "El zoológico"jessicabeltran7276
El documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan cuatro pistas para resolver el problema: 1) el número de pandas es impar, 2) la suma del resto de pandas sin contar al que alimentaba el cuidador es múltiplo de 4, 3) el número de pandas es mayor a 3 y menor a 13, y 4) el número total es múltiplo de 3. Siguiendo los pasos, la solución es que había un total de 9 pandas.
Pepe fue al zoológico y le contó a Arturo cuántos pandas vio. Había 9 pandas en total. Para resolver el problema, la persona analizó las claves dadas y determinó que el número de pandas debía ser impar, mayor que 3 y menor que 13, y múltiplo de 3. Esto llevó a la conclusión de que el número de pandas era 9.
Este documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico y da cuatro pistas para resolverlo. El problema se resuelve analizando cada pista lógicamente y deduciendo que el número total de pandas es 9. Se pide analizar el proceso usado para resolverlo y pedir a otro que también resuelva el problema para comparar métodos.
Eje 3. estrategias de aprendizaje. actividad 1. el zoologico.yemanha
Este documento presenta una actividad sobre estrategias de aprendizaje que involucra resolver un problema sobre el número de pandas en un zoológico. El problema proporciona claves como que el número de pandas es impar, la suma de todos menos uno es múltiplo de 4, y el total es múltiplo de 3. Después de resolverlo usando una tabla, se pide analizar el proceso y pedir a otro que también lo resuelva.
La inversión en I+D+i en España por habitante cae un 7% (Ultima Hora)EAE Business School
EAE Business School presenta el estudio La Inversión en I+D+i en España, que desde hace seis años analiza la inversión pública y privada en innovación y desarrollo tanto en Europa como en España, completado con un análisis de las empresas y sectores más innovadores en España e información territorial de la inversión en este área.
Descárgate el Informe completo aquí: http://goo.gl/Zpzp2k
La información procesada por sistemas permite automatizar datos de negocios a través de programas. Algunas herramientas digitales como correo electrónico, videoconferencia, redes sociales y páginas web fueron evaluadas, obteniendo las redes sociales Facebook e Hi5 las calificaciones más altas.
Este documento presenta la actividad de aprendizaje 7 de un curso propedéutico de la Licenciatura en Enfermería de la Universidad de Guadalajara. La actividad se titula "Evaluación de los aprendizajes" y fue realizada por la aspirante Priscila Jacqueline Magaña Medina bajo la asesoría de Ana Marlen Galindo Marmolejo para el Grupo 15. La actividad cubre temas como conocimiento, plataformas educativas de uso, educación en modalidades no convencionales, pensamiento reflexivo y metacognición utiliz
Un sistema operativo es el software básico de una computadora que provee una interfaz entre programas, hardware y usuario, administrando y gestionando el equipo y dispositivos periféricos. Los sistemas operativos se utilizan a través de comandos procesados por un intérprete de línea de comandos, y pueden ser multiusuario, multiprocesador, multitarea o multitramo para permitir el uso y ejecución simultánea de múltiples programas y partes de programas.
El documento describe las diferentes partes de Excel, incluyendo la barra de título, la cinta de opciones, la barra de fórmulas, la barra de desplazamiento, el cuadro de nombres, la barra de etiquetas y las opciones para minimizar, restaurar y cerrar hojas dentro de Excel.
El documento presenta un diagrama de una red que muestra los medios de transmisión y distribución de computadores en una pequeña empresa. El diagrama identifica los componentes de la red como computadores, servidores y cables de conexión. El documento fue presentado por Cristian Camilo Laverde de la Universidad Abierta y a Distancia de Colombia en 2014.
Pepe visitó el zoológico y contó cuántos pandas vio. Para resolver esto, se deben seguir cuatro claves: el número de pandas es impar, mayor que 3 pero menor que 13, un múltiplo de 4 excluyendo el primer panda alimentado, y también un múltiplo de 3. Siguiendo estos pasos, la cantidad de pandas es 9.
Pepe visitó el zoológico y contó los pandas que vio. Había 9 pandas en total, 8 estaban comiendo y 1 estaba siendo alimentado por el cuidador. El número de pandas satisfacía todas las pistas: era impar, la suma de los pandas comiendo era un múltiplo de 4, y el total era mayor que 3, menor que 13 y un múltiplo de 3.
El documento describe un problema de lógica matemática sobre el número de pandas en un zoológico. Para que la suma del resto de los pandas sea un múltiplo de 4, debe haber un total de 9 pandas, con 1 comiendo, dejando 8 restantes cuyo resultado es múltiplo de 4.
Este documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Para resolver el problema, se deben usar varias pistas: el número de pandas es impar, mayor que 3 y menor que 13; la suma del resto de pandas es múltiplo de 4; y el número total es múltiplo de 3. Para resolverlo, se crean tablas de los números impares menores a 13 y de los múltiplos relevantes de 3 y 4. Esto lleva a la conclusión de que había un total de 9 pandas.
Pepe visitó el zoológico y contó cuántos pandas vio. Para resolver el número de pandas, se proporcionaron cuatro pistas: 1) El número es impar, 2) El cuidador alimentaba a uno y la suma del resto era múltiplo de 4, 3) El número era mayor a 3 e inferior a 13, y 4) El total era múltiplo de 3. Aplicando estas pistas, la cantidad de pandas en el zoológico era 9.
El documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se dan cuatro pistas: 1) el número es impar, 2) uno estaba siendo alimentado y la suma del resto es múltiplo de 4, 3) es mayor a 3 e inferior a 13, y 4) es múltiplo de 3. Analizando las pistas, la única opción que cumple con todas las condiciones es que el número total de pandas era 9.
Pepe fue al zoológico y contó los pandas que vio. Había un total de 9 pandas, ya que este número es impar, mayor que 3 y menor que 13, y la suma del resto es un múltiplo de 4 cuando se estaba alimentando a uno.
El resumen del documento es:
1. Se presenta un problema sobre el número de pandas que vio Pepe en el zoológico.
2. El problema proporciona 4 claves para resolverlo: el número es impar, un cuidador alimentaba a 1 panda, el resto es múltiplo de 4, y es mayor a 3 y menor a 13.
3. La cantidad de pandas es 9.
Curso autogestivo para el aprendizaje el zooogicoforoestudio
El resumen describe un problema matemático sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan cuatro claves para resolver el problema: 1) el número es impar, 2) la suma del resto es múltiplo de 4, 3) es mayor a 3 y menor a 13, 4) es múltiplo de 3. Siguiendo los pasos, la persona determina que la cantidad de pandas era 9.
Este documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico y las claves para resolverlo. El problema se resuelve determinando que había un total de 9 pandas basado en las claves de que el número era impar, mayor a 3 y menor a 13, y un múltiplo de 3.
El documento presenta un problema matemático sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan cuatro claves para resolver el problema, relacionadas con que el número debe ser impar, la suma del resto debe ser múltiplo de 4, y el total un múltiplo de 3 y entre 3 y 13. La solución es 9 pandas a través de un proceso de eliminación de números que no cumplen las claves. Se pide a un compañero resolverlo, quien lo hizo rápido al asociar lógicamente
Eje 3 unidad 1 actividad Aprender a Aprender "El zoológico"jessicabeltran7276
El documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico. Se proporcionan cuatro pistas para resolver el problema: 1) el número de pandas es impar, 2) la suma del resto de pandas sin contar al que alimentaba el cuidador es múltiplo de 4, 3) el número de pandas es mayor a 3 y menor a 13, y 4) el número total es múltiplo de 3. Siguiendo los pasos, la solución es que había un total de 9 pandas.
Pepe fue al zoológico y le contó a Arturo cuántos pandas vio. Había 9 pandas en total. Para resolver el problema, la persona analizó las claves dadas y determinó que el número de pandas debía ser impar, mayor que 3 y menor que 13, y múltiplo de 3. Esto llevó a la conclusión de que el número de pandas era 9.
Este documento presenta un problema sobre el número de pandas que Pepe vio en el zoológico y da cuatro pistas para resolverlo. El problema se resuelve analizando cada pista lógicamente y deduciendo que el número total de pandas es 9. Se pide analizar el proceso usado para resolverlo y pedir a otro que también resuelva el problema para comparar métodos.
Eje 3. estrategias de aprendizaje. actividad 1. el zoologico.yemanha
Este documento presenta una actividad sobre estrategias de aprendizaje que involucra resolver un problema sobre el número de pandas en un zoológico. El problema proporciona claves como que el número de pandas es impar, la suma de todos menos uno es múltiplo de 4, y el total es múltiplo de 3. Después de resolverlo usando una tabla, se pide analizar el proceso y pedir a otro que también lo resuelva.
La inversión en I+D+i en España por habitante cae un 7% (Ultima Hora)EAE Business School
EAE Business School presenta el estudio La Inversión en I+D+i en España, que desde hace seis años analiza la inversión pública y privada en innovación y desarrollo tanto en Europa como en España, completado con un análisis de las empresas y sectores más innovadores en España e información territorial de la inversión en este área.
Descárgate el Informe completo aquí: http://goo.gl/Zpzp2k
La información procesada por sistemas permite automatizar datos de negocios a través de programas. Algunas herramientas digitales como correo electrónico, videoconferencia, redes sociales y páginas web fueron evaluadas, obteniendo las redes sociales Facebook e Hi5 las calificaciones más altas.
Este documento presenta la actividad de aprendizaje 7 de un curso propedéutico de la Licenciatura en Enfermería de la Universidad de Guadalajara. La actividad se titula "Evaluación de los aprendizajes" y fue realizada por la aspirante Priscila Jacqueline Magaña Medina bajo la asesoría de Ana Marlen Galindo Marmolejo para el Grupo 15. La actividad cubre temas como conocimiento, plataformas educativas de uso, educación en modalidades no convencionales, pensamiento reflexivo y metacognición utiliz
Un sistema operativo es el software básico de una computadora que provee una interfaz entre programas, hardware y usuario, administrando y gestionando el equipo y dispositivos periféricos. Los sistemas operativos se utilizan a través de comandos procesados por un intérprete de línea de comandos, y pueden ser multiusuario, multiprocesador, multitarea o multitramo para permitir el uso y ejecución simultánea de múltiples programas y partes de programas.
El documento describe las diferentes partes de Excel, incluyendo la barra de título, la cinta de opciones, la barra de fórmulas, la barra de desplazamiento, el cuadro de nombres, la barra de etiquetas y las opciones para minimizar, restaurar y cerrar hojas dentro de Excel.
El documento presenta un diagrama de una red que muestra los medios de transmisión y distribución de computadores en una pequeña empresa. El diagrama identifica los componentes de la red como computadores, servidores y cables de conexión. El documento fue presentado por Cristian Camilo Laverde de la Universidad Abierta y a Distancia de Colombia en 2014.
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El numero de pandas es mayor que 3 y menor que 13, quedando solo asi 5,7,9,11 como
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quedaría esta opción, que cumple con las reglas anteriores
La respuesta es 9