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Eje.3 Estrategias de aprendizaje
Actividad 1. El zoológico
Propósito:
Detectar el uso de estrategias de aprendizaje en la resolución de problemas cotidianos.
Indicaciones:
1. Lee el siguiente problema
Pepe fue al zoológico a visitar a los pandas, y cuando regresó, le contó a Arturo cuántos pandas
vio.
Usa las siguientes claves para resolver este problema:
1. El número de pandas es un número impar.
2. El cuidador del zoológico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es un
múltiplo de 4.
3. El número de pandas es mayor que 3 y menor que 13.
4. El número total de pandas es un múltiplo de 3.
¿Cuántos pandas había en total?
Analizamos los enunciados
1. X= Numero Impar
2. 1+múltiplo de 4 (1+4=5 no es múltiplo de tres)
3. Mayor que 3 y menor que 13 (1+8=9 si es múltiplo de 3)
4. 4, 8, 12 son múltiplos de 4, y son mayores que 3 y menores que 13.
5. X = múltiplo de 3
1 + 12 = 13 (No es múltiplo de 3 y es igual a 13)
R:El número total de pandas es de 9 (nueve)
2. Cuando llegues al resultado, analiza cuál fue el proceso que seguiste para resolver el problema.
 ¿Realizaste alguna operación mental? No
 ¿Utilizaste algún recurso que te permitiera visualizar el problema?Razonamiento Lógico
Analítico
3. Ahora pídele a algún compañero o familiar que resuelva el mismo problema y que
te comente cómo llegó a la solución.
LLEGUE A LA RESPUESTA DE LA SIGUIENTE MANERA
1.- NOS INDICA QUE ES UN NUMERO IMPAR, ASI QUE PUEDE SER CUALQUIERA 1,3,7, 9,11, 13 ETC.
2.- NOS DICE QUE LA SUMA DEL RESTO DE PANDAS ES UN MULTIPLO DE 4, ASI QUE PUEDES SER
8,12,24,32, ETC
3.- EL NUMERO DE PANDAS ES MAYOR QUE 3 Y MENOR QUE 13 NOS DA AUN MAS PISTAS DE
SABER QUE NUMERO ES, YA PODEMOS DEDUCIR DE UNA MANERA MAS FACIL
4.- EL NUMERO TOTAL DE PANDAS ES UN MULTIPLO DE 3, TOMANDO EN CUENTA EL NUMERO 2 Y
3 DEDUJE QUE ES EL 9
 ¿Utilizó el mismo procedimiento que tú? Por deducciones y razonamiento
 ¿La forma en que resolvió el problema fue más fácil o más compleja que la que utilizaste
tú? Ni mas compleja ni mas sencilla simplemente es un poco mas ordenado y el otro no
4. Publica cómo llegaste al resultado dentro de tu blog personal.

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  • 2. 3. Ahora pídele a algún compañero o familiar que resuelva el mismo problema y que te comente cómo llegó a la solución. LLEGUE A LA RESPUESTA DE LA SIGUIENTE MANERA 1.- NOS INDICA QUE ES UN NUMERO IMPAR, ASI QUE PUEDE SER CUALQUIERA 1,3,7, 9,11, 13 ETC. 2.- NOS DICE QUE LA SUMA DEL RESTO DE PANDAS ES UN MULTIPLO DE 4, ASI QUE PUEDES SER 8,12,24,32, ETC 3.- EL NUMERO DE PANDAS ES MAYOR QUE 3 Y MENOR QUE 13 NOS DA AUN MAS PISTAS DE SABER QUE NUMERO ES, YA PODEMOS DEDUCIR DE UNA MANERA MAS FACIL 4.- EL NUMERO TOTAL DE PANDAS ES UN MULTIPLO DE 3, TOMANDO EN CUENTA EL NUMERO 2 Y 3 DEDUJE QUE ES EL 9  ¿Utilizó el mismo procedimiento que tú? Por deducciones y razonamiento  ¿La forma en que resolvió el problema fue más fácil o más compleja que la que utilizaste tú? Ni mas compleja ni mas sencilla simplemente es un poco mas ordenado y el otro no 4. Publica cómo llegaste al resultado dentro de tu blog personal.