Este documento presenta la estructura de un módulo de formación por competencias. Incluye secciones para datos generales, docentes, ruta formativa, metodología de formación y evaluación, y guías instruccionales. El módulo se enfoca en desarrollar competencias específicas y genéricas a través de contenidos, actividades y evidencias de evaluación.

1. FORMACIÓN POR COMPETENCIAS ELABORACIÓN DE MÓDULOS

2. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE …………………………………………… MÓDULO DE ………………………………………………… ..

4. DISEÑADO POR: _____________________________ REVISADO POR : _____________________________ FECHA : _______________________ CARGO : _______________________ Ambato, ……… del 2006

6. II DOCENTES: DOCENTE 1 : Área de especialidad: Lugar de atención: Horario de atención: Teléfono de contacto: Correo Electrónico: Tipo de asesoría: DOCENTE 2 : Área de especialidad: Lugar de atención: Horario de atención: Teléfono de contacto: Correo Electrónico: Tipo de asesoría:

7. III RUTA FORMATIVA COMPETENCIA DE ÉNFASIS: _______________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ELEMENTOS: 1. ______________________________________________________ 2. ______________________________________________________ 3. ______________________________________________________ 4. ______________________________________________________ 5. ______________________________________________________

8. COMPETENCIA GENÉRICA: _______________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA GENÉRICA: 1. ______________________________________________________ 2. ______________________________________________________ 3. ______________________________________________________ 4. ______________________________________________________ 5. ______________________________________________________

9. Otras competencias que se apoyarán en el módulo TIPO: COMPETENCIA:

10. Equivalencia en horas de un crédito: 52 horas de 45 minutos TOTAL Horas de asesoría directa: Horas de clase teórica: Horas de clase práctica: Horas de estudio personal: Horas de trabajo en equipo: Tiempo de tutoría personal y en equipo: Tiempo de preparación de exámenes: Otros tiempos: taller demostrativo

11. Nodo problematizador: _________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ Módulos que conforman el nodo: Competencia Global: Problemática Específica: Trabajo inter y transdisciplinar:

12. III METODOLOGÍA DE FORMACIÓN: Competencia de énfasis: Enfoque didáctico general:

13. Elemento 5 Elemento 4 Elemento 3 Elemento 2 Elemento 1 motivacionales didáctivas afectivo- procedimentales cognitivos competencia Actividades Contenidos Contenidos Contenidos Elemento de Competencia de énfasis:

14. Elemento 5 Elemento 4 Elemento 3 Elemento 2 Elemento 1 motivacionales didáctivas afectivo- procedimentales cognitivos competencia Actividades Contenidos Contenidos Contenidos Elemento de Competencia complementaria 1:

15. 3. 2. 1. 5 3. 2. 1. 4 3. 2. 1. 3 3. 2. 1. 2 3. 2. 1. 1 LOGROS NIVEL DE LOGRO Competencia de énfasis Escala de valoración IV. METODOLOGIA DE EVALUACIÓN

16. 3. 2. 1. 5 3. 2. 1. 4 3. 2. 1. 3 3. 2. 1. 2 3. 2. 1. 1 LOGROS NIVEL DE LOGRO Competencia complementaria 1: Escala de valoración

17. complementaria Competencia de énfasis: Producto Conocimiento Proceso Competencia Evidencias formativa diagnóstico Evaluación de promoción: Evaluación Evaluación de Competencia PROCESO DE VALORACION

18. Cronograma de trabajo: Criterios de evaluación: Recursos necesarios: Instrucciones: Productos: Elemento de competencia Competencia Guía instruccional N°_____ V. GUIAS INSTRUCCIONALES

19. 6, materiales de multimedia 5, Recursos que se encuentran en la web 4, Guías instruccionales complementarias relacionados con los contenidos del módulo 3, Documentos elaborados por el docente o de otros docentes y académicos 2, Bibliografía comentada 1.Glosario V.GUIAS INSTRUCCIONALES