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ACTA DE ACUERDO PEDAGÓGICO

PROGRAMA A DISTANCIA: _____________________________________________
ASIGNATURA: ________________________________________________________
AULA : _________
FECHA DEL ACUERDO: ___________________________ HORA: ______________
NOMBRE DEL DOCENTE: ______________________________________________

No. Celular : ____________________ E-mail: ______________________________



Observación: al inicio de la primera tutoría se propone un diálogo con los estudiantes
con el propósito de informar y concertar algunos aspectos formativos para el trabajo
académico. Se elije una persona que oficie de secretario y elabore el acta conforme a
los aspectos del consenso.

Agenda:

   1. Presentación del Tutor y Estudiantes:
   2. Socialización de la Misión y Visión Institucionales.
      2.1.      Misión: Somos una institución de              Educación Superior,
            innovadora, interdisciplinaria, competitiva y flexible, que contribuye a
            la construcción de conocimiento y a la formación integral de líderes
            con visión empresarial global, al servicio del desarrollo armónico de
            la sociedad.
       2.2.      Visión: Ser en el 2013 la primera institución de Educación
            Superior de origen privado reconocida nacional e internacionalmente
            por su excelencia académica y administrativa, con un modelo de
            formación integral, apoyado en el capital intelectual y en la tecnología
            que garantiza la creación del valor social.
   3. Análisis de la Filosofía de la Educación a Distancia.
4. Orientaciones Metodológicas
   4.1.     Objetivo general de la asignatura:
   4.2.     Enfoque Pedagógico: Formación integral
   4.3.     Socialización de los Syllabus de la asignatura.
   4.4.     Competencias a desarrollar: básicas, específicas, transversales.
   4.5.      Explicación de créditos académicos. Número de créditos de la
       asignatura, número de horas de trabajo presencial, Número de horas de
       trabajo autónomo.
   4.6. Estrategias: El ABP como método didáctico específico o particular de
       aprendizaje por descubrimiento y construcción.
   4.7. Realización de talleres, guías, elaboración de ensayos, Informes
       escritos, grupos virtuales, plataforma Moodle, Trabajo en equipo, prácticas
       de campo, consultas a bibliotecas físicas y virtuales, participación en
       actividades de semilleros de investigación, participación en un proyecto de
       investigación, actividades extracurriculares.

5. Estrategias de Evaluación: la argumentación, interpretación y proposición,
   capacidad de resolver preguntas, calidad de las preguntas, pruebas escritas
   tipo ECAES, elaboración de ensayos, mapas conceptuales, desarrollo de guías
   y talleres, avances del proyecto de investigación, participación en semilleros de
   investigación, trabajo en equipo: consolidación de los CIPAS: Círculos de
   integración y participación académica y social, uso de herramientas
   informáticas.

6. Acuerdos generales:

   6.1. Entre los asistentes a este acuerdo se proveen algunas situaciones que pueden
        presentarse cuando:
        6.1.1. Un estudiante no cumpla oportunamente con la entrega de trabajos.
        6.1.2. Un estudiante no pueda asistir a una prueba escrita.
        6.1.3. Un estudiante no cumple con los compromisos adquiridos.
        6.1.4. Un estudiante tiene dificultades para asistir a clases.
        6.1.5. Un estudiante se destaca por su interés, sentido de pertenencia, deseo de
                superación.
        6.1.6. Se presenten situaciones de conflicto en las relaciones interpersonales.

   6.2. Entre los asistentes se acuerdan las siguientes normas a fin de mantener
        ambientes agradables para el desarrollo de las tutorías.
        6.2.1. Mantener los celulares en tono de vibración.
        6.2.2. Mostrar un alto nivel de responsabilidad en el cumplimiento de los
                 compromisos académicos como estudiante Cunista.
        6.2.3. Cumplir a cabalidad con los compromisos aquí adquiridos.
7. Bibliografía:
8. Cibergrafía:
ESTUDIANTES ASISTENTES AL ACUERDO PEDAGÓGICO
NOMBRE REPRESENTANTE DEL GRUPO: ________________________________

TEL-CEL: ___________________________________________________________

DIRECCIÓN:__________________________________________________________

E-MAIL:_________________________________________________




FIRMA DEL TUTOR            FIRMA DEL REPRESENTANTE




                     FIRMA DE LOS ESTUDIANTES

         NOMBRE             TELEFONO        C.C.          e-mail
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  • 1. ACTA DE ACUERDO PEDAGÓGICO PROGRAMA A DISTANCIA: _____________________________________________ ASIGNATURA: ________________________________________________________ AULA : _________ FECHA DEL ACUERDO: ___________________________ HORA: ______________ NOMBRE DEL DOCENTE: ______________________________________________ No. Celular : ____________________ E-mail: ______________________________ Observación: al inicio de la primera tutoría se propone un diálogo con los estudiantes con el propósito de informar y concertar algunos aspectos formativos para el trabajo académico. Se elije una persona que oficie de secretario y elabore el acta conforme a los aspectos del consenso. Agenda: 1. Presentación del Tutor y Estudiantes: 2. Socialización de la Misión y Visión Institucionales. 2.1. Misión: Somos una institución de Educación Superior, innovadora, interdisciplinaria, competitiva y flexible, que contribuye a la construcción de conocimiento y a la formación integral de líderes con visión empresarial global, al servicio del desarrollo armónico de la sociedad. 2.2. Visión: Ser en el 2013 la primera institución de Educación Superior de origen privado reconocida nacional e internacionalmente por su excelencia académica y administrativa, con un modelo de formación integral, apoyado en el capital intelectual y en la tecnología que garantiza la creación del valor social. 3. Análisis de la Filosofía de la Educación a Distancia.
  • 2. 4. Orientaciones Metodológicas 4.1. Objetivo general de la asignatura: 4.2. Enfoque Pedagógico: Formación integral 4.3. Socialización de los Syllabus de la asignatura. 4.4. Competencias a desarrollar: básicas, específicas, transversales. 4.5. Explicación de créditos académicos. Número de créditos de la asignatura, número de horas de trabajo presencial, Número de horas de trabajo autónomo. 4.6. Estrategias: El ABP como método didáctico específico o particular de aprendizaje por descubrimiento y construcción. 4.7. Realización de talleres, guías, elaboración de ensayos, Informes escritos, grupos virtuales, plataforma Moodle, Trabajo en equipo, prácticas de campo, consultas a bibliotecas físicas y virtuales, participación en actividades de semilleros de investigación, participación en un proyecto de investigación, actividades extracurriculares. 5. Estrategias de Evaluación: la argumentación, interpretación y proposición, capacidad de resolver preguntas, calidad de las preguntas, pruebas escritas tipo ECAES, elaboración de ensayos, mapas conceptuales, desarrollo de guías y talleres, avances del proyecto de investigación, participación en semilleros de investigación, trabajo en equipo: consolidación de los CIPAS: Círculos de integración y participación académica y social, uso de herramientas informáticas. 6. Acuerdos generales: 6.1. Entre los asistentes a este acuerdo se proveen algunas situaciones que pueden presentarse cuando: 6.1.1. Un estudiante no cumpla oportunamente con la entrega de trabajos. 6.1.2. Un estudiante no pueda asistir a una prueba escrita. 6.1.3. Un estudiante no cumple con los compromisos adquiridos. 6.1.4. Un estudiante tiene dificultades para asistir a clases. 6.1.5. Un estudiante se destaca por su interés, sentido de pertenencia, deseo de superación. 6.1.6. Se presenten situaciones de conflicto en las relaciones interpersonales. 6.2. Entre los asistentes se acuerdan las siguientes normas a fin de mantener ambientes agradables para el desarrollo de las tutorías. 6.2.1. Mantener los celulares en tono de vibración. 6.2.2. Mostrar un alto nivel de responsabilidad en el cumplimiento de los compromisos académicos como estudiante Cunista. 6.2.3. Cumplir a cabalidad con los compromisos aquí adquiridos. 7. Bibliografía: 8. Cibergrafía:
  • 3. ESTUDIANTES ASISTENTES AL ACUERDO PEDAGÓGICO NOMBRE REPRESENTANTE DEL GRUPO: ________________________________ TEL-CEL: ___________________________________________________________ DIRECCIÓN:__________________________________________________________ E-MAIL:_________________________________________________ FIRMA DEL TUTOR FIRMA DEL REPRESENTANTE FIRMA DE LOS ESTUDIANTES NOMBRE TELEFONO C.C. e-mail