Este documento presenta información sobre electricidad. Incluye tres secciones principales: 1. Introduce conceptos básicos de electricidad como carga eléctrica, materiales conductores y aislantes, y las formas de electrificar un cuerpo (fricción, contacto, inducción). 2. Explica conceptos como corriente eléctrica, voltaje, resistencia y su relación mediante la ley de Ohm. También presenta diferentes tipos de circuitos eléctricos (serie, paralelo, mixto). 3. Presenta objetivos y

1. Bienvenidos
Dif IV°
Física

2. Acuerdos de
convivencia!

3. Contenidos
01 02
Electricidad Calor y
temperatura
03
Gases
ideales

4. Metodología de evaluación
I Semestre
Pruebas
Parciales
Control y
Laboratorio
(19 Junio)
Trimestral
3 1 1
Cada 15
días

5. Objetivos:
- - Conocer el concepto de
carga eléctrica.
- - Identificar materiales
aislantes y conductores.

6. Carga
Eléctrica
Es una propiedad de los
cuerpos que esta dada
por la composición de los
átomos principalmente
con las partículas
subatómicas.

7. Interacción entre cargas
Existen 3 tipos de
cuerpos según su
carga eléctrica neta.
Un cuerpo está
compuesto
por muchas cargas
Existen 2 tipos de
cargas eléctricas
positiva y negativa.
Los cuerpos sin carga
(neutros) pueden ser
atraídos por cuerpos
de cualquier carga
Positivas (+)
Negativas (-)
Neutro
Protones
Electrones

8. ¿Cuándo hay atracción o
repulsión de cargas?
Cuando las cargas son iguales se repelen y si las
cargas son distintas se atraen.

9. ¿Cómo saber la carga total de
un cuerpo?
Positivo
+ – + –
+ + +
Cargas + = 5
Cargas – = 2
Carga total = +3
Neutro
– + –
– + –
+ + +
– – –
Cargas + = 2
Cargas – = 4
Carga total = -2
Cargas + = 3
Cargas – = 3
Carga total = 0
Negativo

10. Materiales conductores y aislantes
de electricidad
Hay materiales que
permiten que las
cargas eléctricas,
específicamente los
electrones, circulen con
mucha facilidad
Otros oponen
resistencia a
la libre
circulación de
las cargas.
Ejemplo de
conductor: LOS
METALES.
Ejemplo de
aislantes:
PLÁSTICOS Y
MADERA.

11. Verificación de la comprensión
A A C A
A C C C

12. Objetivos:
- - Conocer las formas de
electrización
- - Identificar las variables
que influyen en un
circuito eléctrico

13. Analicemos…
¿Se atraen o se repelen?
+ -
+
+
+
+
+
+
+
+
-
-
-
-
-
¿Qué tipo de carga eléctrica tiene este cuerpo?
POSITIVA

14. 01
03
02
Frotamiento o
fricción
Inducción
Contacto
Formas de electrificar un
cuerpo

15. Frotamiento o
fricción
01
Condiciones iniciales: Dos cuerpos, de
distinto material e inicialmente
neutros, se frotan traspasando uno de
ellos electrones (cargas) al otro.
Condición final: Ambos cuerpos
terminan con igual cantidad de carga,
pero de signo opuesto.

16. Contacto
02
Condiciones iniciales: Dos cuerpos, uno
neutro y otro cargado, se ponen en
contacto y luego se separan.
Condición final: Uno de los cuerpos cederá
electrones al otro, terminando ambos con
carga del mismo signo.

17. Inducción
03 La inducción es un proceso de carga de
un objeto sin contacto directo.
Se debe tener un cuerpo neutro, a este
se le acerca un cuerpo cargado. El
cuerpo cargado se va a polarizar (las
cargas se dividen), finalmente hay una
conexión de ese cuerpo a tierra.
Quedando el objeto con carga opuesta

18. RESUMEN
Forma de
electrificar
¿Cómo son los
cuerpos antes?
¿Cómo quedan los
cuerpos después?

19. VERIFICACIÓNDELACOMPRENSIÓN
A. Fricción
B. Contacto
C. Inducción

20. ¿Quévariables influyenenuncircuitoeléctrico?
Estas son la intensidad
de corriente eléctrica,
la resistencia eléctrica y
el potencial eléctrico
Intensidad de corriente eléctrica (I): Se define como
la cantidad de carga que atraviesa una sección
transversal (A) de un conductor en un tiempo
determinado.
𝐼 =
𝑄
𝑡

21. EJERCICIOS
1.- A Renata le pidieron determinar la intensidad de la corriente eléctrica que circula a
través de un conductor eléctrico. Ella sabe que la sección del conductor eléctrico es
atravesada por una carga de 0,6 C en 3 s.
𝐼 =
𝑄
𝑡
DATOS Desarrollo

22. EJERCICIOS
2.- ¿Cuál es la corriente eléctrica que
circula por un cable de cobre si por él
circula 2 C en 0,5 segundos?
DATOS Desarrollo
3.- ¿Cuánta es a carga que circula por un
conductor si tarda 0,5 segundos en
pasar una corriente de 15 A?
DATOS Desarrollo
FÓRMULA FÓRMULA

23. EJERCICIOS
4.- ¿Cuánto tiempo demoran 20C en cruzar por un punto de un conductor en el que
circulan 5 A?
𝐼 =
𝑄
𝑡
DATOS
Desarrollo
FÓRMULA

24. EJERCICIOS
5.- ¿Cuánto demoran en cruzar por un conductor 40C si circula una corriente de 4A?
𝐼 =
𝑄
𝑡
DATOS
Desarrollo
FÓRMULA

25. EJERCICIOS
6.- ¿Cuál es la corriente eléctrica que circula por un cable si por él circula 2 C en 0,1
segundos?
𝐼 =
𝑄
𝑡
DATOS
Desarrollo
FÓRMULA

26. EJERCICIOS
7.- ¿Cuánta es la carga que circula por un conductor si tarda 3 segundos en pasar una
corriente de 12 A ?
𝐼 =
𝑄
𝑡
DATOS
Desarrollo
FÓRMULA

27. Corriente continua y corriente alterna
(c.c.): Las pilas y baterías producen un
voltaje continua y generan una corriente
continua, que siempre recorre el
circuito en el mismo sentido.
(c.a.): Los generadores eléctricos
producen una diferencia de potencial
que se invierte alternadamente,
generando una corriente alterna.

28. ¿Qué variables influyen en un circuito
eléctrico?
Diferencia de
potencial (V):
Es la cantidad de energía
que debe suministrar la
fuente de poder por cada
carga que se moverá. Se
mide en Voltios (V)
Resistencia
eléctrica (R):
Es la resistencia que coloca un
material que impide que la energía se
transporte. Depende del material, el
largo y el área. Se mide en Ohmnios
(Ω)

29. Objetivos:
- Conocer la ley de Ohm
- Conocer los tipos de
circuito eléctrico.

30. FECHA CONTROL #1
23 de Marzo

31. La intensidad de la corriente, el
voltaje y la resistencia eléctrica
se relacionan mediante la Ley de
Ohm. Esta expresa que:
𝑅 =
𝑉
𝐼
V
R I

32. En un gráfico V/i, la resistencia
corresponde a la pendiente.

33. EJERCICIO
1) Mi nuevo computador requiere una
intensidad de 40 amperios y una diferencia de
potencial de 60 voltios. Calcula la resistencia
que presenta.
DATOS FÓRMULA
Desarrollo

34. 2) Calcula la intensidad de la
corriente que alimenta a una
lavadora de juguete que tiene una
resistencia de 10 Ω y funciona con
una batería con una diferencia de
potencial de 30 V.
DESARROLLO
EJERCICIO
DATOS
FÓRMULA

35. EJERCICIO
3) Calcula el voltaje, entre dos puntos del
circuito de una plancha, por el que
atraviesa una corriente de 4 amperios y
presenta una resistencia de 10 Ω.
DATOS
FÓRMULA
DESARROLLO

36. 4) En un laboratorio, un conductor fue
sometido a diferentes voltajes y se obtuvo la
siguiente tabla de valores
La resistencia del conductor es:
A) 5 (Ω)
B) 1 (Ω)
C) 10 (Ω)
D) 25 (Ω)
E) 20 (Ω)
DESARROLLO
EJERCICIO
DATOS
FÓRMULA

37. Circuito
Eléctrico
Es un conjunto de dispositivos en
los que puede circular una corriente
eléctrica.
Debe tener:
 Generador: Suministra la energía a
las cargas.
 Receptores: Transforman la energía
eléctrica.
 Conectores: Son los que conectan los
distintos componentes.

38. Circuito
Eléctrico

39. Conexiónenserie
En este tipo de conexión se coloca
una resistencia seguida de otra.
Si se desconecta una resistencia se
interrumpe el circuito.
Si se agregan más y más receptores
esta va disminuyendo su energía.

40. Conexiónenparalelo
En este tipo de conexión, las resistencias se disponen en dos
conductores distintos que llegan a puntos comunes, lo que
provoca que las corrientes se bifurquen para atravesar cada una de las
resistencias.

41. Circuito mixto
Es aquel en el que se combinan conexiones
en serie y en paralelo.

42. Resumen
Circuito
eléctrico
En paralelo
Mixto
En Serie

43. Ejercicios
1. Complete la siguiente tabla:

44. Ejercicios
2. Dos resistencias eléctricas R1= 6Ω y R2 = 3Ω se conectan en paralelo a una
fuente de poder de 10 V. Dibuje el circuito y encuentre.
a) Resistencia equivalente.
b) Voltaje total y de cada resistencia.
c) La intensidad total y de cada resistencia.

45. ejercicio
3) Si R1= 4Ω, R2= 2Ω, R3= 6Ω, R4= 2Ω y R5= 4Ω están conectados como lo
muestra la figura a una batería de 220V. Calcule:
a) Resistencia equivalente.
b) La intensidad total.

46. ¿Cómo se
calcula la
intensidad de
la corriente
eléctrica?
< >
RESUMEN
¿Qué variables
influyen en un
circuito
eléctrico?
¿Unidad de
medida de la
corriente
eléctrica?
¿Unidad de
medida de la
carga eléctrica?

47. GRACIAS POR SU
ATENCIÓN

48. Objetivo
Realizar ejercicios de
circuitos eléctricos
mixtos
-Trabajo
Colaborativo.
-Creatividad.
- Comunicación
efectiva.
- Pensamiento
Crítico

49. Circuitos eléctricos
En serie En paralelo
Rt = 𝑅1 + R2 + R3
1
Rt
=
1
𝑅1
+
1
R2
+
1
R3
It = 𝐼1 = 𝐼2 = 𝐼3 It = 𝐼1 + 𝐼2 + 𝐼3
𝑉t = 𝑉1 + 𝑉2 + 𝑉3 Vt = 𝑉1 = 𝑉2 = 𝑉3

50. ¿Qué habilidad
trabajamos
hoy?

51. ¿Cómo te
sientes?

52. Evaluemos la clase…

53. Objetivos
- Comprender los conceptos de
energía eléctrica y potencia
eléctrica.
- Comprender la ley de Joule.
-Trabajo
Colaborativo.
-Creatividad.
- Comunicación
efectiva.
- Pensamiento
Crítico

54. En la clase anterior…
CIRCUITOS
ELÉCTRICOS
𝑅𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3
𝐼𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝐼1 = 𝐼2 = 𝐼3
𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑉1 + 𝑉2 + 𝑉3
Pueden ser
Paralelo
Serie Mixto
Transforman
Se rigen
por la
Ley de
Ohm
𝑅 =
𝑉
𝐼
= cte.
Energía eléctrica
en
Otros tipos de energía
1
𝑅𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
=
1
𝑅1
+
1
𝑅2
+
1
𝑅3
𝐼𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝐼1 + 𝐼2 + 𝐼3
𝑉𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑉1 = 𝑉2 = 𝑉3

55. Revisar…
Resistencia () Intensidad (A) Voltaje (V)
1 330
2 1000
3 200
4 50
5 75
6 330
7 50
Total 220

56. Transformación de
energía eléctrica
Recordemos que en un circuito eléctrico los artefactos que se
encuentran conectados, o consumos, transforman la energía eléctrica
en algún otro tipo de energía. Por ejemplo, en un motor la energía
eléctrica se transforma en energía mecánica; en una lámpara, la energía
se transforma de eléctrica a lumínica.

57. Potencia
Eléctrica
Se define como la rapidez
con la que un consumo
transforma energía
eléctrica en algún otro tipo
de energía;
La potencia eléctrica se
mide en watt (W)
Donde :
P: Potencia[W]
I: Intensidad [A]
V: Voltaje [V]
2
2
V
P V i i R
R
    
Por ley de Ohm:

58. EJERCICIO
Una ampolleta incandescente común presenta las
siguientes especificaciones:
330 [W], 220 [V]. Si se encuentra conectada al voltaje
correcto, la corriente que pasa por su filamento es:
A) 0,5 [A]
B) 1,0 [A]
C) 1,5 [A]
D) 2,0 [A]
E) 2,5 [A]

59. Sus unidades son
S.I.: [watt · segundo]
También suele medirse en [kilowatt · hora].

60. EJERCICIO
Tomando en cuenta las especificaciones de la ampolleta
incandescente entregadas en la pregunta anterior, ¿cuánta
es la energía eléctrica consumida, si el foco permaneció
encendido 30 minutos?
A) 0,5 [watt · hora]
B) 110,0 [watt · hora]
C) 165,0 [watt · hora]
D) 330,0 [watt · hora]
E) 1320,0 [watt · hora]

61. LEY DE
JOULE
Experimentalmente se comprobó que la cantidad de energía eléctrica que se
transforma en calor por efecto Joule depende de la intensidad de la corriente
que circula y de la resistencia eléctrica del material.
La cantidad de energía por unidad de tiempo que se disipa como calor, puede
calcularse mediante la ley de Joule; esta expresa que:
2
P i R
 

62. LEY DE JOULE -
APLICACIÓN
El efecto Joule es aprovechado para la generación de calor, como por
ejemplo en una plancha o en situaciones en las cuales, a través de altas
temperaturas, se producen otros efectos, como la incandescencia; este es
el caso de la generación de luz en una ampolleta incandescente.
El fusible
Una aplicación muy importante del efecto Joule tiene
relación con la protección de circuitos eléctricos. Esto
se logra mediante un dispositivo llamado fusible.
El fusible “interrumpe” la corriente eléctrica en un
circuito cuando, por algún motivo, el valor de su
intensidad traspasa ciertos límites.
Fusible quemado

63. EJERCICIO
En el circuito de la figura el fusible de protección es de 30 [A] y los valores de intensidad
de corriente que circula por los distintos aparatos son:
Focos: 2 [A] cada uno. Ducha: 25 [A] Refrigerador: 2,5 [A].
Es correcto afirmar que
I) a medida que aumenta el número de aparatos conectados a la
instalación, la resistencia total del circuito disminuye.
II) el fusible se quema si se conectan todos los aparatos
simultáneamente.
III) el fusible no se quema si se conectan la ducha y uno de los focos.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

64. EJERCICIO
¿Cuál es la energía consumida por cada uno
de los artefactos en 5 horas? Exprese en SI
Artefacto Potencia (KW)
Refrigerador 0,2
Calefactor 1,2
Televisor 0,12

65. ¿Qué habilidad
trabajamos
hoy?

66. Evaluemos la clase…

67. Ejercicio
Luis tiene en su casa una
ampolleta incandescente de 130W.
¿Cuál es el consumo energético en
8 horas?

68. Ejercicio
Calcula la resistencia de un
alambre de cobre ρ :1,7x10-8 Ω∙m
cuyas longitud es de 6 m y tienen
un área transversal de 0,009 m2

69. RESUMEN
POTENCIA
ELÉCTRICA
ENERGÍA
ELÉCTRICA

70. Potencia
Eléctrica Energía
Eléctrica

71. Electricidad
IV AB
Objetivo:
- Conocer y aplicar la Ley de Coulomb

72. Ley de
Coulomb
La ley de coulomb describe la forma en
que las cargas de igual signo se rechazan
y las cargas de signo opuestos se atraen.
.

73. Ley de
Coulomb
Mientras mayor sea la magnitud de las
cargas que están interactuando mayor
será la intensidad de la fuerza eléctrica
entre ellas.
.
Mientras mayor sea la distancia entre las
cargas, menor será la intensidad de la
fuerza eléctrica.
.

74. Fuerza
Electroestática
La fuerza es la misma para ambas
cargas pero tendría la dirección
presentada en la siguiente figura.
.
Si las dos cargas eran positivas o negativas,
entonces la dirección de la fuerza es como
muestra la figura.
.

75. Ley de Coulomb
𝑭 =
𝑲 ∙ 𝒒𝟏 ∙ 𝒒𝟐
𝒓𝟐
9𝑥109
𝑁 ∙ 𝑚2
𝐶2

76. Ejercicios
1
Para que el módulo de la fuerza entre dos cuerpos
que tiene carga eléctrica aumente, se debe
I. Aumentar el valor de la carga eléctrica en los
cuerpos.
II. Cambiar el signo de alguna de las cargas.
III. Aumentar la separación entre los cuerpos.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

77. Ejercicios
2
Dos cargas iguales y del mismo signo, separadas
una distancia d, se repelen con una fuerza F. Si F´
es la nueva fuerza repulsiva. Al triplicar la distancia
y considerando que una de las cargas disminuye
a la mitad, ¿cuál será la razón entre F y F´?
A) 1:9
B) 1:18
C) 2:1
D) 2:9
E) 18:1

78. Ejercicios
3
Una carga de 3 C se encuentra 2 m de una carga
de -8 C, ¿Cuál es la magnitud de la fuerza de
atracción entre las cargas?
DATOS FÓRMULA
DESARROLLO

79. Ejercicios
4
Una carga de 20 C se encuentra 10 m de una
carga de 30 C, ¿Cuál es la magnitud de la fuerza
de repulsión entre las cargas?
DATOS FÓRMULA
DESARROLLO

80. Ejercicios
5
Dos cargas q1 = 4μC y q2 = -8μC están separadas a
una distancia de 4 mm ¿con qué fuerza se
atraen?

81. Ejercicios
6
Sobre los extremos de un segmento AB de 1m de
longitud se fijan dos cargas. Una q1 = 4x10-6 C, sobre
el punto A y otra q2 = 1x10-6 C sobre el punto B.
Ubicar una tercera carga q = 2x10-6 C. sobre AB de
modo que quede en equilibrio bajo la acción
simultanea de las dos cargas dadas.

82. Electricidad
IV AB
Objetivo:
- Aplicar la Ley de Coulomb
-Trabajo
Colaborativo.
-Creatividad.
- Comunicación
efectiva.
- Pensamiento
Crítico

83. Pongamos a
prueba tu
agilidad mental y
aprovechemos
de recordar los
contenidos
anteriores…

84. Realicemos la guía
de estudio.

85. Evaluemos la clase…

86. ¿Qué habilidad
trabajamos
hoy?