El documento proporciona instrucciones sobre cómo elaborar un resumen. Explica que un resumen implica un proceso de selección y condensación de las ideas más importantes de un texto a través de la identificación de preguntas clave, la supresión de detalles no esenciales, la generalización y la construcción de un nuevo texto. Además, proporciona pasos específicos como leer el texto varias veces para identificar la idea principal y las ideas de apoyo clave, y luego enlazar estas ideas en un resumen coherente y objetivo
Este documento describe el proceso de elaboración de resúmenes. Explica que un resumen es un proceso dual que produce un texto más breve que resume la información principal del documento original de manera objetiva. Además, detalla los pasos para redactar un resumen adecuado, como identificar la idea principal, las ideas de apoyo y estructura del texto original, y luego construir un nuevo texto que resume esta información clave de manera coherente.
El documento explica las técnicas para elaborar un resumen, incluyendo identificar las ideas principales, suprimir detalles secundarios, generalizar la información y construir un nuevo texto de forma breve. Se definen los pasos como leer el texto para comprender el objetivo general, subrayar las ideas clave y estructura, y escribir un borrador siguiendo reglas como coherencia y objetividad. El resumen es un proceso de seleccionar y condensar las ideas más importantes en un nuevo texto.
Pdf importancia de_la_redacción_en_un_trabajo_de_investigacióngladys sedano taipe
El documento proporciona consejos para redactar un trabajo de final de grado de manera estructurada y persuasiva. Recomienda (1) seguir un formato establecido con secciones como introducción, desarrollo y conclusiones, (2) organizar las ideas de manera lógica y coherente usando conectores y marcadores textuales, y (3) expresar las ideas de forma clara, concisa y con un lenguaje formal apropiado para la disciplina.
El documento proporciona instrucciones para la elaboración de resúmenes, informes y ensayos. Explica los pasos para seleccionar un tema, recopilar información, planificar, redactar borradores y presentar el trabajo de forma clara. Además, detalla las características y estructura de resúmenes, informes y ensayos.
El documento proporciona instrucciones para la elaboración de resúmenes, informes y ensayos. Explica los pasos para seleccionar un tema, recopilar información, planificar, redactar borradores y presentar el trabajo de forma clara. Además, describe las características y estructura de resúmenes, informes y ensayos.
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Este documento proporciona información sobre las monografías, incluyendo su definición, tipos principales (de compilación, investigación y análisis de experiencias) y pasos clave para su elaboración. Explica que una monografía es un documento que analiza un tema en particular a través de diversas fuentes compiladas por uno o más autores. También describe los tres tipos de monografías y los pasos fundamentales para crear una, como elegir un tema, buscar información y escribir borradores.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo elaborar un texto efectivo. Explica que primero se debe recopilar y procesar información de otras fuentes a través de técnicas como subrayado, resúmenes y fichas. Luego, se debe delimitar el tema y recopilar las ideas principales y secundarias, usualmente a través de preguntas y lluvia de ideas. Finalmente, las ideas se organizan en un esquema y se redacta el texto, revisándolo varias veces para asegurar la coherencia. También recomi
Este documento describe el proceso de elaboración de resúmenes. Explica que un resumen es un proceso dual que produce un texto más breve que resume la información principal del documento original de manera objetiva. Además, detalla los pasos para redactar un resumen adecuado, como identificar la idea principal, las ideas de apoyo y estructura del texto original, y luego construir un nuevo texto que resume esta información clave de manera coherente.
El documento explica las técnicas para elaborar un resumen, incluyendo identificar las ideas principales, suprimir detalles secundarios, generalizar la información y construir un nuevo texto de forma breve. Se definen los pasos como leer el texto para comprender el objetivo general, subrayar las ideas clave y estructura, y escribir un borrador siguiendo reglas como coherencia y objetividad. El resumen es un proceso de seleccionar y condensar las ideas más importantes en un nuevo texto.
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El documento proporciona consejos para redactar un trabajo de final de grado de manera estructurada y persuasiva. Recomienda (1) seguir un formato establecido con secciones como introducción, desarrollo y conclusiones, (2) organizar las ideas de manera lógica y coherente usando conectores y marcadores textuales, y (3) expresar las ideas de forma clara, concisa y con un lenguaje formal apropiado para la disciplina.
El documento proporciona instrucciones para la elaboración de resúmenes, informes y ensayos. Explica los pasos para seleccionar un tema, recopilar información, planificar, redactar borradores y presentar el trabajo de forma clara. Además, detalla las características y estructura de resúmenes, informes y ensayos.
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Este documento proporciona información sobre las monografías, incluyendo su definición, tipos principales (de compilación, investigación y análisis de experiencias) y pasos clave para su elaboración. Explica que una monografía es un documento que analiza un tema en particular a través de diversas fuentes compiladas por uno o más autores. También describe los tres tipos de monografías y los pasos fundamentales para crear una, como elegir un tema, buscar información y escribir borradores.
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Este documento ofrece consejos sobre cómo redactar textos de manera clara, coherente y atractiva para el lector. Explica que es importante conocer las reglas ortográficas y léxicas, y usar creatividad. También destaca la importancia de considerar al receptor del texto y adaptar el contenido, tono y estilo a sus características. Finalmente, proporciona pautas sobre cómo estructurar un texto y revisarlo cuidadosamente antes de finalizarlo.
1. La redacción de artículos y ensayos requiere trabajo duro, incluyendo la planificación de un título atrapante, objetivos claros y una estructura por capítulos. 2. La elaboración de una tesis implica varias partes como introducción, metodología, capítulos y conclusiones siguiendo pasos específicos. 3. Tanto los resúmenes como las partes de documentos académicos siguen procesos definidos para presentar la información de manera concisa y efectiva.
Este documento describe diferentes estrategias de producción de textos académicos como comentario de texto, resumen, taller de preguntas y respuestas, reseña crítica y ensayo. Para cada estrategia, se detallan los pasos y aspectos básicos a considerar para su elaboración, incluyendo la identificación de ideas principales, estructura, preguntas de comprensión lectora, y elementos como introducción, desarrollo y conclusión.
Natalia Alejandra Gómez Ardila - Redacción de TextosNatalia Alejandra
El documento habla sobre la importancia de planificar un texto académico. Explica que el plan de texto sirve para seleccionar la información a incluir y darle una secuencia lógica de acuerdo con los objetivos. También describe las diferentes etapas del proceso de redacción como definir el tema, generar ideas, producir el texto y revisarlo.
El documento proporciona instrucciones para elaborar ensayos de manera efectiva. Explica que se debe seleccionar un tema, recopilar material relevante sobre el tema, y crear un esquema con los puntos principales. También recomienda redactar un borrador, procurar originalidad y creatividad, e incluir elementos básicos como el título y los datos del autor en la portada.
Consultar resúmenes es una manera rápida de acceder a información para tomar decisiones, hacer investigación o, simplemente, actualizarse en las diferentes áreas del conocimiento, sin sentirse abrumado o perdido en el mar de información científica que cada día aumenta y se acumula.
El documento presenta una metodología de estudio que incluye planificación y técnicas de estudio. Recomienda establecer un lugar y horario fijos para estudiar, elaborar una programación semanal, y llevar un registro del tiempo de estudio. Explica técnicas como diferentes tipos de lectura, subrayado, y síntesis escritas como resúmenes y esquemas. También cubre aspectos de la memoria y cómo abordar exámenes.
Parámetros para el desarrollo de la relatoríaYulian Bedoya
El documento proporciona instrucciones para elaborar una relatoría sobre un texto de estudio. Se indica que la relatoría no debe exceder las 6 páginas y debe incluir un mapa conceptual. Luego, explica que la relatoría implica tres momentos: resumir la temática y tesis del texto, analizar su organización y estructura, y reflexionar sobre el proceso de lectura personal.
Este documento presenta una guía para la redacción de resúmenes y ensayos. Explica que un resumen debe ser breve, objetivo y presentar las ideas principales del texto original de manera concisa, sin opiniones personales. Un ensayo, por otro lado, desarrolla una tesis original sobre un tema a través de argumentos y una estructura flexible que incluye introducción, desarrollo y conclusión.
Este documento presenta una guía para la redacción de resúmenes y ensayos. Explica que un resumen debe ser breve, objetivo y presentar las ideas principales del texto original de manera concisa, sin opiniones personales. Un ensayo, por otro lado, expone ideas de manera libre y creativa sobre un tema en particular, siguiendo una estructura básica con introducción, desarrollo y conclusión.
El documento habla sobre los resúmenes y sus características. Define el resumen como una reducción de la información esencial de un texto a términos breves y precisos. Explica que el proceso de resumir implica un proceso cognitivo de comprensión del texto así como un proceso lingüístico de transformar el significado a una versión más concisa. Finalmente, detalla algunas estrategias para elaborar resúmenes como la aplicación de reglas de supresión, selección y sustitución de información, así como identificar la
Este documento define y explica varios términos clave relacionados con la escritura y el análisis de documentos como sinopsis, párrafo, hecho, opinión, conclusión y suposición. Explica que una sinopsis presenta las ideas principales de un tema de manera concisa, y que los párrafos son las unidades que forman un texto y contienen una idea principal con oraciones secundarias de apoyo. También distingue entre hechos, que son ideas objetivas y comprobadas, y opiniones, que son puntos de vista sub
Este documento presenta una guía para la producción de diferentes tipos de textos académicos y científicos, incluyendo el resumen, el informe, la reseña crítica y bibliográfica, y el ensayo. Explica que el resumen es una reducción de un texto a su expresión mínima que mantiene las ideas principales, y describe las reglas para elaborar un resumen efectivo. También define el informe académico, sus características de objetividad y sobriedad, y los diferentes tipos de informes según su
Pasos para realizar un resumen y un ensayo AMEC1882
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo realizar un resumen y un ensayo. Explica los pasos para hacer un resumen, incluida la lectura del texto, subrayar las ideas clave y redactar el resumen de manera concisa. También describe la estructura básica de un ensayo, incluida la introducción, el desarrollo del cuerpo y la conclusión.
Este documento proporciona una guía para escribir ensayos académicos. Explica que un ensayo analiza e interpreta un tema para construir una hipótesis original. Detalla los pasos para escribir un ensayo, incluyendo hacer una lista de ideas, un esbozo y varios borradores. Describe las tres partes principales de un ensayo: la introducción, que presenta la tesis; el cuerpo o nudo, que desarrolla la tesis con evidencia; y la conclusión. También cubre estrategias para organizar el
Este documento ofrece herramientas para el estudio como el mapa conceptual, el mapa mental y el ensayo. Explica el procedimiento general para leer, incluyendo identificar ideas clave y dificultades. Describe cómo elaborar un mapa conceptual mediante la selección y jerarquización de conceptos clave. También explica la estructura y elementos de un ensayo como la introducción, desarrollo y conclusión.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo hacer una monografía. Define una monografía como un trabajo original que examina en profundidad un tema específico. Explica los pasos clave que incluyen seleccionar un tema, realizar investigación, organizar la información en un plan de trabajo con introducción, cuerpo y conclusión, y redactar un borrador final con citas y bibliografía. El objetivo es producir un análisis exhaustivo de un tema particular basado en investigación original y fuentes secundarias.
Este documento proporciona lineamientos para la presentación de trabajos escritos en un diplomado en competencias docentes. Detalla las características formales requeridas para trabajos en Word, como orientación, márgenes e interlineado. También describe diferentes tipos de trabajos como mapas conceptuales, reportes de lectura, cuadros sinópticos y ensayos, e incluye instrucciones para elaborar cada uno. El objetivo es guiar a los participantes en la preparación de trabajos académicos de alta calidad.
Este documento proporciona instrucciones para la elaboración de diferentes tipos de documentos técnicos y científicos como resúmenes, informes y ensayos. Explica que un resumen debe captar las ideas centrales de un texto de manera concisa, mientras que un informe informa sobre hechos o actividades y puede incluir conclusiones. Por último, señala que un ensayo presenta un tema de manera subjetiva con el propósito de exponerlo y valorarlo.
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1. La redacción de artículos y ensayos requiere trabajo duro, incluyendo la planificación de un título atrapante, objetivos claros y una estructura por capítulos. 2. La elaboración de una tesis implica varias partes como introducción, metodología, capítulos y conclusiones siguiendo pasos específicos. 3. Tanto los resúmenes como las partes de documentos académicos siguen procesos definidos para presentar la información de manera concisa y efectiva.
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Este documento define y explica varios términos clave relacionados con la escritura y el análisis de documentos como sinopsis, párrafo, hecho, opinión, conclusión y suposición. Explica que una sinopsis presenta las ideas principales de un tema de manera concisa, y que los párrafos son las unidades que forman un texto y contienen una idea principal con oraciones secundarias de apoyo. También distingue entre hechos, que son ideas objetivas y comprobadas, y opiniones, que son puntos de vista sub
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Pasos para realizar un resumen y un ensayo AMEC1882
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo realizar un resumen y un ensayo. Explica los pasos para hacer un resumen, incluida la lectura del texto, subrayar las ideas clave y redactar el resumen de manera concisa. También describe la estructura básica de un ensayo, incluida la introducción, el desarrollo del cuerpo y la conclusión.
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Este documento ofrece herramientas para el estudio como el mapa conceptual, el mapa mental y el ensayo. Explica el procedimiento general para leer, incluyendo identificar ideas clave y dificultades. Describe cómo elaborar un mapa conceptual mediante la selección y jerarquización de conceptos clave. También explica la estructura y elementos de un ensayo como la introducción, desarrollo y conclusión.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo hacer una monografía. Define una monografía como un trabajo original que examina en profundidad un tema específico. Explica los pasos clave que incluyen seleccionar un tema, realizar investigación, organizar la información en un plan de trabajo con introducción, cuerpo y conclusión, y redactar un borrador final con citas y bibliografía. El objetivo es producir un análisis exhaustivo de un tema particular basado en investigación original y fuentes secundarias.
Este documento proporciona lineamientos para la presentación de trabajos escritos en un diplomado en competencias docentes. Detalla las características formales requeridas para trabajos en Word, como orientación, márgenes e interlineado. También describe diferentes tipos de trabajos como mapas conceptuales, reportes de lectura, cuadros sinópticos y ensayos, e incluye instrucciones para elaborar cada uno. El objetivo es guiar a los participantes en la preparación de trabajos académicos de alta calidad.
Este documento proporciona instrucciones para la elaboración de diferentes tipos de documentos técnicos y científicos como resúmenes, informes y ensayos. Explica que un resumen debe captar las ideas centrales de un texto de manera concisa, mientras que un informe informa sobre hechos o actividades y puede incluir conclusiones. Por último, señala que un ensayo presenta un tema de manera subjetiva con el propósito de exponerlo y valorarlo.
Similar a elresumen-130331013934-phpapp01.pdf (20)
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
2. Dentro de la producción de
textos nos encontramos con el
resumen como operación de
redacción, veamos en qué
consiste.
El resumen es un proceso dual:
por un lado es un proceso y un
producto, por el otro, es una
metodología y un objeto
documental.
Ver: Pinto, María. (2005) Aprendiendo a
resumir. España: Trea. p.43
3. Para fines de este aprendizaje se enfatiza en el
resumen como una estrategia de composición
textual, es decir, como el producto escrito al cual
se le da forma bajo un proceso, o una serie de
pasos, de forma específica.
4. Los estudios sobre el resumen, o condensación de la
información, se manifiestan por su diversidad
terminológica dependiendo del campo de aplicación,
pero en el caso que nos ocupa hablaremos del resumen
escolar, pues nos importa su elaboración, la redacción
personal que hace el alumno de éste, la forma en que
procesa la información y cómo, después de jerarquizarla,
redacta un texto nuevo.
De acuerdo con lo anterior retomaremos la definición
dada por Teodoro Álvarez Ángulo(1) en su libro Cómo
resumir un texto.
(1) Álvarez Ángulo, Teodoro (2000) Cómo resumir un texto.
España: Octaedro
5. Resumen: definición
El resumen es una estrategia, una paráfrasis selectiva textual,
generalmente más corta, que se establece sobre el mantenimiento
de una equivalencia informativa, (es decir, una semejanza con el
texto base), economía de medios en el significante (esto es,
eliminar aquello que no es significativo) y una adaptación a una
situación nueva de comunicación.
Es presentar un texto nuevo en forma breve a partir de un texto
origen, donde se identifican elementos esenciales y relevantes
dejando de lado detalles complementarios, no existe
interpretación crítica o valoración de quien lo elabora.
7. Pasos para redactar un resumen adecuado
Paso I
Una idea principal es
que cada tipo de texto
requiere diferentes
estrategias para la
elaboración del
resumen. Así, debemos
fijarnos si el texto
original mantiene las
siguientes estructuras:
8. Estructuras:
a. Causa-efecto.
b. Resolución de problemas.
c. Tesis: argumentos a favor y en contra.
d. Esquemas expositivos-explicativos:
• Propiedades de los seres, de los grupos sociales…
• Fases mediante las que se ha configurado una entidad.
• Factores que explican un fenómeno.
• Medios para alcanzar un fin.
• Similitud o contraste entre dos entidades.
e. Esquema temporal-causal (relatos):
• hechos, causas, efectos, metas.
9. Paso II
1. Lee el texto rápidamente una primera vez para hacerte una idea
general del contenido. Después de la primera lectura, deberías ser
capaz de definir el objetivo general.
Por ejemplo:
¿Pretende explicar las causas de algo?
¿Pretende presentar una propuesta para resolver un problema?
¿Pretende tomar posición a favor o en contra de algo? ¿Pretende
explicar cómo funciona una cosa? ¿Pretende informar sobre algo?
10. 2. Lee el texto de nuevo para asegurarte de que has detectado el
objetivo principal.
Recuerda que el objetivo general te ayudará a determinar cómo ha
estructurado el texto el autor; es decir, qué función tiene cada una de
las partes respecto al todo. Subraya las frases en las que se exprese el
objetivo principal.
11. 3. Subraya las principales ideas de apoyo-argumentos-causas-
ejemplos, soluciones,.. en cada párrafo.
De este modo tendrás subrayado lo que necesitas para redactar un resumen
breve. Sin embargo, ten en cuenta que no debes incluir cada una de las
ideas de apoyo o de los argumentos que aparecen en los párrafos. La
cantidad que incluyas dependerá en gran parte de la longitud del original y
de la longitud que deba tener el resumen. Muchas veces tendrás que elegir
e incluir solamente las ideas de apoyo principales.
12. 4. Escribe en un papel el objetivo general y las ideas de apoyo
principales. Compara tus anotaciones con las de tus
compañeros .
13. 5. ¿Cuál es la relación principal entre los
puntos que has anotado?
¿Cómo puedes unirlos para elaborar un
resumen coherente? Toma unas cuantas
notas, utilizando expresiones que indiquen
vínculos, relaciones causales o
comparativas, como por ejemplo
«porque, por lo tanto, por esta razón, sin
embargo, por otra
parte, también, además, en primer lugar, en
segundo lugar, finalmente», etc.
16. RESUMEN
Proceso de selección y
condensación de las ideas de
mayor valor estructural.
REGLAS
Identificar las ideas
por medio de
preguntas
Supresión
(Seleccionar)
Generalizar
(Condensar)
Construir
(Producir un texto
nuevo)
19. Resumir a partir de las ideas importantes
identificadas por medio de preguntas
Etapas a seguir:
*Lectura exploratoria.
*Identificación de las ideas importantes a partir de preguntas que se
plantean antes de estudiar el tema.
*Elaboración de una frase sinóptica, concisa, que abarque el
contenido total y que responda a la pregunta ¿de qué trata el texo?
20. *Resumir a partir de las ideas
importantes identificadas por medio
de preguntas.
*Reunión de las ideas más
importantes y los ejemplos más
sobresalientes, así como eliminación
de los párrafos redundantes o
accesorios y de los ejemplos
abundantes.
*Ligar ideas importantes en un
escrito coherente.
21. SUPRESIÓN
*Consiste en eliminar todo aquello que no nos sirve para la
comprensión del texto. Frecuentemente los autores para hacer más
claro el tema, se valen de descripciones, repeticiones, comentarios o
reiteraciones.
GENERALIZACIÓN
*Sustitución de una serie de datos, eventos u objetos por algún
término que los contenga.
CONSTRUCCIÓN
*Implica la construcción de una o varias oraciones temáticas cuando
no existe una que hable de la ideal esencial.
22. Un resumen adecuado debe cumplir con las siguientes características:
1. Ofrecer tanta información procedente del texto original como sea
posible: nombre del autor (si se conoce), título y, si aparece, título de
la fuente impresa, periódico, revista, libro, con fechas, referencias a
páginas, etc.
2. Indicar el objetivo general y la idea o las ideas principales del original.
23. 3. Incluir los puntos de apoyo de la idea principal.
4. Mostrar objetividad, es decir, no debes evaluar, enfocar de un
modo parcial o comentar ideas del original.
24. 5. Estar escrito con tu propio vocabulario. Sólo debes emplear citas cuando
sea absolutamente necesario, por ejemplo, cuando las palabras y las
frases no se puedan expresar de forma adecuada mediante tu propio
vocabulario o cuando exista el riesgo de que el significado del original
pueda verse distorsionado si no recurres a la cita. Cuando cites debes
seguir estrictamente el texto original, incluyendo la puntuación.
25. 6. Tener coherencia; es decir, debes
indicar cómo se relacionan los
puntos principales de tu resumen.
Éste no debe ser una lista de
aspectos dispares o fragmentos
del original.
7. Contener marcadores de resumen,
para recordar al lector que estás
resumiendo y que no estás
presentando tus propias ideas.
Algunos ejemplos de marcadores de
resumen son «el autor considera,
mantiene, asegura, sugiere» etc.
26. Por último, considerar:
*Ordenar las ideas de manera lógica.
*Empleo de elementos gramaticales:
Puntuación.
Ortografía.
Artículos.
Uso de conectores, nexos lógicos.
Tiempos, modos verbales, etc.
• Considerar las propiedades textuales (coherencia, cohesión…)
27. FUENTES CONSULTADAS
Ciberografía
Zayas, Felipe. El resumen. En:
http://es.slideshare.net/felipezayas/el-resumen-390774. Consulta: 23 de
marzo de 2003
1. Álvarez Ángulo, Teodoro (1998) El resumen escolar. España: Octaedro.
2. Álvarez Ángulo, Teodoro (2000) Cómo resumir un texto. España:
Octaedro.
3. Björk, Lennart y Blomstand, Ingegerd ( 2000 ) La escritura en la
enseñanza secundaria. Barcelona: Graó.
4. Pinto, María. (2005) Aprendiendo a resumir. Prontuario y resolución de
casos. España: Trea.