El documento detalla la importancia y el proceso de elaborar resúmenes concisos para facilitar el acceso a la información y la toma de decisiones, enfatizando que un resumen debe ser un texto objetivo y coherente que capture las ideas principales del original. Se describen diferentes tipos de resúmenes, como indicativos, informativos y críticos, así como pasos prácticos para resumir adecuadamente un texto. Además, se subrayan las características que debe contener un buen resumen, como claridad, precisión y uso de terminología adecuada.

1. Resumen
Lic. Alexandra Ayala A

2. Introducción
Consultar resúmenes es una manera
rápida de acceder a información para
tomar decisiones, hacer investigación o,
simplemente, actualizarse en las
diferentes áreas del conocimiento, sin
sentirse abrumado o perdido en el mar
de información científica que cada día
aumenta y se acumula.

3. Resumen
¿Qué es?
Contenido
Tipología
Pasos

4. ¿Qué es el resumen?
Según el Diccionario del lengua española…
 Acción y efecto de resumir o resumirse.
 Exposición resumida en un asunto o materia.
 Un texto nuevo (con estructura comunicativa
propia) que, a partir de otro texto, presenta
información condensada, precisa y objetiva -las
ideas más importantes del texto original-, sin
interpretación crítica.
 El resumen debe ser un escrito coherente que se
entienda independientemente el texto original.
Además de que no hay una crítica personal,
solo información relevante del texto original.

5. Contenido
 Resumen debe ser equivalente al
25% del original. Otros consideran,
dependiendo de la extensión, entre
80 y 100 palabras; si el texto es
largo, no más de 200.
 Claridad y precisión que estimulen
a la lectura de todo el artículo,
 Información relevante del texto
original,
 Modo impersonal,
 Terminología adecuada y
comprensible,
 Sólo siglas y abreviaturas
reconocidas internacionalmente
(OMS, OPS, UNESCO, kg, cm, etc.),
 Usa vocabulario del autor.
 Sin tablas, figuras ni
referencias
bibliográficas,
 Estilo propio del que
redacta el resumen.
 Frases como * Este es un
resumen de… * El autor
del texto dice que…
 Tampoco referentes al
texto original.
 Encabezados,
ilustraciones o tablas,
 Información adicional
 Ejemplos

6. TIPOLOGÍA DEL RESUMEN
Por su
Autor
Autor del texto
original
De especialista
o experto
Documentalista
Por su Uso
Documento
primario
Documento
secundario
Base de datos
Por su
Amplitud
Indicativo
Informativo
Crítico

7. Autor del texto original
En este caso la misma persona
que redactó el texto original se
encarga de la confección de su
respectivo resumen.

8. De especialista o experto
En ocasiones los responsables de
publicaciones periódicas, u otro tipo de
documentos, encargan a especialistas en
la materia sobre la que trata esa
publicación los resúmenes de los artículos
que en ella aparecen.

9. Documentalista
En este caso, la persona encargada de la
redacción del resumen sería una persona
especializada en la redacción de textos
destinados a revistas o servicios de resúmenes.
Un especialista en la documentación tiene
formación en la temática de la obra que
resumirá y también como analista de la
información.

10. Documento primario
Textos como artículos, libros, actas y
normas pueden incluir en su comienzo
un resumen para que aquellos que estén
interesados en leerlo tengan un
adelanto sobre la obra.

11. Documento secundario
Son los que aparecen en las revistas de
resúmenes. Son éstos documentos
secundarios cuya función es mantener al
investigador en contacto continuo con lo
publicado y actuar como un servicio de
búsqueda retrospectiva de la información

12. Base de datos
Son sistemas de información
automatizada, de almacenamiento y
acceso electrónico a la información.
Serían los servicios de resúmenes o las
revistas que reciben tratamiento
automatizado.

13. Resumen indicativo
Es la breve y exacta representación
del contenido de un documento que
indica de forma superficial los temas
abordados. Indica de qué trata el
documento.

14. Resumen informativo
Representa explícitamente todos los aspectos significativos
y relevantes del documento primario, mediante una
relación lógica y lineal de los temas tratados. Incluye
resultados. Se redactan a partir de una frase inicial que
actúa como resumen del resumen y en total debe ser una
o dos frases, no más. La información que incluyen estos
resúmenes son las conclusiones y los resultados a los que
llegó el documento original.

15. Resumen Crítico
Indica la profundidad y extensión del trabajo,
evaluando la experimentación, la
metodología, la importancia de la
contribución al desarrollo del conocimiento,
etc. Es más un comentario que un resumen.
Hay que dejar claro que incluimos nuestra
opinión.

16. PASOS PARA RESUMIR
1. Divide en
secciones el
texto original
2. Lee el texto y
disfrútalo
3. Vuelve a leer
4. Escribe una
oración
5. Escribe la
idea principal
del resumen
6. Empieza a
escribir
7. Verifica la
precisión de tu
resumen
8. Revisa

17. 1. Divide en secciones el
texto original
Enfócate en los títulos y subtítulos.
Presta atención también a las
palabras en negrita o cursiva;
asegúrate de saber qué significan
antes de empezar a leer.

18. 2. Lee el texto y disfrutado
En esta primera lectura no te
detengas, solo percibe el tono, el
estilo y el mensaje que quieras
transmitir el autor.

19. 3. Vuelve a leer
Ahora tu lectura debe ser activa.
Subraya las oraciones temáticas y
puntos importantes. Marca las
secciones que deberías pasar por
alto porque contiene detalles muy
específicos.

20. 4. Escribe una oración a la
vez
Ahora conoces mejor el texto que estás resumiendo, lo dividiste en
secciones e identificaste las ideas principales. Como siguiendo
pasos, escribe una oración completa para cada sección
importante. El objetivo es sintetizar con tus propias palabras la idea
principal de cada apartado. Asegúrate de incluir puntos clave en
la oración, no detalles específicos. Ésta es una técnica que te aleja
del plagio o copia de las palabras que usa el autor original. Estás
usando sus ideas, con tus propias palabras. Sin embargo, no olvides
que, en estos casos, también debes citar la fuente. Si solo estás
haciendo el resumen de una obra, no es necesario que lo hagas
dentro del texto, ya que proporcionas la información del autor y la
obra al empezar el resumen.

21. 5. Escribe la idea principal
del resumen
Ésta es la clave para logar un resumen bien
hecho. Revisa las oraciones que escribiste en la
sección anterior; a partir de ellas, crea uno o dos
enunciados que comuniquen de manera clara lo
que trata el texto. Si tienes dificultad para
articularlos, regresa al paso anterior y asegúrate
de que las oraciones que escribiste realmente se
refieran a las ideas principales de cada sección.

22. 6. Empieza a escribir
En este punto, el primer borrador es casi una realidad. Usa
la idea principal como oración introductoria de tu resumen
y usa las demás para desarrollo. Asegúrate de conservar el
orden del artículo original. Agrega palabras de transición
(entonces, sin embargo, además, no obstante, etc.) que
ayuden a la estructura en general y a la fluidez del
resumen. Una vez que hayas puesto manos a la obra, no
olvides lo siguiente: * Escribe en presente. * Incluye el
nombre del autor y título de la obra. * Sé conciso: un
resumen no debe tener la misma extensión que el original.
* Si debes usar las palabras del autor, cita la fuente. * No
des tu opinión, ideas ni interpretaciones en el resumen. El
propósito de este tipo de escrito es representar de manera
precisa lo que el autor quiere decir, no hacer una crítica.

23. 7. Verifica la precisión de tu
resumen
Vuelve a leer y asegúrate de
haber incluido las ideas y puntos
principales del autor. Cerciórate
de no haber copiado palabras o
frases directamente del texto
original. También verifica que no
hayas agregado ningún
comentario tuyo.

24. 8. Revisa
Una vez que te has asegurado de que el
resumen es fiel al original, revisa el estilo, la
gramática y la puntuación. Pídele a alguien
que lea tu texto. Esta persona debe
entender el documento original con solo
haber leído tu resumen; de no ser así, es
probable que te hayas enfocado mucho en
una sección y no en la idea principal del
autor.

25. Bibliografía
 Arcieniega, M. (2006). Español I (Nuevos horizontes). México;
Oxford.
 Centro de Recursos para la Escritura Académica del
Tecnológico de Monterrey (CREA). (s.f.) Planear y construir
borradores. Recuperado Noviembre 4, 2013, a partir de
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 Cervara, A. y Hernández, G. (2007). Saber escribir. México;
Aguilar.
 Salcero, M. (s.f.). Tipos de Resumen. Recuperado Noviembre 4,
2013, a partir de
http://www.umbbga.edu.co/descargas/TIPOS_DE_RESUMENES.
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