La memoria y la atención son procesos cruciales para el aprendizaje. La memoria permite almacenar y recuperar información del pasado, y existe en formas implícita y explícita. La atención es el proceso de enfocarse en los estímulos importantes e ignorar los irrelevantes, y desempeña un papel importante en varios aspectos de la vida. Ambos procesos son importantes para el aprendizaje y la experiencia.

2. LA MEMORIA : almacena y recupera información Funciones: Codificación Almacenamiento Recuperación ordena clasifica registra Trae al presente lo registrado en el pasado. Memoria Corto Plazo : Sólo para cumplir una tarea determinada Largo Plazo : Información permanente y significativa Diego Fernando Aguirre Muñoz José Alfredo Arias García Segundo semestre EDUFISICA

3. Estrategias de memorización ¿Cuáles son tus propias estrategias de memorización? ¿todas las personas memorizan de la misma manera? Trastornos de la memoria Amnesia Amnesia de funciones Amnesia sistemática Amnesia senil parapnesia Afasia Agrafia Sordera verbal Ceguera verbal Dismnesia Hipermnesia Mecanismos mnemotecnicos Total Parcial La memoria es posible de educar y desarrollar Diego Fernando Aguirre Muñoz José Alfredo Arias García Segundo semestre EDUFISICA

5. CARACTERISTICAS DE LA ATENCIÓN Se denomina concentración a la inhicion de la información irrelevantey la focalización de la información relevante, con mantenimiento de ésta por periodos prolongados (Ardila, Rosselli, Pineda y Lopera, 1997). La concentración de la atención se manifiesta por su intensidad y por la resistencia a desviar la atención a otros objetos o estímulos secundarios, la cual se identifica con el esfuerzo que deba poner la persona más que por el estado de vigilia. (Kahneman, 1973). La concentración de la atención está vinculada con el volumen y la distribución de la misma, las cuales son inversamente proporcionales entre sí, de esta manera mientras menos objetos haya que atender, mayor será la posibilidad de concentrar la atención y distribuirla entre cada uno de los objetos (Celada y Cairo, 1990; Rubenstein, 1982). Diego Fernando Aguirre Muñoz José Alfredo Arias García Segundo semestre EDUFISICA