Emi Lew
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•131 vistas
Flickr es un sitio web gratuito donde los usuarios pueden crear, publicar y compartir imágenes digitales. Los usuarios pueden editar las imágenes antes de subirlas y organizar su contenido en carpetas con diferentes niveles de privacidad. Flickr ofrece potencial pedagógico a través de la interacción social, anotaciones, portafolios temáticos y su uso para proyectos de escritura y diarios por maestros.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![Fun with flickr Richardson (#) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/emilew-091202111105-phpapp01/85/Emi-Lew-1-320.jpg)
![Uso creativo y potencial pedagógico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Emi Lew
Este documento describe las funciones y usos de Flickr, un sitio web gratuito para crear, publicar y compartir imágenes digitales. Flickr permite editar y organizar imágenes en carpetas privadas o públicas, añadir notas a las imágenes, y compartir y comentar fotos con otros usuarios. El documento también explica cómo los maestros pueden aprovechar el potencial educativo de Flickr a través de proyectos como excursiones fotográficas, escritura basada en imágenes, y cuentos o poemas visuales.
Web 2.0
Este documento describe las características de las aplicaciones Web 2.0, que permiten a los usuarios modificar y compartir información, fotos, archivos y multimedia. Describe herramientas como Google Docs, Skype, Wikispace, MySpace, FlickR, Blogger, Facebook y Twitter, las cuales permiten almacenar y compartir documentos, realizar llamadas por Internet, crear páginas web colaborativas, crear perfiles sociales, compartir fotos, crear blogs, conectarse en redes sociales y publicar actualizaciones cortas.
Web 2.0
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, sitios web, foros, sitios de votación de noticias, galerías, Google, redes sociales y Yahoo. Estas herramientas permiten publicar contenido, compartir información y fotos, realizar discusiones en línea, dar opiniones sobre temas, y buscar y encontrar respuestas a preguntas.
Paolitha
Este documento describe varias herramientas digitales como Google, Slideshare y marcadores sociales. Google no solo es un buscador sino que también ofrece servicios como correo electrónico, documentos en línea, calendarios y grupos. Slideshare permite compartir presentaciones. Las redes sociales pueden convertirse en comunidades de aprendizaje. Los marcadores sociales permiten archivar, categorizar y compartir enlaces favoritos. Estas herramientas pueden aplicarse a la enseñanza y la investigación permitiendo a estudiantes y profesores elabor
Práctica 7
Este documento describe una práctica sobre software social y colaborativo. Se visitarán portales como SlideShare, Panoramio, Scribd y Flickr, donde se creará una cuenta y se subirá un documento en cada uno. El objetivo es conocer espacios virtuales para intercambiar información educativa y tener un primer contacto con aplicaciones para compartir información y publicar en la red como Google Docs, Google Groups, Blogger y Wikispaces.
Redes de Interacción Social
El documento describe las redes sociales de Facebook y MySpace, incluyendo sus orígenes, características y herramientas. Facebook comenzó en 2004 como una red para estudiantes de Harvard y ahora es la mayor red social con miles de millones de usuarios. MySpace se fundó en 2003 y atrajo a muchos usuarios, aunque ahora es propiedad de News Corporation. Ambas redes permiten a los usuarios publicar información, interactuar y comunicarse a través de perfiles, chats, grupos y otras herramientas.
Blogs y redes sociales
Este documento compara blogs y redes sociales, indicando que ambos son plataformas de comunicación masiva pero los blogs se actualizan periódicamente y recopilan cronológicamente artículos mientras que las redes sociales enfatizan las relaciones sociales y el acceso a nuevos contactos.
Redes sociales mercado-digital
Se enfatizan a las redes sociales como una forma de cubrir nuestras necesidades en diferentes aspectos.
Recomendados
Emi Lew
Este documento describe las funciones y usos de Flickr, un sitio web gratuito para crear, publicar y compartir imágenes digitales. Flickr permite editar y organizar imágenes en carpetas privadas o públicas, añadir notas a las imágenes, y compartir y comentar fotos con otros usuarios. El documento también explica cómo los maestros pueden aprovechar el potencial educativo de Flickr a través de proyectos como excursiones fotográficas, escritura basada en imágenes, y cuentos o poemas visuales.
Web 2.0
Este documento describe las características de las aplicaciones Web 2.0, que permiten a los usuarios modificar y compartir información, fotos, archivos y multimedia. Describe herramientas como Google Docs, Skype, Wikispace, MySpace, FlickR, Blogger, Facebook y Twitter, las cuales permiten almacenar y compartir documentos, realizar llamadas por Internet, crear páginas web colaborativas, crear perfiles sociales, compartir fotos, crear blogs, conectarse en redes sociales y publicar actualizaciones cortas.
Web 2.0
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, sitios web, foros, sitios de votación de noticias, galerías, Google, redes sociales y Yahoo. Estas herramientas permiten publicar contenido, compartir información y fotos, realizar discusiones en línea, dar opiniones sobre temas, y buscar y encontrar respuestas a preguntas.
Paolitha
Este documento describe varias herramientas digitales como Google, Slideshare y marcadores sociales. Google no solo es un buscador sino que también ofrece servicios como correo electrónico, documentos en línea, calendarios y grupos. Slideshare permite compartir presentaciones. Las redes sociales pueden convertirse en comunidades de aprendizaje. Los marcadores sociales permiten archivar, categorizar y compartir enlaces favoritos. Estas herramientas pueden aplicarse a la enseñanza y la investigación permitiendo a estudiantes y profesores elabor
Práctica 7
Este documento describe una práctica sobre software social y colaborativo. Se visitarán portales como SlideShare, Panoramio, Scribd y Flickr, donde se creará una cuenta y se subirá un documento en cada uno. El objetivo es conocer espacios virtuales para intercambiar información educativa y tener un primer contacto con aplicaciones para compartir información y publicar en la red como Google Docs, Google Groups, Blogger y Wikispaces.
Redes de Interacción Social
El documento describe las redes sociales de Facebook y MySpace, incluyendo sus orígenes, características y herramientas. Facebook comenzó en 2004 como una red para estudiantes de Harvard y ahora es la mayor red social con miles de millones de usuarios. MySpace se fundó en 2003 y atrajo a muchos usuarios, aunque ahora es propiedad de News Corporation. Ambas redes permiten a los usuarios publicar información, interactuar y comunicarse a través de perfiles, chats, grupos y otras herramientas.
Blogs y redes sociales
Este documento compara blogs y redes sociales, indicando que ambos son plataformas de comunicación masiva pero los blogs se actualizan periódicamente y recopilan cronológicamente artículos mientras que las redes sociales enfatizan las relaciones sociales y el acceso a nuevos contactos.
Redes sociales mercado-digital
Se enfatizan a las redes sociales como una forma de cubrir nuestras necesidades en diferentes aspectos.
Trabajo umpierrez_martinez
El documento compara y contrasta las herramientas de la Web 2.0 Facebook, Twitter y blogs, y propone su uso para actividades didácticas. Describe sus similitudes, como que son gratuitas y fáciles de crear, y permiten comentarios y aprendizaje colaborativo. Explica las diferencias entre cada plataforma y cómo se pueden utilizar para compartir información y realizar trabajos en grupo de manera remota. Propone una actividad integradora para 6to grado que involucra el uso de estas herramientas para publicar análisis
Servicios web 2.0
Este documento describe los servicios web 2.0 y sus características principales. Explica que los servicios web permiten la comunicación entre máquinas a través de estándares abiertos y describe wikis, redes sociales, compartir multimedia, blogs y folksonomías. Resume diciendo que estos servicios web 2.0 permiten la publicación, edición y colaboración de contenido en línea de forma fácil y rápida.
Blog trabajo
El documento describe los blogs, incluyendo su definición como sitios web donde los autores publican cronológicamente textos o artículos. Explica diferentes tipos de blogs como personales, de negocios, escolares y sin fines de lucro. También describe las características de los blogs como su facilidad de uso, organización cronológica, comentarios, suscripciones y enlaces. Compara blogs y wikis, señalando que comparten el objetivo de compartir información de forma gratuita aunque difieren en su edición. Finalmente, indica que los
Web 2
Este documento describe diferentes herramientas digitales para facilitar la interacción entre usuarios, expresión, búsqueda y compartir información en línea como redes sociales, blogs, wikis, libros virtuales, almacenamiento de imágenes, podcasts, presentaciones multimedia y videos.
R ecursos web 2.0
El documento describe diferentes recursos educativos de Web 2.0 como Google, Wikipedia, Facebook, YouTube y Moodle, y sugiere aplicaciones didácticas para cada uno. Estos recursos se pueden utilizar para enriquecer los contenidos curriculares, fomentar la colaboración, compartir información y presentaciones, y ofrecer capacitación y actualización profesional.
Faceboook power point
Facebook comenzó en 2004 como una red social para estudiantes de Harvard creada por Mark Zuckerberg. Inicialmente se llamaba "facebooks" y contenía fotos y nombres de estudiantes para ayudarlos a conocerse. Luego se expandió a cualquier persona con correo electrónico. Desde entonces, Facebook ha crecido exponencialmente al agregar nuevas funciones como grupos, páginas y muros para compartir fotos, videos y más entre amigos de todo el mundo.
Qué es un blog
Los blogs permiten compartir información rápidamente en un sitio sin necesidad de herramientas avanzadas o conocimientos especiales. Contienen entradas con fecha, similares a un diario, realizadas por una persona o grupo y mostradas en orden cronológico inverso. Los usuarios pueden comentar las entradas y añadir enlaces y fotos relacionadas.
Herramientas web 2
Este documento describe diferentes herramientas web 2.0, incluyendo sitios para compartir fotos, videos y audio; herramientas de chat; redes sociales; motores de búsqueda; blogs; microblogs; presentaciones en línea; podcasts; y wikis. Provee ejemplos populares de cada categoría como Flickr, YouTube, Facebook, Google, Blogger, Twitter, Prezi y Wikipedia.
Actividad 4 power point módulo 3
El documento describe diferentes tipos de plataformas de comunicación en línea como blogs, wikis, foros, Facebook y Twitter. Ofrece información sobre la estructura y elementos clave de wikis y foros, así como sobre cómo crear cuentas en blogs, Facebook y Twitter. También define qué son las redes sociales y enumera algunos tipos populares.
Publicaciones digitales utilizando Blogger
Este documento presenta una guía sobre cómo crear y utilizar blogs educativos. Explica qué son los blogs, sus características y tipos. Luego describe los pasos para crear un blog educativo, incluyendo definir el propósito, identificar la audiencia, determinar los autores y publicar entradas. Finalmente, ofrece recomendaciones como elegir un título apropiado y añadir recursos e imágenes.
Facebook
Un grupo de estudiantes de la Universidad de Harvard, liderados por Mark Zuckerberg, creó Facebook en 2004 como una red social exclusiva para estudiantes. Inicialmente se llamaba The Facebook y estaba basada en los anuarios estudiantiles con fotos. Más tarde, en 2006, Facebook se expandió para permitir que cualquier persona con correo electrónico se uniera. Actualmente, Facebook conecta a personas para que compartan fotos, videos y noticias a través de su perfil, páginas y grupos.
La web 2
Un blog es un sitio web que recopila artículos de forma cronológica, permite comentarios en los artículos, y puede ser editado por múltiples autores. Una wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios de forma libre. Los marcadores sociales permiten organizar, almacenar y compartir enlaces de Internet.
Repositorios digitales 2° cabezas
El documento habla sobre diferentes plataformas digitales que permiten visualizar, compartir y almacenar contenido digital como libros, imágenes, videos y documentos, incluyendo plataformas para leer libros electrónicos, compartir documentos en la web de manera interactiva, crear tableros temáticos de imágenes en redes sociales, y almacenar, ordenar y vender fotografías y videos en línea de manera gratuita.
Web 2.0
El documento describe cómo los profesores y alumnos pueden usar herramientas web 2.0 como blogs educativos, wikis, marcadores sociales y multimedia compartido para colaborar y compartir información sobre una materia. Los profesores pueden crear blogs individuales o colectivos, y los alumnos pueden participar publicando trabajos y comentarios. Juntos pueden construir wikis, glosarios y bibliotecas de enlaces sobre términos de la materia.
Web 2.0
El documento describe cómo los profesores y alumnos pueden usar herramientas web 2.0 como blogs educativos, wikis, marcadores sociales y multimedia compartido para colaborar y compartir información sobre una materia. Los profesores pueden crear blogs individuales o colectivos, y los alumnos pueden participar publicando trabajos y comentarios. Juntos pueden construir wikis, glosarios y bibliotecas de enlaces sobre términos de la materia.
mi blogg
Los blogs son publicaciones en línea que presentan contenido en orden cronológico inverso. Suelen ser interactivos y permitir comentarios, funcionando como herramientas sociales. Existen blogs personales para diarios y reflexiones, blogs corporativos para marketing, y blogs educativos para compartir actividades escolares. Los blogs también varían por su temática, medios incluidos, dispositivo de creación, y si son escritos por un solo autor o varios.
web20
La Web 2.0 permite la generación dinámica y colaborativa de contenidos a través de plataformas en línea que facilitan compartir, editar y comentar materiales. Las principales herramientas son los repositorios sociales como Flickr y YouTube para compartir fotos y videos, blogs y wikis para publicar contenidos, y redes sociales como Facebook y Twitter para comunicarse y encontrar comunidades con intereses comunes. Los repositorios sociales permiten alojar, etiquetar, votar y comentar diversos tipos de materiales compartidos por los usuarios.
Redes sociales
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad y la colaboración entre usuarios para crear contenido. Ejemplos incluyen comunidades web, redes sociales, blogs, wikis y servicios de alojamiento de videos. Facebook se describe como una red social creada por Mark Zuckerberg que permite a los usuarios agregar amigos, chatear, unirse a grupos, publicar en el muro, compartir fotos y usar aplicaciones. Finalmente, una red social se define como una representación
Tecnología web 2.0
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 que pueden usarse para la docencia, incluyendo blogs para publicar contenido, wikis para crear conocimiento de forma colaborativa, podcasts para foros hablados, y Slideshare para compartir presentaciones. También explica que la Web 2.0 permite crear, buscar, compartir e interactuar contenidos en línea, lo que posibilita nuevas actividades de aprendizaje, facilita el trabajo colaborativo y mejora las competencias digitales.
Redes Sociales.
Una red social es una estructura social que representa relaciones entre individuos como amistad, interacciones en línea o conexiones aéreas. El aumento del uso de redes sociales ha reducido la visita a sitios pornográficos. Existen diferentes tipos de redes sociales como Slideshare para compartir presentaciones, Scribd para documentos, blogs para artículos y Facebook, Twitter para conexiones sociales.
Redes Sociales.
Una red social es una estructura social que representa relaciones entre individuos como amistad, interacciones en línea o vuelos. Las redes sociales incluyen sitios para compartir presentaciones, documentos, blogs, marcadores sociales y redes como Facebook, Twitter y Wikipedia que permiten publicar actualizaciones y encontrar información.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Trabajo umpierrez_martinez
El documento compara y contrasta las herramientas de la Web 2.0 Facebook, Twitter y blogs, y propone su uso para actividades didácticas. Describe sus similitudes, como que son gratuitas y fáciles de crear, y permiten comentarios y aprendizaje colaborativo. Explica las diferencias entre cada plataforma y cómo se pueden utilizar para compartir información y realizar trabajos en grupo de manera remota. Propone una actividad integradora para 6to grado que involucra el uso de estas herramientas para publicar análisis
Servicios web 2.0
Este documento describe los servicios web 2.0 y sus características principales. Explica que los servicios web permiten la comunicación entre máquinas a través de estándares abiertos y describe wikis, redes sociales, compartir multimedia, blogs y folksonomías. Resume diciendo que estos servicios web 2.0 permiten la publicación, edición y colaboración de contenido en línea de forma fácil y rápida.
Blog trabajo
El documento describe los blogs, incluyendo su definición como sitios web donde los autores publican cronológicamente textos o artículos. Explica diferentes tipos de blogs como personales, de negocios, escolares y sin fines de lucro. También describe las características de los blogs como su facilidad de uso, organización cronológica, comentarios, suscripciones y enlaces. Compara blogs y wikis, señalando que comparten el objetivo de compartir información de forma gratuita aunque difieren en su edición. Finalmente, indica que los
Web 2
Este documento describe diferentes herramientas digitales para facilitar la interacción entre usuarios, expresión, búsqueda y compartir información en línea como redes sociales, blogs, wikis, libros virtuales, almacenamiento de imágenes, podcasts, presentaciones multimedia y videos.
R ecursos web 2.0
El documento describe diferentes recursos educativos de Web 2.0 como Google, Wikipedia, Facebook, YouTube y Moodle, y sugiere aplicaciones didácticas para cada uno. Estos recursos se pueden utilizar para enriquecer los contenidos curriculares, fomentar la colaboración, compartir información y presentaciones, y ofrecer capacitación y actualización profesional.
Faceboook power point
Facebook comenzó en 2004 como una red social para estudiantes de Harvard creada por Mark Zuckerberg. Inicialmente se llamaba "facebooks" y contenía fotos y nombres de estudiantes para ayudarlos a conocerse. Luego se expandió a cualquier persona con correo electrónico. Desde entonces, Facebook ha crecido exponencialmente al agregar nuevas funciones como grupos, páginas y muros para compartir fotos, videos y más entre amigos de todo el mundo.
Qué es un blog
Los blogs permiten compartir información rápidamente en un sitio sin necesidad de herramientas avanzadas o conocimientos especiales. Contienen entradas con fecha, similares a un diario, realizadas por una persona o grupo y mostradas en orden cronológico inverso. Los usuarios pueden comentar las entradas y añadir enlaces y fotos relacionadas.
Herramientas web 2
Este documento describe diferentes herramientas web 2.0, incluyendo sitios para compartir fotos, videos y audio; herramientas de chat; redes sociales; motores de búsqueda; blogs; microblogs; presentaciones en línea; podcasts; y wikis. Provee ejemplos populares de cada categoría como Flickr, YouTube, Facebook, Google, Blogger, Twitter, Prezi y Wikipedia.
Actividad 4 power point módulo 3
El documento describe diferentes tipos de plataformas de comunicación en línea como blogs, wikis, foros, Facebook y Twitter. Ofrece información sobre la estructura y elementos clave de wikis y foros, así como sobre cómo crear cuentas en blogs, Facebook y Twitter. También define qué son las redes sociales y enumera algunos tipos populares.
Publicaciones digitales utilizando Blogger
Este documento presenta una guía sobre cómo crear y utilizar blogs educativos. Explica qué son los blogs, sus características y tipos. Luego describe los pasos para crear un blog educativo, incluyendo definir el propósito, identificar la audiencia, determinar los autores y publicar entradas. Finalmente, ofrece recomendaciones como elegir un título apropiado y añadir recursos e imágenes.
Facebook
Un grupo de estudiantes de la Universidad de Harvard, liderados por Mark Zuckerberg, creó Facebook en 2004 como una red social exclusiva para estudiantes. Inicialmente se llamaba The Facebook y estaba basada en los anuarios estudiantiles con fotos. Más tarde, en 2006, Facebook se expandió para permitir que cualquier persona con correo electrónico se uniera. Actualmente, Facebook conecta a personas para que compartan fotos, videos y noticias a través de su perfil, páginas y grupos.
La web 2
Un blog es un sitio web que recopila artículos de forma cronológica, permite comentarios en los artículos, y puede ser editado por múltiples autores. Una wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios de forma libre. Los marcadores sociales permiten organizar, almacenar y compartir enlaces de Internet.
Repositorios digitales 2° cabezas
El documento habla sobre diferentes plataformas digitales que permiten visualizar, compartir y almacenar contenido digital como libros, imágenes, videos y documentos, incluyendo plataformas para leer libros electrónicos, compartir documentos en la web de manera interactiva, crear tableros temáticos de imágenes en redes sociales, y almacenar, ordenar y vender fotografías y videos en línea de manera gratuita.
Web 2.0
El documento describe cómo los profesores y alumnos pueden usar herramientas web 2.0 como blogs educativos, wikis, marcadores sociales y multimedia compartido para colaborar y compartir información sobre una materia. Los profesores pueden crear blogs individuales o colectivos, y los alumnos pueden participar publicando trabajos y comentarios. Juntos pueden construir wikis, glosarios y bibliotecas de enlaces sobre términos de la materia.
Web 2.0
El documento describe cómo los profesores y alumnos pueden usar herramientas web 2.0 como blogs educativos, wikis, marcadores sociales y multimedia compartido para colaborar y compartir información sobre una materia. Los profesores pueden crear blogs individuales o colectivos, y los alumnos pueden participar publicando trabajos y comentarios. Juntos pueden construir wikis, glosarios y bibliotecas de enlaces sobre términos de la materia.
mi blogg
Los blogs son publicaciones en línea que presentan contenido en orden cronológico inverso. Suelen ser interactivos y permitir comentarios, funcionando como herramientas sociales. Existen blogs personales para diarios y reflexiones, blogs corporativos para marketing, y blogs educativos para compartir actividades escolares. Los blogs también varían por su temática, medios incluidos, dispositivo de creación, y si son escritos por un solo autor o varios.
La actualidad más candente (17)
Similar a Emi Lew
web20
La Web 2.0 permite la generación dinámica y colaborativa de contenidos a través de plataformas en línea que facilitan compartir, editar y comentar materiales. Las principales herramientas son los repositorios sociales como Flickr y YouTube para compartir fotos y videos, blogs y wikis para publicar contenidos, y redes sociales como Facebook y Twitter para comunicarse y encontrar comunidades con intereses comunes. Los repositorios sociales permiten alojar, etiquetar, votar y comentar diversos tipos de materiales compartidos por los usuarios.
Redes sociales
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 como sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad y la colaboración entre usuarios para crear contenido. Ejemplos incluyen comunidades web, redes sociales, blogs, wikis y servicios de alojamiento de videos. Facebook se describe como una red social creada por Mark Zuckerberg que permite a los usuarios agregar amigos, chatear, unirse a grupos, publicar en el muro, compartir fotos y usar aplicaciones. Finalmente, una red social se define como una representación
Tecnología web 2.0
El documento describe las herramientas de la Web 2.0 que pueden usarse para la docencia, incluyendo blogs para publicar contenido, wikis para crear conocimiento de forma colaborativa, podcasts para foros hablados, y Slideshare para compartir presentaciones. También explica que la Web 2.0 permite crear, buscar, compartir e interactuar contenidos en línea, lo que posibilita nuevas actividades de aprendizaje, facilita el trabajo colaborativo y mejora las competencias digitales.
Redes Sociales.
Una red social es una estructura social que representa relaciones entre individuos como amistad, interacciones en línea o conexiones aéreas. El aumento del uso de redes sociales ha reducido la visita a sitios pornográficos. Existen diferentes tipos de redes sociales como Slideshare para compartir presentaciones, Scribd para documentos, blogs para artículos y Facebook, Twitter para conexiones sociales.
Redes Sociales.
Una red social es una estructura social que representa relaciones entre individuos como amistad, interacciones en línea o vuelos. Las redes sociales incluyen sitios para compartir presentaciones, documentos, blogs, marcadores sociales y redes como Facebook, Twitter y Wikipedia que permiten publicar actualizaciones y encontrar información.
Servicios de la Wed 2.0
El documento resume los principales servicios y plataformas de la Web 2.0, incluyendo redes sociales como Facebook, Twitter e Instagram; servicios de alojamiento como Dropbox, YouTube y Flickr; y herramientas colaborativas como blogs, wikis y plataformas educativas.
U3A1_hernandezt_susana
LAS REDES SOCIALES EN UN MERCADO DIGITAL, HOY EN DÍA SE HAN CONVERTIDO EN ALGO ESENCIAL EN LA VIDA DEL SER HUMANO.
Act Trabajo Colaborativo 2 Neidy Garay
Este documento describe una comunidad virtual seleccionada, Facebook. Se caracteriza como una red social donde los usuarios comparten gustos y sentimientos. Los símbolos que la identifican son su logotipo. Ofrece herramientas como fotos, eventos y grupos. Su presentación es un muro con notificaciones e interacción. Su ideología es un espacio amigable para conexiones. Existe desde 2004 y su meta es convertirse en la mayor comunidad global.
Redes sociales
Las redes sociales son sitios web que permiten a las personas conectarse con amigos y familiares de manera virtual, compartir contenidos e intereses, y formar comunidades. Origenaron en 1995 para mantener contacto con antiguos compañeros, y su popularidad creció rápidamente con sitios como Facebook y Twitter. Permiten comunicación a distancia, ver y compartir videos e imágenes, chatear y compartir opiniones.
Orientación 2.0: La Redes Sociales
Basada en el Monográfico del Observatorio tecnológico de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte (Gobierno de España)
Redes sociales y sus diferentes usos
Este documento describe diferentes tipos de redes sociales y sus usos. Las redes sociales pueden usarse para expresar opiniones personales, publicar estados de ánimo, fotos y videos, y conectarse con amigos. También incluye plataformas para almacenar y compartir documentos, hojas de cálculo, fotos, videos, y presentaciones de diapositivas de manera colaborativa entre usuarios.
Proyecto Aula XXI
El documento describe diferentes herramientas y aplicaciones de la Web 2.0 como presentaciones, redes sociales, wikis, vídeos, imágenes, marcadores sociales, podcasts y edublogs, que permiten la máxima interacción entre usuarios, expresarse, buscar y compartir información de forma colaborativa.
Act u2 5
Infografía sobre las plataformas sociales.
Materia: Mundos digitales
Docente: Elizabeth Hernandez Garnica
Alumna: Emily Fernanda Vite Espinosa
Escuela: Escuela Superior de Huejutla
Fecha: 13/03/2022
Referencias bibliográficas: https://es.slideshare.net/iracemis/plataformas-sociales 39881510
Rss Explicada. Recuperada el 9 de marzo de 20020 de https://www.rss.nom.es/
Amaro la Rosa. Una mirada la interacción en las redes sociales One view to the
interaction in the social media. Recuperado de
http://www.unife.edu.pe/publicaciones/revistas/psicologia /2016_1/Amaro.LaRosa.pdf
Herramientas web 2
Este documento resume varias herramientas digitales como Google, Slideshare y marcadores sociales. Explica que Google ofrece más que un buscador al permitir crear y compartir documentos, organizar eventos y comunicarse. Slideshare permite publicar y compartir presentaciones. Los marcadores sociales permiten archivar, categorizar y compartir enlaces favoritos. También describe las redes sociales como estructuras para trabajar en red y compartir conocimiento, y cómo estas herramientas pueden aplicarse en la enseñanza y la investigación para compartir recursos entre estud
Redes
Este documento proporciona una introducción a las redes sociales, incluida su historia, tipos y evolución. Surgen alrededor de 1995 para conectar compañeros de universidad y permitir a los usuarios crear perfiles y agregar amigos. Ahora permiten compartir información de manera selectiva y mayor privacidad. Las redes pueden ser horizontales para todo público o verticales para un público específico. Han evolucionado para permitir comentarios y opciones de privacidad.
Tp Aplicaciones Web 2.0
Este documento describe las características de la Web 2.0 y algunas aplicaciones asociadas como wikis, blogs, redes sociales y programas P2P. La Web 2.0 se basa en la participación colaborativa de los usuarios para generar y compartir contenido de forma descentralizada a través de servicios como wikis, redes sociales y etiquetado social.
Trabajo Colaborativo Oscar Olarte
Este documento describe una comunidad virtual llamada Facebook. Se caracteriza por ser una red social abierta a cualquier persona con una cuenta de correo electrónico donde los usuarios pueden participar en redes relacionadas con su situación académica, trabajo u ubicación geográfica. Existe desde 2004 y ha crecido exponencialmente hasta tener miles de millones de usuarios. Su objetivo es convertirse en la mayor red social del mundo.
Herramientas Comunicacion
Este documento presenta los nuevos canales de comunicación con los usuarios como la Biblioteca 2.0 y las herramientas de la Web 2.0. Explora conceptos como blogs, wikis, redes sociales y microblogging y cómo las bibliotecas pueden usar estas herramientas para interactuar con los usuarios de una manera más conversacional y participativa. Finalmente, enfatiza la importancia de escuchar a la comunidad de usuarios y aprovechar su conocimiento.
Herramientas web
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 como Google Docs, Slideshare, marcadores sociales como Delicious y Mister-Wong, redes sociales como Xing, y agregadores de contenidos como Google Reader y páginas de inicio como Netvibes. Explica las funciones básicas de cada herramienta y cómo pueden usarse para fines educativos.
Redes como plataforma e intercambio de experiencias
Este documento describe cómo las redes sociales y las herramientas web 2.0 pueden usarse para mejorar la educación. Explica conceptos como blogs, wikis y redes sociales y cómo proporcionan nuevas formas de compartir información y colaborar. También describe cómo los docentes pueden crear sus propias redes profesionales de aprendizaje usando estas herramientas para mantenerse actualizados y mejorar su enseñanza de forma continua.
Similar a Emi Lew (20)
Redes como plataforma e intercambio de experiencias
Redes como plataforma e intercambio de experiencias
Más de Emily Lewis
Mini3
El documento compara la comunicación mediada por computadora (CMC) síncrona y asíncrona para la enseñanza de idiomas. La CMC síncrona (SCMC) facilita una participación más dinámica y colaborativa entre estudiantes, lo que reduce la ansiedad y permite interacciones más fluidas. Sin embargo, la CMC asíncrona (ACMC) puede motivar a los estudiantes a producir más texto de mayor calidad fuera de clase. Un estudio encontró que los estudiantes que realizaron actividades de SCMC fuera de clase t
LeccióN3
El documento resume las características de varios verbos irregulares en español. Algunos cambian su raíz en la forma de "yo", como "pensar", "empezar", "cerrar" y "volver". Otros son verbos que cambian de raíz dependiendo de la vocal, como "entender" y "perder". Finalmente, explica la diferencia entre verbos no reflexivos y reflexivos, los cuales toman el pronombre "se".
Tecnologías
El documento presenta varias tecnologías para desarrollar las habilidades orales en un segundo idioma. Se discuten los podcasts y su uso para mejorar la pronunciación, los mensajes de voz como tarea, las entrevistas en línea para practicar la conversación, las conferencias audiográficas para superar desafíos como la falta de lenguaje corporal, y los mundos virtuales para adquirir competencia pragmática a través de interacciones simuladas. Los estudios mostraron algunas mejoras limitadas en la pronunciación y dominio de
TecnologíAs
El documento presenta varias tecnologías para desarrollar las habilidades orales en un segundo idioma. Se discuten los podcasts y su uso para mejorar la pronunciación, los mensajes de voz como tarea, las entrevistas en línea para practicar la conversación, las conferencias audiográficas para superar desafíos como la falta de lenguaje corporal, y los mundos virtuales para adquirir competencia pragmática a través de interacciones simuladas. Los estudios mostraron algunas mejoras limitadas en la pronunciación y dominio de
TecnologíAs
El documento describe varias tecnologías y herramientas para desarrollar las habilidades orales en un segundo idioma. Estas incluyen el uso de podcasts para mejorar la pronunciación, mensajes de voz para practicar gramática y vocabulario, entrevistas en línea para mejorar la articulación y dominio de conversaciones, conferencias audiográficas para superar desafíos como la falta de lenguaje corporal, y mundos virtuales para adquirir competencia pragmática a través de interacciones simuladas. Los estudios muestran algunos
Tecnologías
El documento presenta varias tecnologías y herramientas para desarrollar las habilidades orales en un segundo idioma. Discute el uso de podcasts para mejorar la pronunciación, mensajes de voz para practicar gramática, y conferencias audiográficas y mundos virtuales para promover interacciones orales auténticas. Los estudios muestran algunos beneficios de estas herramientas como mejoras modestas en articulación y dominio pragmático, aunque no reemplazan la práctica oral directa.
Tecnologías
El documento describe varias tecnologías y herramientas para desarrollar las habilidades orales en un segundo idioma. Estas incluyen el uso de podcasts para mejorar la pronunciación, mensajes de voz para practicar gramática y vocabulario, entrevistas en línea para mejorar la articulación y dominio de conversaciones, conferencias audiográficas para superar desafíos como la falta de lenguaje corporal, y mundos virtuales para adquirir competencia pragmática a través de interacciones simuladas. Los estudios muestran algunos
TecnologíAs
El documento presenta varias tecnologías y herramientas para desarrollar las habilidades orales en un segundo idioma. Discute el uso de podcasts para mejorar la pronunciación, mensajes de voz para practicar gramática, y conferencias audiográficas y mundos virtuales para promover interacciones orales auténticas. Los estudios muestran algunos beneficios de estas herramientas para la motivación y actitudes de los estudiantes, aunque los resultados en mejoras de pronunciación y competencia pragmática son limitados.
TecnologíAs
El documento presenta varias tecnologías y herramientas para desarrollar las habilidades orales en un segundo idioma. Discute el uso de podcasts para mejorar la pronunciación, mensajes de voz para practicar gramática, y conferencias audiográficas y mundos virtuales para promover interacciones orales auténticas. Los estudios muestran algunos beneficios de estas herramientas para la motivación y actitudes de los estudiantes, aunque los resultados en mejoras de pronunciación y competencia pragmática son limitados.
Muve
El estudio examinó el potencial de los entornos virtuales multiusuario para la adquisición de la pragmática en una segunda lengua. 53 estudiantes de español participaron en un proyecto donde interactuaron en un entorno virtual simulado para practicar estrategias pragmáticas como hacer pedidos. Los estudiantes mejoraron en el uso de modificadores pero mantuvieron sus estrategias de la lengua materna y mostraron poco progreso hacia las estrategias centradas en el oyente usadas por hablantes nativos.
Más de Emily Lewis (10)
Último
Inteligencia Artificial
La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
Informació Projecte Iniciativa TIC SOPRA STERIA.pdf
Projecte Iniciativa TIC 2024 SOPRA STERIA. inCV.pdf
Catalogo Buzones BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial Valencia
Descubra el catálogo completo de buzones BTV, una marca líder en la fabricación de buzones y cajas fuertes para los sectores de ferretería, bricolaje y seguridad. Como distribuidor oficial de BTV, Amado Salvador se enorgullece de presentar esta amplia selección de productos diseñados para satisfacer las necesidades de seguridad y funcionalidad en cualquier entorno.
Descubra una variedad de buzones residenciales, comerciales y corporativos, cada uno construido con los más altos estándares de calidad y durabilidad. Desde modelos clásicos hasta diseños modernos, los buzones BTV ofrecen una combinación perfecta de estilo y resistencia, garantizando la protección de su correspondencia en todo momento.
Amado Salvador, se compromete a ofrecer productos de primera clase respaldados por un servicio excepcional al cliente. Como distribuidor oficial de BTV, entendemos la importancia de la seguridad y la tranquilidad para nuestros clientes. Por eso, trabajamos en colaboración con BTV para brindarle acceso a los mejores productos del mercado.
Explore el catálogo de buzones ahora y encuentre la solución perfecta para sus necesidades de correo y seguridad. Confíe en Amado Salvador y BTV para proporcionarle buzones de calidad excepcional que cumplan y superen sus expectativas.
Catalogo Cajas Fuertes BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial
Explora el catálogo completo de cajas fuertes BTV, disponible a través de Amado Salvador, distribuidor oficial de BTV. Este catálogo presenta una amplia variedad de cajas fuertes, cada una diseñada con la más alta calidad para ofrecer la máxima seguridad y satisfacer las diversas necesidades de protección de nuestros clientes.
En Amado Salvador, como distribuidor oficial de BTV, ofrecemos productos que destacan por su innovación, durabilidad y robustez. Las cajas fuertes BTV son reconocidas por su eficiencia en la protección contra robos, incendios y otros riesgos, lo que las convierte en una opción ideal tanto para uso doméstico como comercial.
Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, asegura que cada producto cumpla con los más estrictos estándares de calidad y seguridad. Al adquirir una caja fuerte a través de Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, los clientes pueden tener la tranquilidad de que están obteniendo una solución confiable y duradera para la protección de sus pertenencias.
Este catálogo incluye detalles técnicos, características y opciones de personalización de cada modelo de caja fuerte BTV. Desde cajas fuertes empotrables hasta modelos de alta seguridad, Amado Salvador, como distribuidor oficial de BTV, tiene la solución perfecta para cualquier necesidad de seguridad. No pierdas la oportunidad de conocer todos los beneficios y características de las cajas fuertes BTV y protege lo que más valoras con la calidad y seguridad que solo BTV y Amado Salvador, distribuidor oficial BTV, pueden ofrecerte.
Manual de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo
En este manual se encontrará información para desarrollar estrategias de mantenimientos exitosas.
Refrigeradores Samsung Modo Test y Forzado
Reparación de refrigeradores Samsung, forzado de deshielo.
Gabinete, puertos y dispositivos que se conectan al case
Conoce más sobre el gabinete y los puertos en los cuales se conectan los dispositivos
Computacion cuántica y sus ventajas y desventajas
Computación Cuántica y sus características concepto y ventajas desventajas
Projecte Iniciativa TIC 2024 KAWARU CONSULTING. inCV.pdf
KAWARU CONSULTING presenta el projecte amb l'objectiu de permetre als ciutadans realitzar tràmits administratius de manera telemàtica, des de qualsevol lloc i dispositiu, amb seguretat jurídica. Aquesta plataforma redueix els desplaçaments físics i el temps invertit en tràmits, ja que es pot fer tot en línia. A més, proporciona evidències de la correcta realització dels tràmits, garantint-ne la validesa davant d'un jutge si cal. Inicialment concebuda per al Ministeri de Justícia, la plataforma s'ha expandit per adaptar-se a diverses organitzacions i països, oferint una solució flexible i fàcil de desplegar.
TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVA
TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES
Catalogo Refrigeracion Miele Distribuidor Oficial Amado Salvador Valencia
Descubre el catálogo general de la gama de productos de refrigeración del fabricante de electrodomésticos Miele, presentado por Amado Salvador distribuidor oficial Miele en Valencia. Como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, Amado Salvador ofrece una amplia selección de refrigeradores, congeladores y soluciones de refrigeración de alta calidad, resistencia y diseño superior de esta marca.
La gama de productos de Miele se caracteriza por su innovación tecnológica y eficiencia energética, garantizando que cada electrodoméstico no solo cumpla con las expectativas, sino que las supere. Los refrigeradores Miele están diseñados para ofrecer un rendimiento óptimo y una conservación perfecta de los alimentos, con características avanzadas como la tecnología de enfriamiento Dynamic Cooling, sistemas de almacenamiento flexible y acabados premium.
En este catálogo, encontrarás detalles sobre los distintos modelos de refrigeradores y congeladores Miele, incluyendo sus especificaciones técnicas, características destacadas y beneficios para el usuario. Amado Salvador, como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, garantiza que todos los productos cumplen con los más altos estándares de calidad y durabilidad.
Explora el catálogo completo y encuentra el refrigerador Miele perfecto para tu hogar con Amado Salvador, el distribuidor oficial de electrodomésticos Miele.
IA en entornos rurales aplicada a la viticultura
Inteligencia artificial para smart areas rurales. Retos y resultados del proyecto COSASS, de UPV-USAL-URJC
TODO SOBRE LA INFORMÁTICA, HISTORIA, ¿QUE ES?, IMPORTANCIA Y CARACTERISTICAS....
¿Que hay que saber de la informática?
Último (20)
Informació Projecte Iniciativa TIC SOPRA STERIA.pdf
Informació Projecte Iniciativa TIC SOPRA STERIA.pdf
Catalogo Buzones BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial Valencia
Catalogo Buzones BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial Valencia
Manual Web soporte y mantenimiento de equipo de computo
Manual Web soporte y mantenimiento de equipo de computo
Catalogo Cajas Fuertes BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial
Catalogo Cajas Fuertes BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial
Manual de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo
Manual de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo
Gabinete, puertos y dispositivos que se conectan al case
Gabinete, puertos y dispositivos que se conectan al case
Second Life, informe de actividad del maestro Tapia
Second Life, informe de actividad del maestro Tapia
Projecte Iniciativa TIC 2024 KAWARU CONSULTING. inCV.pdf
Projecte Iniciativa TIC 2024 KAWARU CONSULTING. inCV.pdf
TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVA
TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVA
Catalogo Refrigeracion Miele Distribuidor Oficial Amado Salvador Valencia
Catalogo Refrigeracion Miele Distribuidor Oficial Amado Salvador Valencia
TODO SOBRE LA INFORMÁTICA, HISTORIA, ¿QUE ES?, IMPORTANCIA Y CARACTERISTICAS....
TODO SOBRE LA INFORMÁTICA, HISTORIA, ¿QUE ES?, IMPORTANCIA Y CARACTERISTICAS....