1. Gestionar la organización del conocimiento: Una tarea del conectivismo en la era
digital.
Para conectarnos solo debemos apretar un botón, para informarnos sobre
nuestros intereses solo debemos recurrir a redes de apoyo que se encuentran disponibles
para nosotros, que nos amplifican los aprendizajes, nos hacen comprender, a través de la
extensión de una red personal la que llama Siemens en su texto sobre el nuevo enfoque
para la era digital, “El Epítome del conectivismo”.
Desenvolvernos en nuestras funciones institucionales, cada vez se nos hace más
difícil sin la tecnología, ser modernos implica legitimarnos, y para ello confiar en lo que
nos entregan las redes del conocimiento digital.
Según Art Kleiner (2002), explora la “teoría cuántica de la confianza” de Karen
Stephenson, la cual “explica no sólo cómo reconocer la capacidad cognitiva colectiva de
una organización, sino cómo cultivarla e incrementarla”, de esta manera podemos
realizar nuestras actividades tranquilamente, puesto existe un hubs que interiormente de
las redes sociales funciona para mantenernos informados.
Que fantástico es saber que tenemos un apoyo constante para comunicarnos,
¿Qué pasa cuando queremos buscar alguna información y no la encontramos en las
bibliotecas?, dentro de este caos solo podemos
conectarnos en la red, la que nos sustenta nuestros trabajos diarios como educadores, a
parte de permitirnos subir nuestras ideas educacionales nos asegura contactarnos con
personas y establecer cambios de opiniones y pensamientos, los cuales son sumamente
necesarios para nuestro trabajo.
Claro que cada vez que nos sumergimos en la tecnología nos alejamos de
nuestras relaciones humanas, tal vez seria bueno pensar que la educación es parte de
este proceso y que sin apoderarnos no avanzaremos jamás a un mundo moderno.
¿Qué importancia tiene la conectividad con nuestras vidas? ¿Qué nos mueve
hoy, para desarrollar nuestros procesos cognitivos? Parece mentira cuando ayer solo
teníamos el lápiz y el papel y hoy ya somos parte del proceso de la organización
tecnológica.
PROFESORA: FERNANDA LIZANA VALDÉS.