El documento argumenta que la tecnología debe adaptarse a las necesidades de cada país y cultura en lugar de simplemente adoptar las tecnologías de los países desarrollados. Propone que la educación en Ecuador debe fomentar el uso constructivo de la tecnología desde edades tempranas para beneficiar a los estudiantes y al país, en lugar de mantener enfoques obsoletos. También sostiene que los educadores deben cambiar su actitud y aprender a integrar mejor la tecnología en la enseñanza para preparar a los estudiantes para

1. Ensayo
Coctel Tecnológico
25 de Junio del 2014
Sexto Semestre “A”
María De Los Ángeles Changoluisa

2. COCTEL TECNOLOGICO
1. Introducción
En nuestro planeta es necesario un cambio rotundo de actitud en cuanto a la
educación puesto que vivimos sumergidos en la gemonia de los países
desarrollados vivimos sumergidos en sus lineamientos por lo que si necesitamos
la tecnología de nuestra parte como herramienta de educación debemos tener
una tecnología propia una tecnología que se adecue a nuestras necesidades y
fomente la cultura y la realidad en la que estamos sumergidos.
Muchos investigadores han hecho diferentes definiciones sobre que es
tecnología, pero aun ha si no han llegado a un acuerdo sobre una definición
universal, pero si han llegado a un acuerdo de que innegablemente el progreso
tecnológico cada día es más acelerado, continuo e irreversible.
Muchas personas dicen que la tecnología ha traído a la humanidad muchos
problemas lo que no es cierto ya que los problemas se deben a que los usuarios
hacen uso equivocado de la tecnología.
Para llegar al buen uso de la tecnología debemos pensar en todo intento que nos
conduzca a una comprensión crítica y reflexiva de que es la tecnología, esto
contribuirá a cada persona que forma consciente y responsable haga uso de la
tecnología para beneficio de la humanidad.
2. Desarrollo
Todos debemos asumir una actitud de cambio necesariamente indispensable para
fortalecer la educación si bien luego de la segunda guerra mundial se empezó a
utilizar la tecnología existente en la época para poder seguir educando a los
niños, en una era actual como la nuestra se debe utilizar esta tecnología pero más
debe ser una tecnología constructivista que quiere decir que no simplemente
miremos consultemos y copiemos sino que debemos consultar averiguar y
aplicar lo que se da a través de lo brindado por la tecnología.
No debemos mantenernos en el mismo lineamiento de lo memorístico o
conductista sino que dentro del Ecuador un País en vías de desarrollo es

3. fundamental fomentar la tecnología no solo en aulas superiores sino en aulas
desde los párvulos hasta las universidades.
Un buen cambio para este siglo seria lo que el gobierno propone con las escuelas
del milenio pero se debe tener en cuenta lo hablado que no sigamos esclavizados
con las gemonias industrializadas y esclavistas sino debemos tener en cuenta las
necesidades que nosotros como ecuatorianos necesitamos de la tecnología y
también como educadores y además como padres porque es el futuro de nuestros
niños de nuestros hijos.
Un cambio de actitud y tecnología pues se llevan de la mano en estas líneas si
los educadores de hoy en día seguimos sumergidos en el pasado nunca vamos a
poder enrolarnos en el lineamiento actual sumergirnos en el mundo de la
tecnología para así mediante esta herramienta tan indispensable sea una aliada
muy importante para la educación de los niños de hoy.
3. Conclusiones
Como se habla en el libro que durante el proceso cambio de la humanidad han
ido cambiando las necesidades de la tecnología y aquí tenemos una gran
conclusión los avances en la humanidad no son iguales por ejemplo no será la
misma necesidad en EEUU de Norteamérica como las necesidades de Ecuador.
4. Bibliografía:
FILIARES, Nancy: Cómo ensenar con las nuevas tecnologías en la escuela de
hoy: Para docentes en la enseñanza básica, Buenos Aires, Circulo latino
Austral, 2006.
Capítulo 1: Coctel Tecnológico
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