La actividad de la docencia está cambiando. Ya no se trata de un sabio iluminando mentes necesitadas. Eso es bueno, porque favorece también el desarrollo de quienes imparten clases. Ahora podemos relajarnos un poco y aprender de cada estudiante. Aquí les presento 3 acciones básicas para lograrlo.

2. La docencia hoy
A diferencia de nuestros tiempos como
estudiantes, hoy la docencia no sólo se trata
de transmitir conocimientos…
… sino de compartir aprendizajes.

3. ¿En qué nos beneficia?
• Mejores ambientes de
aprendizaje
• Oportunidades para crecer como
docentes
• Facilita la comprensión de
necesidades de cada estudiante
• Refuerza valores de respeto y
tolerancia entre docentes y
estudiantes
• Abre nuestras mentes a nuevos
paradigmas en la educación

4. ¿Cómo hacer el cambio?
• Valorar nuestra época
en su contexto.
• Entender que hoy la
tecnología distribuye la
información a otra
velocidad.
• Reconocer la verdadera
tarea de docentes como
facilitadores del
aprendizaje.

5. Experiencias positivas
• “Mis estudiantes me ayudan a
usar el Smartboard”.
• “Encontramos una conferencia
muy interesante investigando
en el laboratorio”.
• “Me di cuenta de lo agradable
que es compartir experiencias
de viaje en una gira con mi
clase”.

6. Dificultades para superar
• Temor de perder el
respeto de sus
estudiantes
• Impaciencia en el
logro de los resultados
• Lo aprendido en el
pasado, el “cómo
debe ser” la
enseñanza
• Nuestro propio
orgullo.

7. El futuro de la educación
• Carreras más especializadas
• Aspiración a la multi-disciplinareidad
• Nuevos campos laborales
• Uso de la Robótica en la educación
• Mayor competencia entre centros de
enseñanza a nivel internacional
• Docentes en constante mejoramiento
• Estudiantes más proactivos
• Movilidad estudiantil
• Conexión ilimitada

8. Recuerde
• El aprendizaje es en dos vías
• La educación mejora en ambiente,
crecimiento personal y propicia
valores positivos
• Para cambiar se debe comprender la
verdadera tarea del docente
• Se deben superar miedos, la
impaciencia y los aprendizajes del
pasado
• El futuro de la educación implica
retos para la docencia