Descargar para leer sin conexión
ENTORNOS VIRTUALES RAUL MAGAN 2ºBB.docx
- 1. AUTOR: RAÚL MAGÁNJUÁREZ 2ºBB UNIDAD 1 ENTORNOS VIRTUALES
- 2. INDICE 1.- ENTORNO VIRTUALINTERACTIVOS 1.1 Definición 1.2 Clasificación y tipos de EVI 1.3 Usos más frecuentes 1.4 Elementos de un entorno virtual 2.- VENTAJAS Y DESVENTAJAS 2.1 Ventajas 2.2 Desventajas 3.- SEGURIDAD EN LA INTERACCION EN LOS ENTORNOS VIRTUALES 3.1 Uso correcto de nombres y contraseñas 4.- TIPOS DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA) 4.1 Plataforma E-Learning 4.2 Plataforma Moodle 4.3 Plataforma A-Tutor 4.4 Plataforma Claroline 4.5 Plataforma Classroom 5.- BIBLIOGRAFÍA
- 3. Las wikis sonpáginas webs en las que el contenido se crea y edita de forma totalmente colaborativa. El ejemplo más famoso de wiki sería la Wikipedia. En una wiki el contenido disponible es editable por cada uno de los usuarios de la plataforma, y no solamente por el usuario que lo ha elaborado. Una red social como entorno virtual de aprendizaje tiene el potencial de poner en contacto a innumerables usuarios con intereses comunes, con la finalidad de compartir contenidos e intercambiar formación en torno a una temática en concreto. 1.- ENTORNO VIRTUAL INTERACTIVOS DEFINICIÓN Un entorno interactivo es un espacio digital que conglomera una serie de elementos dispuestos para uso de internautas: una página web, un blog de contenidos, una tienda online y/o canales de contacto entre los usuarios y los administradores del mismo. Los entornos interactivos son esenciales para el funcionamiento de una empresa, especialmente dentro de un ambiente digital cada vez más competitivo. CLASIFICACIÓN Y TIPOS DE EVI El principal modelo de entorno virtual al que hacemos referencia son las plataformas e-learning como Moodle. Los otros 3 tipos de entornos virtuales, habitualmente contenidos dentro de la estructura de la plataforma e-learning, son los blogs, las wikis y las redes sociales. USOS MÁS FRECUENTES La tecnología permite llevar a cabo procesos de enseñanza ricos, ya que en los entornos virtuales es posible proponer discusiones, intercambiar información, desarrollar trabajos colaborativos, plantear situaciones propias de la metodología para la resolución de situaciones problemáticas, etc. Pero esto depende de las propuestas que realice el docente o tutor dentro del entorno virtual, y no de la tecnología como tal. Considerando entonces este enfoque educativo, podemos definir la interactividad desde cuatro tipos de interacción en un ambiente de aprendizaje mediado por tecnología: En primer lugar, nos encontramos con las plataformas e-learning. Se trata del entorno virtual de aprendizaje por excelencia y el más completo en cuanto a herramientas disponibles, ya que están formados por diferentes módulos de software con diferentes funcionalidades. A raíz de una entrada en el blog en la que se trata un determinado tema, se abre un posterior debate entre los participantes, que pueden intercambiar opiniones al respecto. De esta forma se consigue la construcción colaborativa del conocimiento, base de la enseñanza virtual y el entorno virtual de aprendizaje.
- 4. Interacciones estudiante- entorno, esto es cómo se maneja en un entorno virtual, es decir, si encuentra fácilmente la información y si puede hacer uso de las herramientas de comunicación y de los distintos espacios y secciones. Interacciones estudiante – contenidos, es necesario hacer foco en la forma de presentación de los contenidos de manera que los estudiantes puedan abordarlos siguiendo un hilo argumental y fundamentado. Interacciones estudiante – docente, se deben contemplar distintas formas de contacto entre ambas partes, y en particular estipular orientaciones y pautas desde el docente para el desarrollo de las competencias esperadas. Interacciones estudiante – estudiante, de manera de estimular las interacciones horizontales para que los estudiantes puedan percibir que están participando en un entorno o aula virtual. ELEMENTOS DE UN ENTORNO VIRTUAL 1. Intercambio fluido de datos en tiempo real El intercambiodedatosen tiemporealentredocentes y alumnos,asícomo lainteracciónnaturalque surge entre ellos, es fundamental para el éxito de cualquier emprendimiento educativo. Al día de hoy, en plataformas como YouTube pueden encontrarse un gran volumen de archivos grabados en entregas breves y correlativas, que sirven como apoyo para el proceso de enseñanza. Es una ventaja innegable la posibilidad de poder acceder a esta información en cualquier momento y lugar gracias a Internet. Es debido a herramientas como esta que el E-Learning ha crecido exponencialmente. 2. Retransmisión de datos bajo demanda Sibienesciertoqueunadelasprincipales ventajasdelE-Learning essuatemporalidad,osea,laasincronía entre docentes y estudiantes que permite el aprendizaje en cualquier momento, la práctica de la educación virtual presencial está ganando cada vez más adeptos. Con esto en mente, es importante que los estudiantes puedan volver a acceder a los contenidos cuando lo necesiten, retransmitiendo vídeos o clases completas bajo demanda. Usando un Software LMS, por ejemplo, el docente puede almacenar todos los contenidos de un curso en la nube para que los alumnos revisen el material desde casa. 3. Accesibilidad multiplataforma Las aplicaciones móviles son otro de los elementos fundamentales para un aprendizaje virtual fluido y sin interrupciones. Por eso, los docentes deben asegurarse de que el entorno de aprendizaje diseñado para el cursoseacompatibleconteléfonoscelulares,computadoresytablets,yqueelmaterialsepuedavisualizar correctamente en cualquier plataforma. 4. Herramientas de ludificación Existenmuchasaplicacionesendondese gamificanlaslecciones.Una plataformaeducativa paraaprender jugando, se plantea los avances del programa educativo mediante la práctica de diversos tipos de juegos interactivos. Estos métodos están dando resultados que superan ampliamente las expectativas, de modo que cualquier entorno virtual de aprendizaje debe considerar su implementación. El usodeavatares,porejemplo,lanominaciónen rankings internos y lospremiosmotivan alosestudiantes a esforzarse, y promueven las relaciones sociales de todos los participantes. Asimismo, la entrega de certificaciones de habilidades adquiridas por haber superado determinados módulos o haber superado ciertas etapas, logra que el estudiante mejore su autoestima y le estimula a seguir adelante.
- 5. 5. Funciones derealidad aumentada Las visitas sincronizadas a laboratorios de ciencias virtuales o a museos, a sitios arqueológicos o a determinadas épocas históricas generan mucho interés y estimulan la participación activa y la colaboración entre los estudiantes. Los docentes pueden ofrecer este tipo de contenidos interactivos utilizando ciertos Software E- Learning (para elegir el indicado, visita ComparaSoftware y un miembro de nuestro equipo te dará asesoramiento gratis). 2.-VENTAJAS Y DESVENTAJAS VENTAJAS Amplias posibilidades formativas Debido a no depender de un centro físico, el estudiante puede aspirar a formarse en centenares de materias diversas sin tener que desplazarse, vivir en otra ciudad o dejar su trabajo o estudios. Costes reducidos Al evitar desplazamientos, uso de centros formativos y aulas, se reduce el coste de los estudios. La educación virtual es muy económica, además, porque los materiales son de descarga y, además, también se ofrecen becas y ayudas. Comodidad total Por otra parte, el aula virtual permite un nivel de comodidad muy elevado. Por ejemplo, pudiendo estudiar a través de un ordenador, una tablet e incluso un teléfono móvil. Además, tú eliges cuándo y dónde estudiar. Tan solo necesitas tener internet para ver las clases online o para descargarlas y verlas más tarde. Ahorro de tiempos Obviamente, dado que puedes estudiar en cualquier lugar y momento, no te tienes que desplazar ni depender de horarios concretos, te olvidas de problemas de aparcamiento, esperas del transporte público, etc., el ahorro de tiempo es enorme, de ahí que se recomiende si eres trabajador, tienes familia, estás cursando otros estudios, etc. Personalización completa Puedes elegir el plan de estudios que más te convenga según las diversas instituciones, ya que no exige desplazamientos a otras ciudades o países. Y, dado que tú decides cuándo estudias y cómo, el nivel de personalización y adaptación a ti del aula virtual no puede ser más elevado. Son tus rutinas de estudio, tus compaginaciones con otras actividades, tus gustos y necesidades… Favorece el equilibrio perfecto Dicho todo esto, parece obvio que estudiar por internet facilita un equilibrio perfecto entre vida personal y profesional. Lo puedes adaptar a tus tiempos, a tus necesidades e incluso a las de los tuyos. Puedes ver una clase mientras vas en el bus, antes de irte a dormir, por las mañanas al despertar, en los descansos de tu trabajo… Ofrece un ritmo de estudio personalizado Una de las grandes ventajas de la educación virtual es el ritmo de estudio. Por lo general, dependiendo de la formación que curses, el ritmo al que avanzas con tus estudios lo puedes personalizar y flexibilizar según te convenga.
- 6. Fomento dela autonomía También fomenta tu propia autonomía y tu responsabilidad. Todo avanzará en la medida en que tú desees, por lo que el estudio dependerá de ti por completo. Recuerda que has de ser siempre perseverante y constante para cumplir tus metas. Accesos personalizados La formación online suele ofrecer también tutores personalizados, de ahí que este profesional se adapte a tus necesidades y esté disponible en el aula virtual para guiarte, darte ánimos y ayudarte en todo momento. Es una figura fundamental. DESVENTAJAS Mayor disciplina Si bien la educación virtual es una oportunidad para forjar la autonomía, esto no siempre es tarea fácil. Se requiere de esfuerzo y voluntad firme para tener una buena organización. Requiere acceso a la tecnología No todo el mundo cuenta con un ordenador y acceso a internet. Por lo general, son las poblaciones marginadas las quenopueden gozardeestosbeneficios.En estoscasos, es importantey necesaria la educación presencial. Mayor exposición a las pantallas Estudios demuestran que eluso prolongado de las pantallascreaperturbaciones psicofisiológicas, como alteraciones del ritmo circadiano, de los patrones del sueño y de las concentraciones hormonales. Riesgo de suplantación de los estudiantes La modalidad de educación virtual se presta para que otras personas suplanten a los estudiantes, en especial en la realización de evaluaciones. Muchas instituciones se toman en serio este aspecto y obligan a asistir a la institución para realizar los exámenes. Menor interacción personal El entorno virtual reduce las interrelaciones, bien sea con el profesor o con los compañeros de clase. Suele ser una actividad solitaria y, en caso de haber socialización, se reduce a la comunicación de temas referentes al estudio. Ramas de la educación excluidas Existen algunos estudios que, por el momento, no se pueden implantar en el entorno virtual. Sobre todo aquellos que requieren una formación práctica, como la medicina u otras carreras científicas. En estos casos, la única opción es optar por una versión presencial. Déficit en la estructura pedagógica Losmodelospedagógicosvirtualesenocasionespuedenresultarincompletos.Estocomoresultado de falta de habilidades adecuadas en los instructores para el trazado de estrategias y objetivos dentro del ámbito digital. En este sentido, puede que las actividades asignadas no constituyan la mejor opción para el abordaje de un tema en específico.
- 7. 3.- SEGURIDAD ENLA INTERACCION EN LOS ENTORNOS VIRTUALES USO CORRECTO DE NOMBRES Y CONTRASEÑAS NOMBRES CONTRASEÑAS
- 8. Los buenos nombresde usuario pueden actuar como una capa adicional de seguridad, por lo que es inteligente elegir uno con cuidado. Aquí hay algunas cosas que debe tener en cuenta al elegir un nombre de usuario para cuentas críticas, como su banca en línea: 1) No reutilice el mismo nombre de usuario varias veces. 2) Evite el uso de palabras relacionadas con su pasatiempo o su ciudad natal: los ciberdelincuentes podrían adivinarlas en función de su información pública disponible en las redes sociales. Una excepción a esta regla es cuando crea nombres de usuario para cuentas públicas, que analizaremos en un momento. 3) Nunca use partes de su teléfono o número de seguro social. 4) No reutilice partes de su dirección de correo electrónico: los piratas informáticos podrían ingresar fácilmente a su correo electrónico, lo que también expondría a sus contactos a riesgos de piratería. De manera similar a la creación de nombres de usuario, esto es lo que no debe hacer al crear contraseñas: 1) No use su apellido u otros datos personales que sean fáciles de adivinar. 2) Evite las conexiones personales, como el nombre de su hijo. 3) No uses palabras relacionadas con tus pasatiempos. 4) Nunca use frases 'parecidas a tropos', como 'contraseña', 'qwerty' o algo obvio. 1 2 3 4 4.- TIPOS DE ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA) NOMBRE: SALVA APELLIDOS: MARTÍN SÁNCHEZ NOMBRE DE USUARIO: salvamartinsanchez
- 9. PLATAFORMA E-LEARNING Las plataformase-Learning son un conjunto de servicios interactivos en línea que proporciona herramientas y recursos (contenido) a capacitadores, estudiantes y otras personas estrechamente relacionadas con la educación dentro de una empresa o institución educativa. Estas herramientas ayudan a mejorar la entrega y la gestión del conocimiento dentro de una empresa, lo cual es fundamental para su constante crecimiento. Igualmente, es de gran utilidad para los estudiantes, puesto que las plataformas e-Learning son intuitivas y fáciles de comprender. PLATAFORMA MOODLE Es un sistema de enseñanza diseñado para crear y gestionar espacios de aprendizaje online adaptados a las necesidades de profesores, estudiantes y administradores. El primer punto fuerte de Moodle es que es un software libre que se distribuye bajo la licencia GPL (General Public License). Esto significa que cualquier persona o institución puede hacer uso de él y adaptarlo a sus necesidades sin pagar ni un céntimo por ello. La plataforma Moodle sirve para crear espacios de enseñanza online y administrar, distribuir y controlar todas las actividades de formación no presencial de una entidad educativa u organización. PARA MÁS INFO SOBRE ESTA PLATAFORMA: https://www.youtube.com/watch?v=oD6bAwT9qLE
- 10. PLATAFORMA A-TUTOR Atutor esuna Plataforma LMS de código abierto (Opensource), se encuentra disponible en 32 idiomas. Esta plataforma está diseñada para ser accesible y adaptable a cualquier entorno educativo con un enfoque en la enseñanza académica y de capacitación de personal. Su principal característica es la accesibilidad y adaptabilidad. Esta plataforma está recomendada a instituciones educativas que planean implementar programas de formación digital inclusivos, facilitando así el proceso de aprendizaje para personas con alguna discapacidad. PLATAFORMA CLAROLINE Es una plataformas LMS open source, enfocada a la parte académica, ya sea en universidades, escuelas o institutos. El desarrollo de Claroline comenzó en el año 2000, hoy se encuentra en más de 110 países y está traducida a más de 34 idiomas. Existen 2 versiones de esta plataforma: Claroline estándar ( Versión Gratuita Open Source) Claroline Connect ( Versión Paga) PLATAFORMA CLASSROOM Google Classroom es la herramienta de Google para la educación. Es una plataforma que permite gestionar lo que sucede en el aula de forma online, de manera colaborativa. Comenzó el año 2014, y su uso ha tenido un aumento exponencial entre los docentes de diferentes partes del mundo. Las diversas funcionalidades de Google que ofrece al entorno de la educación, están asociadas a una cuenta GMAIL y ofrece la posibilidad de crear documentos; compartir información en diferentes formatos (vídeos, hojas de cálculo, presentaciones y más), agendar reuniones y llevarlas a cabo de manera virtual, entre otros muchos propósitos. Esta herramienta permite gestionar el aprendizaje a distancia o mixto (semi presencial), en que la comunidad educativa, puede acceder desde diferentes dispositivos facilitando el acceso sin importar el lugar ni la hora. PARA MÁS INFO SOBRE ESTA PLATAFORMA: https://www.youtube.com/watch?v=TBmW2hdVVIM
- 11.