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Realizado por: Manuel Felipe Montoya
Entrevista coordinador de
comunicaciones
Alexa Viviana Bajaire Lamus
 Periodista y coordinadora de comunicaciones
ÀVACO Universidad de Ibagué
¿Qué es ÀVACO?
 Centro de Innovación educativa de la
Universidad de Ibagué
¿Qué función desempeña la
plataforma ÀVACO?
 ÀVACO administra la plataforma Moodle la cual a
permitido a docentes y estudiantes crear espacios de
aprendizaje en línea y la creación de actividades
interactivas, aplicando las nuevas técnicas de la Web
2.0
¿ A que publico va dirigida la
plataforma ÀVACO?
 Dirigimos nuestras acciones a los docentes y
estudiantes de la Unibaguè y virtualmente a los
docentes que realizan diplomados y talleres en
nuestros Centros de Innovación
¿ Cuantas personas acceden a
esta plataforma y que contenido
pueden encontrar en ella?
 En la plataforma están inscritos 2700 estudiantes
mas de la mitad de los docentes trabajan con la
plataforma y han rediseñado sus cursos con
apoyo de las TIC
¿ Cual es la función que desempeña
como coordinadora de
comunicaciones ÀVACO?
 Es una labor trascendental por la creación de
productos comunicativos que han apoyado el
proyecto de divulgación y consolidación de los
procesos que ha liderado ÀVACO en la
Universidad
¿Cual fue el proceso que desarrollo
para llegar a este puesto?
 Mas de 8 años en la docencia universitaria y una
maestría en comunicación y educación me
hicieron hacer parte del grupo de docentes que
trabaja en ÀVACO como ingenieros,
administradores, diseñadores y pedagogos.
¿Cómo se maneja la comunicación
interna?
 Desde la creación de ÀVACO se han creado
medios como el periódico ÀVACO/News,
boletines de prensa, eventos y actividades de
divulgación que han permitido mantener
informada a la comunidad educativa
¿Cómo se maneja la comunicación
externa?
 Las herramientas digitales han permitido el
diseño de productos comunicativos para
mantener informada a una audiencia global. La
pagina Web, la red académica ÀVACO/RED y
ÀVACO/RADIO
¿Qué es lo mas gratificante en su
labor como Coordinadora de
Comunicaciones ÀVACO?
 Me parece gratificante, después de estudiar en el
exterior, aprender de otras realidades y culturas y
aportar a nuestro escenario educativo, tan
importante como otros de talla internacional, para
el fortalecimiento de nuestro entorno social y
nuestro futuro educativo.
¿Le parece gratificante trabajar en una
ciudad como Ibagué de comunicadora
social debido a los prejuicios que se
hacen por ser una ciudad tan pequeña y
con pocas oportunidades ?
 En un escenario educativo pequeño o grande,
cualquiera que sea, es relevante el amor hacia la
docencia, por todo lo que implica nuestro
accionar para la educación del futuro.
¿Todos los conocimientos que obtuvo
en la Universidad los ha aplicado en
ÀVACO?
 La Universidad no solo debe aportar las
competencias para SABER HACER propias de
nuestra disciplina. Es un escenario educativo que nos
enseña A SER como seres humanos y APRENDER A
HACER para toda la vida. Lo aprendido con
disciplina, constancia y amor, nunca se olvida.
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Entrevista coordinador de comunicaciones

  • 1. Realizado por: Manuel Felipe Montoya Entrevista coordinador de comunicaciones
  • 2. Alexa Viviana Bajaire Lamus  Periodista y coordinadora de comunicaciones ÀVACO Universidad de Ibagué
  • 3. ¿Qué es ÀVACO?  Centro de Innovación educativa de la Universidad de Ibagué
  • 4. ¿Qué función desempeña la plataforma ÀVACO?  ÀVACO administra la plataforma Moodle la cual a permitido a docentes y estudiantes crear espacios de aprendizaje en línea y la creación de actividades interactivas, aplicando las nuevas técnicas de la Web 2.0
  • 5. ¿ A que publico va dirigida la plataforma ÀVACO?  Dirigimos nuestras acciones a los docentes y estudiantes de la Unibaguè y virtualmente a los docentes que realizan diplomados y talleres en nuestros Centros de Innovación
  • 6. ¿ Cuantas personas acceden a esta plataforma y que contenido pueden encontrar en ella?  En la plataforma están inscritos 2700 estudiantes mas de la mitad de los docentes trabajan con la plataforma y han rediseñado sus cursos con apoyo de las TIC
  • 7. ¿ Cual es la función que desempeña como coordinadora de comunicaciones ÀVACO?  Es una labor trascendental por la creación de productos comunicativos que han apoyado el proyecto de divulgación y consolidación de los procesos que ha liderado ÀVACO en la Universidad
  • 8. ¿Cual fue el proceso que desarrollo para llegar a este puesto?  Mas de 8 años en la docencia universitaria y una maestría en comunicación y educación me hicieron hacer parte del grupo de docentes que trabaja en ÀVACO como ingenieros, administradores, diseñadores y pedagogos.
  • 9. ¿Cómo se maneja la comunicación interna?  Desde la creación de ÀVACO se han creado medios como el periódico ÀVACO/News, boletines de prensa, eventos y actividades de divulgación que han permitido mantener informada a la comunidad educativa
  • 10. ¿Cómo se maneja la comunicación externa?  Las herramientas digitales han permitido el diseño de productos comunicativos para mantener informada a una audiencia global. La pagina Web, la red académica ÀVACO/RED y ÀVACO/RADIO
  • 11. ¿Qué es lo mas gratificante en su labor como Coordinadora de Comunicaciones ÀVACO?  Me parece gratificante, después de estudiar en el exterior, aprender de otras realidades y culturas y aportar a nuestro escenario educativo, tan importante como otros de talla internacional, para el fortalecimiento de nuestro entorno social y nuestro futuro educativo.
  • 12. ¿Le parece gratificante trabajar en una ciudad como Ibagué de comunicadora social debido a los prejuicios que se hacen por ser una ciudad tan pequeña y con pocas oportunidades ?  En un escenario educativo pequeño o grande, cualquiera que sea, es relevante el amor hacia la docencia, por todo lo que implica nuestro accionar para la educación del futuro.
  • 13. ¿Todos los conocimientos que obtuvo en la Universidad los ha aplicado en ÀVACO?  La Universidad no solo debe aportar las competencias para SABER HACER propias de nuestra disciplina. Es un escenario educativo que nos enseña A SER como seres humanos y APRENDER A HACER para toda la vida. Lo aprendido con disciplina, constancia y amor, nunca se olvida.