SlideShare una empresa de Scribd logo
Antonio H. Martín Padilla. ahmarpad@upo.es
Alicia Jaén Martínez. ajaemar@upo.es
Luisa Torres Barzabal. barzabal@upo.es
Nuevas tecnologías y Gestión de la Información
Departamento de Educación y Psicología Social
Área de Didáctica y Organización Escolar
EPD 3
CREACIÓN Y USO DE LA
HERRAMIENTA BLOG:
Introducción
Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal
¿QUÉ ES UN BLOG?
 Antes de la aparición del Blog
existían comunidades virtuales
que, gracias a listas de correo o
foros, se comunicaban a través
de ‘hilos’.
 El blog moderno es una
evolución de los diarios en
línea, donde la gente escribía
sobre su vida personal, como si
fuese un diario íntimo pero
dándole difusión en la red
Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal
¿QUÉ ES UN BLOG?
Justin Hall, que fue
estudiante de la Universidad
de Swarthmore (Pensilvania,
EE.UU), es considerado de
forma genérica como uno de
los primeros blogueros, al
escribir su blog personal
desde 1994.
Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal
¿QUÉ ES UN BLOG?
 La palabra weblog proviene de las
palabras web y log (diario web). Un
weblog (bitácora) es un sitio web
que recopila de forma cronológica
textos o artículos de una o varias
personas, apareciendo primero el
más reciente.
 El término "weblog" fue acuñado
por Jorn Barger (en la foto) en
1997.
Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal
¿QUÉ ES UN BLOG?
La forma corta, "blog", fue
acuñada por Peter Merholz,
quien, haciendo una broma, en
1999 dividió la palabra weblog
en we blog en su blog
www.peterme.com
Rápidamente fue adoptado
tanto como nombre y verbo
(asumiendo "bloguear" como
"editar el weblog o añadir un
mensaje").
Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal
¿QUÉ ES UN BLOG?
BLOGOSFERA: Es un sistema
virtual, en el que se establecen
comunidades de weblogs,
categorizados por temática o por
perfiles de interés. Los blogs son
el mensaje y la blogosfera el
“lugar”.
Mientras que los blogs por sí
mismos son solo un formato en
la web, la interconexión de estos
(blogosfera) es un fenómeno
social.
El término fue
acuñado en
2002 por
William Quick
Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal
¿QUÉ DISTINGUE A UN BLOG DE
OTRAS WEBS?
Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal
¿QUÉ DISTINGUE A UN BLOG DE
OTRAS WEBS?
 Periodicidad muy alta.
 Las noticias son presentadas en
orden cronológico inverso, es decir,
lo último que se ha publicado es lo
primero que aparece en la pantalla.
 Suelen disponer de un sistema de
comentarios que permiten a los
lectores establecer una
conversación- diálogo con el
autor/a y entre ellos acerca de lo
publicado.
Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal
¿QUÉ DISTINGUE A UN BLOG DE
OTRAS WEBS?
Los weblogs suelen hacer un uso
intensivo de los enlaces a otros
blogs y páginas para ampliar
información, citar fuentes o
hacer notar que se continúa con
un tema que empezó otro sitio
web.
Disponen de una lista de enlaces
a otros weblogs (blogroll)
Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal
¿QUÉ ESTRUCTURA TIENE
UN BLOG?
Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal
¿QUÉ ESTRUCTURA TIENE
UN BLOG?
El formato blog es fácil de
identificar frente a una web.
Pero un blog está definido por
el formato, no por su temática.
Los blogs, cualquiera que sea
su contenido, poseen una
estructura común.
Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal
¿QUÉ ESTRUCTURA TIENE
UN BLOG?
 En la parte superior
está la cabecera,
donde se sitúa el
título del blog.
Según la plantilla,
se puede
personalizar con
una imagen a
elección de quien lo
crea.
Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal
¿QUÉ ESTRUCTURA TIENE
UN BLOG?
 Cuerpo central del
blog. Es donde
aparecen las
entradas (posts),
unidades básicas
de información en
el blog.
Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal
¿QUÉ ESTRUCTURA TIENE
UN BLOG?
 Las Entradas del
blog muestran el
Título, fecha,
autoría y un cuerpo
que permite la
inserción de texto,
enlaces, imágenes,
vídeos, audio,
presentaciones …
Imagen
Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal
¿QUÉ ESTRUCTURA TIENE
UN BLOG?
 Columna Lateral del
blog: Hay
elementos que el
creador insertará
según las
posibilidades que
ofrezca el servicio
de creación de
blogs (gadgets,
recursos externos…)
Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal
¿QUÉ UTILIDAD PUEDE TENER EN
MI PROFESIÓN?
Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal
¿QUÉ UTILIDAD PUEDE TENER
EN MI PROFESIÓN?
A pesar del avance de las
redes sociales, los blogs se
siguen asentando como
una forma de
comunicación muy eficaz
entre institución-proyecto
y usuari@.
Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal
¿QUÉ UTILIDAD PUEDE TENER
EN MI PROFESIÓN?
La comunicación unilateral
deja paso al diálogo que nos
permite conocer qué
preocupa o interesa a los
usuarios y que posibilita un
clima de mayor confianza y de
crecimiento común.
Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal
¿QUÉ UTILIDAD PUEDE TENER
EN MI PROFESIÓN?
La gran ventaja de los blogs
frente a otras herramientas
(de comunicación) es que
establecen una comunicación
más directa con cada
usuari@, alejada de los
formalismos y de la rigidez de
otros canales.
Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal
¿QUÉ UTILIDAD PUEDE TENER
EN MI PROFESIÓN?
Un blog es un espacio más
flexible, actúa como voz de la
institución hacia el cliente o
persona usuaria y ayuda en la
construcción de una imagen
más cercana. En definitiva,
ayuda a establecer una
relación de confianza con el
usuario.
Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal
¿QUÉ UTILIDAD PUEDE TENER
EN MI PROFESIÓN?
Los blogs pueden utilizarse
para dar a conocer:
o una idea,
o un nuevo proyecto
o servicio
y averiguar si despierta
interés entre la población.
Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal
¿QUÉ UTILIDAD PUEDE TENER
EN MI PROFESIÓN?
Los blogs también pueden
mejorar la eficacia interna de
una organización ya que, en
ellos, el personal puede
intercambiar conocimientos
sobre un producto, servicio,
idea o consultar novedades
de modo más informal que en
la intranet corporativa.
Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal
¿QUÉ UTILIDAD PUEDE TENER
EN MI PROFESIÓN?
CONCLUSIÓN. Un blog puede ser:
 Una herramienta para publicar contenidos
web.
 Un modo de hacerse visible en la Red.
 Un medio de comunicación en Internet.
 Un elemento de algo mayor: la blogosfera.
 Un estilo, una filosofía, una tendencia social.
 Una acción social participativa.
 y otras muchas que se nos pueden ocurrir…
Nuevas tecnologías y
Gestión de la Información
Departamento de Educación y Psicología Social
Área de Didáctica y Organización Escolar
Alicia Jaén Martínez.
ajaemar@upo.es
@AjaemarUpo
Luisa Torres Barzabal.
barzabal@upo.es
@tbarzabal
Antonio H. Martín Padilla.
ahmarpad@upo.es
@AntonioHMartin

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El blog
El blogEl blog
El blog
juanpanta08
 
mi blogg
mi bloggmi blogg
mi blogg
andresfelipegu
 
Trabajo de tecnolog_a2(1)
Trabajo de tecnolog_a2(1)Trabajo de tecnolog_a2(1)
Trabajo de tecnolog_a2(1)
linasaldarriagalear
 
trAbaJiTuP.
trAbaJiTuP.trAbaJiTuP.
trAbaJiTuP.
lilianita.09
 
Aplicaciones de informatica blogs
Aplicaciones de informatica  blogsAplicaciones de informatica  blogs
Aplicaciones de informatica blogs
llavi28
 
Computacion Basica Blogs
Computacion Basica BlogsComputacion Basica Blogs
Computacion Basica Blogs
belcy
 
Aplicaciones de informatica
Aplicaciones de informaticaAplicaciones de informatica
Aplicaciones de informatica
llavi
 
Presentacion sobre blogs
Presentacion sobre blogsPresentacion sobre blogs
Presentacion sobre blogs
Iván Chillón
 
Que es el blog
Que es el blogQue es el blog
Que es el blog
Jonathan Maliza
 
El Uso Blog
El Uso Blog El Uso Blog
El Uso Blog
Taylor
 
Blogs- generalidades
Blogs- generalidadesBlogs- generalidades
Blogs- generalidades
info2015edu
 
Blog
BlogBlog
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
andrea.niz
 
Llegaron para quedarse 1616717 yuly salazar
Llegaron para quedarse 1616717 yuly salazarLlegaron para quedarse 1616717 yuly salazar
Llegaron para quedarse 1616717 yuly salazar
Yuly Salazar
 
Weblogs blogs - bitácoras
Weblogs   blogs - bitácorasWeblogs   blogs - bitácoras
Weblogs blogs - bitácoras
marangvazquez
 
Twitter Presentación
Twitter Presentación Twitter Presentación
Twitter Presentación
EDu Rc
 

La actualidad más candente (16)

El blog
El blogEl blog
El blog
 
mi blogg
mi bloggmi blogg
mi blogg
 
Trabajo de tecnolog_a2(1)
Trabajo de tecnolog_a2(1)Trabajo de tecnolog_a2(1)
Trabajo de tecnolog_a2(1)
 
trAbaJiTuP.
trAbaJiTuP.trAbaJiTuP.
trAbaJiTuP.
 
Aplicaciones de informatica blogs
Aplicaciones de informatica  blogsAplicaciones de informatica  blogs
Aplicaciones de informatica blogs
 
Computacion Basica Blogs
Computacion Basica BlogsComputacion Basica Blogs
Computacion Basica Blogs
 
Aplicaciones de informatica
Aplicaciones de informaticaAplicaciones de informatica
Aplicaciones de informatica
 
Presentacion sobre blogs
Presentacion sobre blogsPresentacion sobre blogs
Presentacion sobre blogs
 
Que es el blog
Que es el blogQue es el blog
Que es el blog
 
El Uso Blog
El Uso Blog El Uso Blog
El Uso Blog
 
Blogs- generalidades
Blogs- generalidadesBlogs- generalidades
Blogs- generalidades
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 
Llegaron para quedarse 1616717 yuly salazar
Llegaron para quedarse 1616717 yuly salazarLlegaron para quedarse 1616717 yuly salazar
Llegaron para quedarse 1616717 yuly salazar
 
Weblogs blogs - bitácoras
Weblogs   blogs - bitácorasWeblogs   blogs - bitácoras
Weblogs blogs - bitácoras
 
Twitter Presentación
Twitter Presentación Twitter Presentación
Twitter Presentación
 

Similar a BLOGS. Qué son y características

Los blogs
Los blogsLos blogs
Los blogs
felipefigueroa97
 
Blogs y Blogosfera
Blogs y BlogosferaBlogs y Blogosfera
Blogs y Blogosfera
kika95
 
Blogs historia, evolucion e importancia
Blogs   historia, evolucion e importanciaBlogs   historia, evolucion e importancia
Blogs historia, evolucion e importancia
Maxi Aracena
 
Los blogs mi presentacion
Los blogs mi presentacionLos blogs mi presentacion
Los blogs mi presentacion
Claudia Mendoza
 
Info
InfoInfo
Introduccion a los Blogs
Introduccion a los BlogsIntroduccion a los Blogs
Introduccion a los Blogs
Victor Tellez
 
tics 3
tics 3 tics 3
tics 3
mikemtzg95
 
Blog
BlogBlog
Blog
JoseBeza
 
Introducción a los Blogs
Introducción a los BlogsIntroducción a los Blogs
Introducción a los Blogs
cursobayer
 
Caja de herramientas para la difusión y captación los blogs
Caja de herramientas para la difusión y captación los blogsCaja de herramientas para la difusión y captación los blogs
Caja de herramientas para la difusión y captación los blogs
lineasdefuga
 
Que es un blog
Que es un blogQue es un blog
Que es un blog
Dolores Almonte Marte
 
Consulta_Blog_Lina_Vera
Consulta_Blog_Lina_VeraConsulta_Blog_Lina_Vera
Consulta_Blog_Lina_Vera
LTATIANAV
 
Blog
BlogBlog
Act 10 recursos
Act 10 recursosAct 10 recursos
Act 10 recursos
barbara carrera
 
Blog yanire gordillo
Blog yanire gordilloBlog yanire gordillo
Blog yanire gordillo
yaniregordillo
 
El blog
El blog El blog
Weblogs en educacion
Weblogs en educacionWeblogs en educacion
Weblogs en educacion
Cristell Sanchez
 
Taller de blog
Taller de blogTaller de blog
Taller de blog
leimarmejia
 
Conceptos Básicos de un blog
Conceptos Básicos de un blogConceptos Básicos de un blog
Conceptos Básicos de un blog
Naileth Cordero
 
El blog como medio de comunicación y educación
El blog como medio de comunicación  y educaciónEl blog como medio de comunicación  y educación
El blog como medio de comunicación y educación
Yahaira Fernández Segura
 

Similar a BLOGS. Qué son y características (20)

Los blogs
Los blogsLos blogs
Los blogs
 
Blogs y Blogosfera
Blogs y BlogosferaBlogs y Blogosfera
Blogs y Blogosfera
 
Blogs historia, evolucion e importancia
Blogs   historia, evolucion e importanciaBlogs   historia, evolucion e importancia
Blogs historia, evolucion e importancia
 
Los blogs mi presentacion
Los blogs mi presentacionLos blogs mi presentacion
Los blogs mi presentacion
 
Info
InfoInfo
Info
 
Introduccion a los Blogs
Introduccion a los BlogsIntroduccion a los Blogs
Introduccion a los Blogs
 
tics 3
tics 3 tics 3
tics 3
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Introducción a los Blogs
Introducción a los BlogsIntroducción a los Blogs
Introducción a los Blogs
 
Caja de herramientas para la difusión y captación los blogs
Caja de herramientas para la difusión y captación los blogsCaja de herramientas para la difusión y captación los blogs
Caja de herramientas para la difusión y captación los blogs
 
Que es un blog
Que es un blogQue es un blog
Que es un blog
 
Consulta_Blog_Lina_Vera
Consulta_Blog_Lina_VeraConsulta_Blog_Lina_Vera
Consulta_Blog_Lina_Vera
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Act 10 recursos
Act 10 recursosAct 10 recursos
Act 10 recursos
 
Blog yanire gordillo
Blog yanire gordilloBlog yanire gordillo
Blog yanire gordillo
 
El blog
El blog El blog
El blog
 
Weblogs en educacion
Weblogs en educacionWeblogs en educacion
Weblogs en educacion
 
Taller de blog
Taller de blogTaller de blog
Taller de blog
 
Conceptos Básicos de un blog
Conceptos Básicos de un blogConceptos Básicos de un blog
Conceptos Básicos de un blog
 
El blog como medio de comunicación y educación
El blog como medio de comunicación  y educaciónEl blog como medio de comunicación  y educación
El blog como medio de comunicación y educación
 

Más de Antonio H. Martín

Almacenamiento en la nube. Usos educativos
Almacenamiento en la nube. Usos educativosAlmacenamiento en la nube. Usos educativos
Almacenamiento en la nube. Usos educativos
Antonio H. Martín
 
Documento 1 krüger1
Documento 1 krüger1Documento 1 krüger1
Documento 1 krüger1
Antonio H. Martín
 
Mapas conceptuales en el Trabajo Social
Mapas conceptuales en el Trabajo SocialMapas conceptuales en el Trabajo Social
Mapas conceptuales en el Trabajo Social
Antonio H. Martín
 
MANUAL DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
MANUAL DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALESMANUAL DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
MANUAL DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
Antonio H. Martín
 
HEKADEMOS 16 - Revista Educativa Digital
HEKADEMOS 16 - Revista Educativa DigitalHEKADEMOS 16 - Revista Educativa Digital
HEKADEMOS 16 - Revista Educativa Digital
Antonio H. Martín
 
Libro de Actas II Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Práxis...
Libro de Actas II Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Práxis...Libro de Actas II Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Práxis...
Libro de Actas II Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Práxis...
Antonio H. Martín
 
Tema 4 banco_de_recursos_educativos_nuevo
Tema 4 banco_de_recursos_educativos_nuevoTema 4 banco_de_recursos_educativos_nuevo
Tema 4 banco_de_recursos_educativos_nuevo
Antonio H. Martín
 
PLAN PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA DEL ALUMNADO INMIGRANTE EN LA COMUNIDAD AUTÓN...
PLAN PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA DEL ALUMNADO INMIGRANTE EN LA COMUNIDAD AUTÓN...PLAN PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA DEL ALUMNADO INMIGRANTE EN LA COMUNIDAD AUTÓN...
PLAN PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA DEL ALUMNADO INMIGRANTE EN LA COMUNIDAD AUTÓN...
Antonio H. Martín
 
Necesidades de la infancia: de lo familiar a lo extraño
Necesidades de la infancia: de lo familiar a lo extrañoNecesidades de la infancia: de lo familiar a lo extraño
Necesidades de la infancia: de lo familiar a lo extraño
Antonio H. Martín
 
Glogster
  Glogster  Glogster
Informe revistas educación españa
Informe revistas educación españaInforme revistas educación españa
Informe revistas educación españa
Antonio H. Martín
 
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso 4 experiencia
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso 4 experienciaPROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso 4 experiencia
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso 4 experiencia
Antonio H. Martín
 
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso3 experiencia
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso3 experienciaPROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso3 experiencia
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso3 experiencia
Antonio H. Martín
 
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso2 experiencia
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso2 experienciaPROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso2 experiencia
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso2 experiencia
Antonio H. Martín
 
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso1 experiencia
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso1 experienciaPROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso1 experiencia
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso1 experiencia
Antonio H. Martín
 
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Análisis de experiencias
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Análisis de experienciasPROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Análisis de experiencias
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Análisis de experiencias
Antonio H. Martín
 
VIDEO
VIDEOVIDEO
Tarea7
Tarea7Tarea7

Más de Antonio H. Martín (18)

Almacenamiento en la nube. Usos educativos
Almacenamiento en la nube. Usos educativosAlmacenamiento en la nube. Usos educativos
Almacenamiento en la nube. Usos educativos
 
Documento 1 krüger1
Documento 1 krüger1Documento 1 krüger1
Documento 1 krüger1
 
Mapas conceptuales en el Trabajo Social
Mapas conceptuales en el Trabajo SocialMapas conceptuales en el Trabajo Social
Mapas conceptuales en el Trabajo Social
 
MANUAL DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
MANUAL DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALESMANUAL DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
MANUAL DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
 
HEKADEMOS 16 - Revista Educativa Digital
HEKADEMOS 16 - Revista Educativa DigitalHEKADEMOS 16 - Revista Educativa Digital
HEKADEMOS 16 - Revista Educativa Digital
 
Libro de Actas II Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Práxis...
Libro de Actas II Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Práxis...Libro de Actas II Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Práxis...
Libro de Actas II Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Práxis...
 
Tema 4 banco_de_recursos_educativos_nuevo
Tema 4 banco_de_recursos_educativos_nuevoTema 4 banco_de_recursos_educativos_nuevo
Tema 4 banco_de_recursos_educativos_nuevo
 
PLAN PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA DEL ALUMNADO INMIGRANTE EN LA COMUNIDAD AUTÓN...
PLAN PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA DEL ALUMNADO INMIGRANTE EN LA COMUNIDAD AUTÓN...PLAN PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA DEL ALUMNADO INMIGRANTE EN LA COMUNIDAD AUTÓN...
PLAN PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA DEL ALUMNADO INMIGRANTE EN LA COMUNIDAD AUTÓN...
 
Necesidades de la infancia: de lo familiar a lo extraño
Necesidades de la infancia: de lo familiar a lo extrañoNecesidades de la infancia: de lo familiar a lo extraño
Necesidades de la infancia: de lo familiar a lo extraño
 
Glogster
  Glogster  Glogster
Glogster
 
Informe revistas educación españa
Informe revistas educación españaInforme revistas educación españa
Informe revistas educación españa
 
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso 4 experiencia
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso 4 experienciaPROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso 4 experiencia
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso 4 experiencia
 
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso3 experiencia
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso3 experienciaPROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso3 experiencia
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso3 experiencia
 
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso2 experiencia
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso2 experienciaPROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso2 experiencia
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso2 experiencia
 
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso1 experiencia
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso1 experienciaPROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso1 experiencia
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Caso1 experiencia
 
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Análisis de experiencias
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Análisis de experienciasPROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Análisis de experiencias
PROYECTO I+D ORIENT@CUAL - Análisis de experiencias
 
VIDEO
VIDEOVIDEO
VIDEO
 
Tarea7
Tarea7Tarea7
Tarea7
 

Último

Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
lautyzaracho4
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
jecgjv
 
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
lizeth671681
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Robert Zuñiga Vargas
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
La Paradoja educativa
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
belbarcala
 
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdfTodo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
La Paradoja educativa
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
valerytorresmendizab
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
KarenRuano6
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
77361565
 
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no gradoRadicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
perezducasaarmando
 

Último (20)

Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
 
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdfTodo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
Dia de la Bandera colegio Santa Angela 2024
 
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no gradoRadicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
 

BLOGS. Qué son y características

  • 1. Antonio H. Martín Padilla. ahmarpad@upo.es Alicia Jaén Martínez. ajaemar@upo.es Luisa Torres Barzabal. barzabal@upo.es Nuevas tecnologías y Gestión de la Información Departamento de Educación y Psicología Social Área de Didáctica y Organización Escolar EPD 3 CREACIÓN Y USO DE LA HERRAMIENTA BLOG: Introducción
  • 2. Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal ¿QUÉ ES UN BLOG?  Antes de la aparición del Blog existían comunidades virtuales que, gracias a listas de correo o foros, se comunicaban a través de ‘hilos’.  El blog moderno es una evolución de los diarios en línea, donde la gente escribía sobre su vida personal, como si fuese un diario íntimo pero dándole difusión en la red
  • 3. Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal ¿QUÉ ES UN BLOG? Justin Hall, que fue estudiante de la Universidad de Swarthmore (Pensilvania, EE.UU), es considerado de forma genérica como uno de los primeros blogueros, al escribir su blog personal desde 1994.
  • 4. Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal ¿QUÉ ES UN BLOG?  La palabra weblog proviene de las palabras web y log (diario web). Un weblog (bitácora) es un sitio web que recopila de forma cronológica textos o artículos de una o varias personas, apareciendo primero el más reciente.  El término "weblog" fue acuñado por Jorn Barger (en la foto) en 1997.
  • 5. Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal ¿QUÉ ES UN BLOG? La forma corta, "blog", fue acuñada por Peter Merholz, quien, haciendo una broma, en 1999 dividió la palabra weblog en we blog en su blog www.peterme.com Rápidamente fue adoptado tanto como nombre y verbo (asumiendo "bloguear" como "editar el weblog o añadir un mensaje").
  • 6. Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal ¿QUÉ ES UN BLOG? BLOGOSFERA: Es un sistema virtual, en el que se establecen comunidades de weblogs, categorizados por temática o por perfiles de interés. Los blogs son el mensaje y la blogosfera el “lugar”. Mientras que los blogs por sí mismos son solo un formato en la web, la interconexión de estos (blogosfera) es un fenómeno social. El término fue acuñado en 2002 por William Quick
  • 7. Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal ¿QUÉ DISTINGUE A UN BLOG DE OTRAS WEBS?
  • 8. Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal ¿QUÉ DISTINGUE A UN BLOG DE OTRAS WEBS?  Periodicidad muy alta.  Las noticias son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla.  Suelen disponer de un sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación- diálogo con el autor/a y entre ellos acerca de lo publicado.
  • 9. Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal ¿QUÉ DISTINGUE A UN BLOG DE OTRAS WEBS? Los weblogs suelen hacer un uso intensivo de los enlaces a otros blogs y páginas para ampliar información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro sitio web. Disponen de una lista de enlaces a otros weblogs (blogroll)
  • 10. Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal ¿QUÉ ESTRUCTURA TIENE UN BLOG?
  • 11. Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal ¿QUÉ ESTRUCTURA TIENE UN BLOG? El formato blog es fácil de identificar frente a una web. Pero un blog está definido por el formato, no por su temática. Los blogs, cualquiera que sea su contenido, poseen una estructura común.
  • 12. Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal ¿QUÉ ESTRUCTURA TIENE UN BLOG?  En la parte superior está la cabecera, donde se sitúa el título del blog. Según la plantilla, se puede personalizar con una imagen a elección de quien lo crea.
  • 13. Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal ¿QUÉ ESTRUCTURA TIENE UN BLOG?  Cuerpo central del blog. Es donde aparecen las entradas (posts), unidades básicas de información en el blog.
  • 14. Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal ¿QUÉ ESTRUCTURA TIENE UN BLOG?  Las Entradas del blog muestran el Título, fecha, autoría y un cuerpo que permite la inserción de texto, enlaces, imágenes, vídeos, audio, presentaciones … Imagen
  • 15. Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal ¿QUÉ ESTRUCTURA TIENE UN BLOG?  Columna Lateral del blog: Hay elementos que el creador insertará según las posibilidades que ofrezca el servicio de creación de blogs (gadgets, recursos externos…)
  • 16. Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal ¿QUÉ UTILIDAD PUEDE TENER EN MI PROFESIÓN?
  • 17. Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal ¿QUÉ UTILIDAD PUEDE TENER EN MI PROFESIÓN? A pesar del avance de las redes sociales, los blogs se siguen asentando como una forma de comunicación muy eficaz entre institución-proyecto y usuari@.
  • 18. Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal ¿QUÉ UTILIDAD PUEDE TENER EN MI PROFESIÓN? La comunicación unilateral deja paso al diálogo que nos permite conocer qué preocupa o interesa a los usuarios y que posibilita un clima de mayor confianza y de crecimiento común.
  • 19. Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal ¿QUÉ UTILIDAD PUEDE TENER EN MI PROFESIÓN? La gran ventaja de los blogs frente a otras herramientas (de comunicación) es que establecen una comunicación más directa con cada usuari@, alejada de los formalismos y de la rigidez de otros canales.
  • 20. Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal ¿QUÉ UTILIDAD PUEDE TENER EN MI PROFESIÓN? Un blog es un espacio más flexible, actúa como voz de la institución hacia el cliente o persona usuaria y ayuda en la construcción de una imagen más cercana. En definitiva, ayuda a establecer una relación de confianza con el usuario.
  • 21. Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal ¿QUÉ UTILIDAD PUEDE TENER EN MI PROFESIÓN? Los blogs pueden utilizarse para dar a conocer: o una idea, o un nuevo proyecto o servicio y averiguar si despierta interés entre la población.
  • 22. Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal ¿QUÉ UTILIDAD PUEDE TENER EN MI PROFESIÓN? Los blogs también pueden mejorar la eficacia interna de una organización ya que, en ellos, el personal puede intercambiar conocimientos sobre un producto, servicio, idea o consultar novedades de modo más informal que en la intranet corporativa.
  • 23. Antonio H. Martín Padilla @AntonioHMartin Alicia Jaén Martínez @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal @tBarzabal ¿QUÉ UTILIDAD PUEDE TENER EN MI PROFESIÓN? CONCLUSIÓN. Un blog puede ser:  Una herramienta para publicar contenidos web.  Un modo de hacerse visible en la Red.  Un medio de comunicación en Internet.  Un elemento de algo mayor: la blogosfera.  Un estilo, una filosofía, una tendencia social.  Una acción social participativa.  y otras muchas que se nos pueden ocurrir…
  • 24. Nuevas tecnologías y Gestión de la Información Departamento de Educación y Psicología Social Área de Didáctica y Organización Escolar Alicia Jaén Martínez. ajaemar@upo.es @AjaemarUpo Luisa Torres Barzabal. barzabal@upo.es @tbarzabal Antonio H. Martín Padilla. ahmarpad@upo.es @AntonioHMartin