EPISTEMOLOGIA PARA LA TRANSFORMACION PEDAGÓGICA.ppt
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACION AVANZADA (PFA)
MAESTRIA EN EDUCACION – V. COHORTE
UBC: PERSPECTIVAS Y RUPTURAS EPISTEMOLOGICAS
CONTEMPORANEAS EN PEDAGOGIA
DOCENTE:
Profa. María Gutiérrez
PARTICIPANTE:
Nelson Goncalves
C.I: V-10673181
PORLAMAR, ENERO DE 2024
“POSTURA CRITICA ANTE PROBLEMATICAS
EPISTEMOLOGICAS EN EL EJERCICIO PEDAGOGICO Y
APORTES PARA LA TRANSFORMACION”
2. POSTURA CRITICA ANTE PROBLEMATICAS EPISTEMOLOGICAS
EN EL EJERCICIO PEDAGOGICO
DIAGNOSTICO
SITUACIONAL O
SITUACION
PROBLEMA