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La ética, su objeto de estudio y su
sentido sociocultural.
Integrantes:
Magdiel Rodriguez Ascencion
María José Lucas Moreno
Yael Arnaldo Morales Cruz
Luz Maria Carretero Méndez
Luis Enrique Flores Aparicio
OBJETO DE ESTUDIO DE LA ÉTICA
El hombre es un ser moral, dado que en la realidad
infrahumana sólo existe la necesidad y el determinismo
de las conductas instintivas. Ahora bien, la ética se
interesa por este actuar humano desde un punto de vista
exclusivo y esencial: la conducta humana en tanto es
regida, orientada e inspirada por valores, en tanto actúa
según los ejes justo/injusto, debido/indebido.
 Ejemplos:
I.- Conductas que no son objeto de estudio de la ética.
 Una persona observa una pintura.

Practicar un deporte.

Escuchar música, o platicar.
II.- Conductas que son objeto de estudio de la ética.
1 Un maestro humilla a un alumno.

Robar es malo.

Decir mentiras no es correcto.

Sobornar a alguien es malo.
sentido sociocultural
 La Ética, por lo tanto, busca descubrir, clarificar y comprender
las relaciones que se establecen entre el actuar humano, los
valores y las normas morales que se gestan y desarrollan en la
vida social. Desde que el hombre se agrupa en sociedades tuvo
la necesidad de desarrollar una serie de reglas que le
permitieran regular su conducta frente a los otros miembros de
la comunidad. De manera que la moral es una constante de la
vida humana. Los hombres no pueden vivir sin normas y valore
 Concepto de moral: El término Moral, etimológicamente, proviene
de la palabra latina “mores”, que significa costumbres. En el habla
corriente, ética y moral se manejan de manera ambivalente, es
decir, con igual significado. Sin embargo, analizados los dos
términos en un plano intelectual, no significan lo mismo, pues
mientras que "la moral tiende a ser particular, por la concreción de
sus objetos, la ética tiende a ser universal, por la abstracción de sus
principios". No es equivocado, de manera alguna, interpretar la
ética como la moralidad de la conciencia.
Un código ético: Es un código de ciertas restricciones que
la persona sigue para mejorar la forma de comportarse en
la vida. No se puede imponer un código ético, no es algo
para imponer, sino que es una conducta de "lujo". Una
persona se conduce de acuerdo a un código de ética
porque así lo desea o porque se siente lo bastante
orgullosa, decente o civilizada para conducirse de esa
forma. En términos prácticos, podemos aceptar que la
ética es la disciplina que se ocupa de la moral, de algo que
compete a los actos humanos exclusivamente, y que los
califica como buenos o malos, a condición de que ellos
sean libres, voluntarios, conscientes.
 Asimismo, puede entenderse como el cumplimiento del deber.
Vale decir, relacionarse con lo que uno debe o no debe hacer.
La moral debe definirse como el código de buena conducta
dictado por la experiencia de la raza para servir como patrón
uniforme de la conducta de los individuos y los grupos. La
conducta ética incluye atenerse a los códigos morales de la
sociedad en que vivimos.

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Equipo 1.2.1

  • 1. La ética, su objeto de estudio y su sentido sociocultural. Integrantes: Magdiel Rodriguez Ascencion María José Lucas Moreno Yael Arnaldo Morales Cruz Luz Maria Carretero Méndez Luis Enrique Flores Aparicio
  • 2. OBJETO DE ESTUDIO DE LA ÉTICA El hombre es un ser moral, dado que en la realidad infrahumana sólo existe la necesidad y el determinismo de las conductas instintivas. Ahora bien, la ética se interesa por este actuar humano desde un punto de vista exclusivo y esencial: la conducta humana en tanto es regida, orientada e inspirada por valores, en tanto actúa según los ejes justo/injusto, debido/indebido.
  • 3.  Ejemplos: I.- Conductas que no son objeto de estudio de la ética.  Una persona observa una pintura.  Practicar un deporte.  Escuchar música, o platicar. II.- Conductas que son objeto de estudio de la ética. 1 Un maestro humilla a un alumno.  Robar es malo.  Decir mentiras no es correcto.  Sobornar a alguien es malo.
  • 4. sentido sociocultural  La Ética, por lo tanto, busca descubrir, clarificar y comprender las relaciones que se establecen entre el actuar humano, los valores y las normas morales que se gestan y desarrollan en la vida social. Desde que el hombre se agrupa en sociedades tuvo la necesidad de desarrollar una serie de reglas que le permitieran regular su conducta frente a los otros miembros de la comunidad. De manera que la moral es una constante de la vida humana. Los hombres no pueden vivir sin normas y valore
  • 5.  Concepto de moral: El término Moral, etimológicamente, proviene de la palabra latina “mores”, que significa costumbres. En el habla corriente, ética y moral se manejan de manera ambivalente, es decir, con igual significado. Sin embargo, analizados los dos términos en un plano intelectual, no significan lo mismo, pues mientras que "la moral tiende a ser particular, por la concreción de sus objetos, la ética tiende a ser universal, por la abstracción de sus principios". No es equivocado, de manera alguna, interpretar la ética como la moralidad de la conciencia.
  • 6. Un código ético: Es un código de ciertas restricciones que la persona sigue para mejorar la forma de comportarse en la vida. No se puede imponer un código ético, no es algo para imponer, sino que es una conducta de "lujo". Una persona se conduce de acuerdo a un código de ética porque así lo desea o porque se siente lo bastante orgullosa, decente o civilizada para conducirse de esa forma. En términos prácticos, podemos aceptar que la ética es la disciplina que se ocupa de la moral, de algo que compete a los actos humanos exclusivamente, y que los califica como buenos o malos, a condición de que ellos sean libres, voluntarios, conscientes.
  • 7.  Asimismo, puede entenderse como el cumplimiento del deber. Vale decir, relacionarse con lo que uno debe o no debe hacer. La moral debe definirse como el código de buena conducta dictado por la experiencia de la raza para servir como patrón uniforme de la conducta de los individuos y los grupos. La conducta ética incluye atenerse a los códigos morales de la sociedad en que vivimos.