El documento analiza el impacto de las redes sociales en la educación y la adolescencia. Explica que las redes sociales pueden mejorar la comunicación entre estudiantes y profesores, permitir la búsqueda de información y recursos para tareas, y facilitar el trabajo colaborativo entre compañeros. Sin embargo, también señala que el uso excesivo de redes sociales en adolescentes puede conducir a la adicción y afectar negativamente el rendimiento académico y las relaciones sociales. El documento concluye resaltando que las re

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REDES SOCIALES, EDUCACIÓN Y ADOLESCENCIA.
Erika Guamán, Gladys Morocho
Universidad Nacional De Chimborazo
Carrera de Ciencias Sociales
INTRODUCCIÓN
Sabemos que gracias a Internet y las redes sociales se está produciendo no sólo un cambio social,
sino también cultural. La informática ha revolucionado nuestras vidas y los comportamientos de
adolescentes y jóvenes, por eso debe ser lógica de alguna manera la inquietud de los padres por
conocer el verdadero alcance de este desarrollo tecnológico y contar con las herramientas
necesarias para comprenderlo, de esta manera teniendo un conocimiento anticipado será más fácil
ayudar a jóvenes y adolescentes a dar el uso adecuado a dichas redes.
Una de las razones principales por las que existen las redes sociales, es para que se busque un bien
común y de cierta manera se facilite el acceso a información relevante y valiosa, en donde no solo
se busque la diversión o el beneficio individual, es algo extenso y global en donde se quiere llegar
a un alcance mundial en el que, la mayoría de la gente tenga acceso a información rápida, veraz y
con mayor facilidad sin pérdida de tiempo. Por ejemplo dentro del ámbito de la educación, como
es nuestro caso, es súper relevante contar con dichas redes, porque nos acercan a la información,
para la realización de infinidad de actividades que contribuyen con nuestro aprendizaje, la
información está en nuestras manos, para simplemente la utilicemos con responsabilidad y para
valorar lo que realmente nos sirve , aquí encontramos un sinfín de fuentes de información para
realizar ensayos, exposiciones, investigaciones, o simplemente nuestras tareas.

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DESARROLLO
Las redes sociales son estructuras compuestas por personas u otras entidades humanas las cuales
están conectadas por una o varias relaciones que pueden ser de amistad, laboral, intercambios
económicos o cualquier otro interés común. (red social, 2010, pág. 8)
No deben confundirse con los servicios de redes sociales que son aplicaciones que ponen en
contacto las personas a través de Internet. Los servicios de redes sociales son la infraestructura
tecnológica sobre la que se crean las relaciones y, por tanto, las redes sociales. La mayoría de las
veces se denomina a los servicios de redes sociales simplemente como redes sociales y así lo
usaremos en es- te trabajo.
Hemos distinguido entre redes sociales estrictas y servicios 2.0 con características de redes sociales
ya que hay una tendencia a llamar red social a cualquier servicio de Internet que permita la
interacción entre personas. Las redes sociales estrictas son aquellas cuyo foco de atención son las
relaciones entre las personas, sin otro propósito añadido. Los usuarios determinarán el uso
posterior que le darán al servicio. (Paradas, 2005, pág. 14)
De aquí viene la gran plasticidad de las redes sociales estrictas, su función la acaba determinando
el usuario y son, por lo tanto, totalmente inespecíficas. Los servicios 2.0 con características de
redes sociales son prácticamente todos los que forman lo que se denomina la Web 2.0. Su centro
de atención suele ser un objeto concreto, tal como vídeos, presentaciones, documentos, imágenes,
etc. (Lara, 2004, pág. 104)
Es importante que en los centros educativos se conozcan y se usen de forma que los alumnos
puedan beneficiarse de ellas para sus estudios y desarrollo personal. A continuación, detallo
los beneficios y aspectos positivos del uso de las redes sociales en la educación.
IMPORTANCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACION Y ADOLECENCIAS
Mejora la comunicación dentro y fuera del aula para que fluya la comunicación entre alumnos y
profesores. Los jóvenes, al estar tan familiarizados con ellas, se sentirán más cómodos y menos
obligados a tener una relación más estrecha con sus docentes y, además, todo fluirá con más
naturalidad.

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Pero no sólo sirven para la relación profesor-alumno en un mismo centro, sino que son básicas
para comunicarse con expertos en materias concretas u alumnos de otros centros. Hacen posible
que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes tales como la socialización, el trabajo en
equipo o la importancia de compartir.
Actualmente, uno de los mayores problemas educativos es la falta de relación que existe entre
alumnos y profesores, por lo que las redes sociales en el aula harán que aumente el sentimiento de
comunidad educativa por la cercanía que producen canales como Facebook o Google. (Paradas,
2005, pág. 117)
Usos de las redes en el ámbito educativo
 Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el aprendizaje. Además, la
integración de herramientas y aplicaciones (foros, blogs, chat, email, mensajería electrónica), por
parte de dichos servicios proporciona un escenario muy adecuado para la práctica de la mayoría
de las actividades propias del trabajo en entornos online.
 Permiten que el profesor que utiliza estos recursos enseñe a sus estudiantes a adquirir capacidades
para que se valgan por sí mismos, y sigan aprendiendo en un mundo sometido a un proceso
acelerado de cambio y transformación.
 No solo permiten la transmisión de conocimientos y la colaboración entre personas, sino que,
además, desarrollan competencias tecnológicas imprescindibles para operar en contextos diversos
y complejos.
 Hacen posible que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes tales como la socialización,
el trabajo en equipo o la importancia de compartir.
 Ayudan a profesores y estudiantes a tomar conciencia sobre la importancia de la identidad digital
y los procesos sociales de participación, formación de la opinión y toma de decisiones que
caracterizan a una sociedad avanzada y democrática. (Larequi, 2005, pág. 17)
BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN, RECURSOS E INSPIRACIÓN
Los deberes no serán aburridos porque los alumnos podrán investigar en las redes sociales
y encontrar los recursos necesarios para completar las tareas diarias de una manera más eficiente
y aprendiendo más sin casi darse cuenta. (Emagister, 2012)

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GRUPOS PARA REALIZAR TRABAJOS Y RESOLVER DUDAS
Lo bueno de redes sociales tan desarrolladas como Facebook, es que te permiten crear grupos
privados para cada clase o cada asignatura, lo que facilita que los alumnos resuelvan sus dudas a
través de las redes. (Emagister, 2012, págs. 2-3)
Los usos de esto nos ayudan a resolver los deberes nos permiten comunicarse con los demás
pueden comunicarse de una manera más rápida y personal con los profesores, y así resolver sus
preguntas sin que tengan que formularse en clase, en caso de que el alumno no se sienta preparado
para realizarlas en público. Permite centralizar en un único sitio todas las actividades docentes,
profesores y alumnos de un centro educativo.
Para los adolescentes esta actividad consume muchas horas de su tiempo y en algunos se ha
convertido en una adicción lo que trae muchos problemas en lo referente a sus estudios que han
decaído notablemente hoy en días los adolescentes prefieren pasar su tiempo en las redes sociales
que estudiar, hacer deporte u otras actividades que pueden favorecer más. (Emagister, 2012, pág.
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Mucho hay para decir sobre la influencia de las redes sociales en la vida de un adolescente,
totalmente diferente a la de 20 años atrás. Para estos nativos tecnológicos que nacieron con una
computadora a mano, acostumbrados están a convivir con estas cajas viciosas y difícil es para
aquellos en que sus infancias jugaban en la calle afrontar un mundo que estrecha cada vez más y
más la tecnología con la vida cotidiana. Haciendo de Facebook, Twitter Un perfecto mediador
entre ambas. (Paradas, 2005, pág. 120)

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CONCLUSIONES
 Se ha llegado a la conclusión que las redes sociales no son malas si lo usamos adecuadamente
como puede ser para realizar tareas académicas buscar videos que sean de agrado para nosotros.
La mayoría de personas usan las redes sociales para aparentar lo que no.
 El uso excesivo de las redes en los adolescentes ha creado una adición que hace que su
comportamiento sea más represivo los aleja de la sociedad convirtiéndoles en un ser solo lleno de
problemas o crean un círculo vicioso que influye en su desempeño académico, en sus conexiones
personales y sociales.

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Bibliografía
Emagister, S. (2012). educaion superior de la tecnoloigia . Madrid.
Lara, S. (2004). Educar para la comunicacion y la coorporacion social. Consejo audio visual, 204.
Larequi, E. (2005). El uso educativo de las redes sociales.
Paradas, A. F. (2005). Interactividad y Redes sociales. lima: ACCI (Asoc. Cultural y Científica
Iberoameric.).