La mayoría son leves, como dolor de estómago, boca seca o somnolencia, y desa...IVANRAMOSVSQUEZ
La presencia de principios activos farmacéuticos en el medio ambiente es cada vez más preocupante. Muchos fármacos son liberados al medio ambiente, lo que los convierte en agentes contaminantes, a través de desechos y subproductos industriales, excreciones humanas y animales, basura doméstica, etc
La mayoría son leves, como dolor de estómago, boca seca o somnolencia, y desa...IVANRAMOSVSQUEZ
La presencia de principios activos farmacéuticos en el medio ambiente es cada vez más preocupante. Muchos fármacos son liberados al medio ambiente, lo que los convierte en agentes contaminantes, a través de desechos y subproductos industriales, excreciones humanas y animales, basura doméstica, etc
1. Analiza e internaliza la ruta de aprendizaje propuesta.
2. Interactúa con el docente en la explicación del material teórico para:
- Señalar las características del lenguaje jurídico.
- Explicar la función de la estructura profunda y superficial en la redacción de enunciados y párrafos.
3. Interactúa con el docente en la explicación del material teórico para:
- Leer enunciados y párrafos ambiguos e interpretarlos desde diversas perspectivas para darse cuenta de la estrecha relación entre redacción e interpretación.
- Comprender la intención del autor y reelaborar párrafos propuestos evitando
los principales errores estudiados.
1. Analiza e internaliza la ruta de aprendizaje propuesta.
2. Interactúa con el docente en la explicación del material teórico para:
- Señalar las características del lenguaje jurídico.
- Explicar la función de la estructura profunda y superficial en la redacción de enunciados y párrafos.
3. Interactúa con el docente en la explicación del material teórico para:
- Leer enunciados y párrafos ambiguos e interpretarlos desde diversas perspectivas para darse cuenta de la estrecha relación entre redacción e interpretación.
- Comprender la intención del autor y reelaborar párrafos propuestos evitando
los principales errores estudiados.
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Esta Guía te ayudará a hacer un Plan de Negocio para tu emprendimiento. Con todo lo necesario para estructurar tu proyecto: desde Marketing hasta Finanzas, lo imprescindible para presentar tu idea. Con esta guía te será muy fácil convencer a tus inversores y lograr la financiación que necesitas.
Entre las novedades introducidas por el Código Aduanero (Ley 22415 y Normas complementarias), quizás la más importante es el articulado referido a la determinación del Valor Imponible de Exportación; es decir la base sobre la que el exportador calcula el pago de los derechos de exportación.
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Los metodos de valuación de inentarios permiten gestionar y evaluar de una manera más eficiente los inventarios a nivel económico, este documento contiene los mas usados y la importancia de conocerlos para poder aplicarlos de la manera mas conveniente en la empresa
Anna Lucia Alfaro Dardón, Harvard MPA/ID.
Opportunities, constraints and challenges for the development of the small and medium enterprise (SME) sector in Central America, with an analytical study of the SME sector in Nicaragua. - focused on the current supply and demand gap for credit and financial services.
Anna Lucía Alfaro Dardón
Dr. Ivan Alfaro
1. 0,1,67(5,2'(('8$,Ï1
1Ï0,1$'(0$75Ë8/$
'DWRVGHOD,QVWDQFLDGH*HVWLyQ
Educativa Descentralizada
(DRE - UGEL)
yGLJR 0 8 0 0 0 2
Nombre de
la DRE -
UGEL
UGEL Acomayo
'DWRVGHOD,QVWLWXFLyQ(GXFDWLYDR3URJUDPD(GXFDWLYR
1~PHURR1RPEUH TOMASA TTITO CONDEMAYTA *HVWLyQ
(7)
PGD
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(4)
- Programa
(8)
-
5HVROXFLyQGH
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13671
Forma
(5)
Esc
Nivel/Ciclo(1)
SEC Grado/Edad(3)
5 6HFFLyQ(6)
B Turno(9)
M
Modalidad (2)
EBR 1RPEUH6HFFLyQ 6ROR,QLFLDO
Fecha de
Apellidos y Nombres Nacimiento
2UGHQ$OIDEpWLFR
'tD
Mes
$xR
Periodo Lectivo
Inicio 11/03/2024 Fin 24/12/2024
Datos del Estudiante
(OUHSRUWHGHPDWUtFXODVHHPLWLUiKDFLHQGRXVRGHOD1yPLQDGH0DWUtFXODGHODSOLFDWLYRLQIRUPiWLFR6,$*,( 6LVWHPDGH,QIRUPDFLyQGH$SRRDOD*HVWLyQGHOD,QVWLWXFLyQ(GXFDWLYD GLVSRQLEOHHQKWWSVLDJLHPLQHGXJRESH(VWHUHSRUWHHVGH
UHVSRQVDELOLGDGGHO'LUHFWRUGHOD,(7,(1($5È7(52),,$/
8ELFDFLyQ*HRJUiILFD
Dpto. CUSCO
Prov. ACOMAYO
Dist. ACOMAYO
Centro Poblado
ACOMAYO
,QVWLWXFLyQ(GXFDWLYDGHSURFHGHQFLD(15)
yGLJR0RGXODU 1~PHURR1RPEUH5-5'
(1) Nivel / Ciclo : Para el caso EBR/EBE: (INI) Inicial (PRI) Primaria (SEC) Secundaria
Para el caso EBA: (INI) Inicial, (INT) Intermedio, (AVA) Avanzado
(2) Modalidad : (%5 (GXF%iVLFD5HJXODU (%$ (GXF%iVLFD$OWHUQDWLYD
(%( (GXF%iVLFD(VSHFLDO
(3) Grado/Edad : En caso de E. Inicial: registrar Edad (0,1,2,3,4,5).
En el caso de Primaria o Secundaria: registrar grados: 1,2,3,4,5,6.
En el caso de EBA: C.Inicial ƒ, ƒ; Intermedio ƒ, ƒ, ƒ;Avanzado ƒ, ƒ, ƒ, ƒ
RORFDUVLHQOD1yPLQDKDDOXPQRVGHYDULDVHGDGHV (, RJUDGRV 3U
DUDFWHUtVW : Primaria : (U) Unidocente, (PM) Polidocente Multigrado y (PC) Polidocente
Completo.
(5) Forma : (Esc) Escolarizado, (NoEsc) No Escolarizado
Para el caso EBA:(P) Presencial, (SP) Semi Presencial,
(AD) A distancia
6HFFLyQ : A,B,C,«RORFDUVLHVVHFFLyQ~QLFDR
si se trata de Nivel Inicial
*HVWLyQ : 3*' 3~EGHJHVWLyQGLUHFWD 3*3 3~EGH*HVWLyQ3ULYDGD 35 3ULYDGD
(8) Programa
VyOR(%$
: 3%1 3(%$1$3URJGH(GXF%iV$OWHUGH1LxRV$GROHVFHQWHV
3%- 3(%$-$3URJGH(GXF%iV$OWHUGH-yYHQHV$GXOWRV
3%13%-3(%$1$3(%$-$3URJGH(GXF%iVLFD$OWHUGH
1,xRV$GROHVFHQWHV-yYHQHV$GXOWRV
Colocar - en caso de no corresponder
(9) Turno : 0 0DxDQD 7 7DUGH 1 1RFKH
6LWXDFLyQGH0DWULFXOD : (I) Ingresante, (P) Promovido, (PG) Permanece en el grado, (RE) Reentrante.
Solo en el caso de EBA: (REI) Reingresante
3DtV : 3 3HU~ ( (FXDGRU RORPELD % %UDVLO %R %ROLYLD K KLOH 27 2WUR
(12) Lengua : (C) Castellano, (Q) Quechua, (AI) Aimara, (OT) Otra lengua, (E) Lengua extranjera
(13) Escolarid.de la Madre : (SE) Sin Escolaridad, (P) Primaria, (S) Secundaria, y (SP) Superior
(14) Tipo de discapacidad : ', ,QWHOHFWXDO ') )tVLFD 7($ $XWLVWD '9 9LVXDO '$ $XGLWLYD 6
Sordoceguera, (OT) Otra. En caso de no adolecer discapacidad, dejar en blanco
(15) IE de procedencia : 6RORSDUDHOFDVRGHHVWXGLDQWHVTXHSURFHGHQGHRWUD,QVWLWXFLyQ(GXFDWLYD
1žGH'1,RRG'HO
Est.:
: (OyGGHO(VW6HDQRWDUiVRORHQHOFDVRTXHHOHVWXGLDQWHQRSRVHD'1,
1 D N I 6 0 4 8 5 4 0 4 ALCCA DELGADO, Mike Leonel 04 06 2007 H P P SI SI C Q NO S SI
2 D N I 6 0 3 3 8 9 9 0 ALVAREZ QUISPE, Enrique 21 02 2008 H P P SI SI C Q NO P SI
3 D N I 6 0 5 4 5 6 8 3 CCOTOHUANCA QUISPE, Enoc 22 11 2007 H P P SI SI C Q NO P SI
4 D N I 6 1 1 7 1 0 2 0 CCOYORI QUISPE, Luis David 12 08 2007 H P P SI SI C Q NO SP SI
5 D N I 6 0 6 5 5 4 2 7 CHISE LOPEZ, Hadde Marishka 14 03 2008 M P P SI SI C Q NO S SI
6 D N I 6 0 5 4 5 6 9 9 CONDORI QUISPE, Percy Luis 17 01 2008 H P P SI SI C Q NO S SI
7 D N I 6 0 4 8 5 4 4 8 FUENTES VENTURA, Jose Carlos 16 09 2007 H P P SI SI C Q NO S SI
8 D N I 6 0 2 7 8 8 2 7 HUAMANI ANCCA, Alex 03 11 2007 H P P SI SI Q C NO P SI
9 D N I 6 0 2 5 2 4 7 8 HUANQUE TAPARA, Max Jhordy 28 09 2007 H P P SI SI C Q NO P SI
10 D N I 6 0 5 4 5 6 6 8 LIMPE TINTA, Elvis 11 10 2007 H P P SI SI C Q NO S SI
11 D N I 6 0 5 4 5 6 7 1 LLAMOZA BAEZ, Nayda 17 10 2007 M P P SI SI Q C NO P SI
12 D N I 7 0 7 3 9 1 3 4 0$0$1,7$,f$3DXO$QJHOOR 29 09 2007 H P P SI SI C Q NO S SI
13 D N I 6 0 5 4 5 6 8 5 PACHECO OLABARRERA, Dalia Areli 14 12 2007 M P P SI SI C Q NO SP SI
14 D N I 6 0 5 4 5 7 0 9 PEDROZA COLLANTES, Milagros Estrella 28 01 2008 M P P SI SI C Q NO S SI
15 D N I 6 0 4 8 5 4 1 0 PIMENTEL PUMAHUILLCA, Royer Branli 27 06 2007 H P P SI SI C Q NO P SI
16 D N I 6 0 5 4 5 6 9 4 48,63(7$,f$HQL 31 12 2007 M P P SI SI C Q NO P SI
17 D N I 6 0 4 8 5 4 4 7 SONCCO CCONCHOY, Angel 13 09 2007 H P P SI SI Q C NO P SI
18 D N I 6 0 5 4 5 6 8 7 TANCA HUANCA, Milagros 27 11 2007 M P P SI SI C Q NO P SI
19 D N I 6 0 5 9 6 4 5 8 TARACAYA QUISPE, Yuli 18 06 2007 M P P SI SI C Q NO P SI
20 D N I 6 0 5 4 5 6 6 9 USCAMAYTA CORDOVA, Ruth Stefany 16 10 2007 M P P SI SI C Q NO S SI
21
1ƒGH'1,RyGLJR
del Estudiante(16)
1ƒ2UGHQ
2. 1ƒ2UGHQ
Apellidos y Nombres Fecha de
2UGHQ$OIDEpWLFR Nacimiento
'tD
Mes
$xR
Datos del Estudiante
,QVWLWXFLyQ(GXFDWLYDGHSURFHGHQFLD(15)
yGLJR0RGXODU 1~PHURR1RPEUH5-5'
Resumen
Hombres 12
Mujeres 8
Total 20
5HVSRQVDEOHGHODPDWUtFXOD 'LUHFWRU D GHOD,QVWLWXFLyQ(GXFDWLYD
Firma - Post Firma Firma - Post Firma y Sello
$SUREDFLyQGHOD1yPLQD
R.D. Institucional 'tD Mes $xR
RD N-004-2024 11 03 2024
22
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42
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44
45
46
47
48
49
50
AGUIRRE GUTIERREZ, Gumercindo
LOAIZA CUSIHUAMAN, Judith
Estudiante(16)
'1,RyGLJRGHO