Este documento habla sobre las dificultades de organizar y dar coherencia a las ideas cuando se escribe. Sugiere comenzar copiando ideas de forma simple y luego conectarlas, y escribir sobre temas que se conozcan bien para evitar complicaciones. También recomienda tomarse tiempo después de escribir para revisar y corregir errores con perspectiva. Finalmente, concluye que los adolescentes deben atreverse a imaginar, soñar y dar lo mejor de sí mismos al escribir, sin temor a expresar sus ideas.

1. ¡TE INIVITO A SONREÍR, YO PAGO!
Laura Ortega Arcila 9º1
http://conlasticinnovandoando.webnode.es/
Esto es algo que le suele suceder a las personas con regularidad, como
supongo que lo han notado, verán que no es fácil controlarlo, pues no
siempre ocurre debido a la falta de imaginación, sino a todo lo contrario,
o sea el exceso de esta y la sobre carga de ideas. Lo que realmente
ocurre es que no encontramos la forma de organizarlas, de darles unión
y acomodarlas de modo que tengan sentido, coherencia, y aparte de
eso, que suenen bonito y al leerlas se puedan entender de la forma que
se buscó. Algunas cosas que se sugieren para esto, es comenzar a copiar
las ideas de una forma muy simple para luego poder conectarlas. Otra
cosa es decidirse por los temas acerca de los cuales se tiene más
conocimiento, tratando de evitar de este modo, complicaciones con
cosas acerca de las cuales no se
tiene ni la más mínima idea.
Cuando se termina de escribir
determinado texto, se
recomienda despejar la mente,
leyendo nuevas cosas,
caminando, o simplemente, esperando qu3e transcurra algo de tiempo,
esto con el fin de entender mejor lo que se escribió y poder corregir
tanto los errores de ortografía como los de redacción. Hay momentos en
los que definitivamente no hay modo de encontrar un tema que nos
llene, que nos satisfaga o que nos haga sentir realmente plenos y felices
(como este, por ejemplo), para esto yo (personalmente) considero que
es bueno pensar en cosas o temas que no impliquen mucho esfuerzo, o
que no nos produzcan una gran confusión mental, por ejemplo: lo que

2. ¡TE INIVITO A SONREÍR, YO PAGO!
Laura Ortega Arcila 9º1
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pensamos, lo que sentimos, lo que queremos y en general “nosotros”,
aunque de cierto modo sí, esto si es muy complicado, pues como somos
adolescentes constantemente estamos cambiando de ideas,
pensamientos y gustos, lo que en algunos casos es generado por las
emociones que se tengan en el momento, pero de cierto modo esto nos
afectará, pues si nos encontramos tristes, no somos capaces de sacar a
flote nuestra euforia, nuestra energía positiva y nuestra alegría, en
pocas palabras lo mejor de nosotros, es decir que no nos atrevemos a
volar.
Y pues sí, como ya se pudo apreciar, en este texto hay una reunión de
temas que a ésta edad y podemos ver como dificultades para la vida
(emociones, pensamientos, ideas y temas para deberes escolares
importantes), pero esto en general nos lleva a concluir algo, y es que
debemos liberarnos, dar lo máximo de cada uno de nosotros, debemos
atrevernos a imaginar, a volar y a soñar, pues todo vale la pena, todo
tiene sentido y si luchamos, cada una de las cosas que hagamos se
podrán sacar adelante… ¡Escribe, diviértete, dale rienda suelta a tus
ideas, No tengas miedo de pensar y mucho menos de ser tú mismo!