SlideShare una empresa de Scribd logo
Diseñando la escuela del siglo XXI
@alfredohernando
Jonatan Izquierdo, David Ruiz, Alicia García, César Poyatos, Isabel Valle, Carlos Valle, Agapito
Valle, José Antonio Solórzano, Irene Arrimadas, Margit Felber, Carlos López Morante, Barbara
Ziegler, Margit Ziegler, Ginés Ciudad-Real, Tom Skipp, José Antonio Fraga, Teresa Puchades,
Adriana Salazar, Inés Orta, Iván Marcos, Carmelo Hernando, Lourdes Domenech, Laura
Sanjuan, Estrella López, Santiago Sotoca, Irene Estrada, Javi Filella, Vicente Izcara, Carmen
Tejedor, Mar Martín, Inés Andrés, Siro López, Beatriz Querol, Manu Domenech, Paloma Sainz,
Ana de la Fuente, Veronika Felber, Maruxa Monteserín, Jonas Radl, Jesús Ajenjo, Ana Isabel
San José, Inmaculada Carazo, Norbert Felber, Zofia Ziemba, Mercedes Calvo, Mario Hernando,
Teresa Cantudo, Juan Izquierdo, Alberto Mayoral, Teresa Almoguera, Daniel Justo, Merche
Martín, Javier Monteagudo, Marta Santiso, Óscar Costa, María Beunza, Grupo nhs, Francisco
Zea, Francisco Rodríguez, Familia Piqueras, María Pérez, Julio Mateo, Eva Hernando, Gabriel
Gómez, Ana Díaz-Güemes, Gloria Jiménez, Lisandro Caravaca, Amelia Sánchez, Miguel
Briones, Silvia Hernández, Fran Güell, Benito Garrido, Eusebio Reyero, Mª Carmen García,
Obdulia Carrascal, Josep María Nonay, Miguel Ángel Burillo, Juan Dols Molina, Antonio Jesús
Serrano, Begoña Guerendiain, Carmen Hernando, Jacobo Hernández, Iago Corral, Jesús David
Martínez, José María Bautista, Francisco José García, Ismael Gallo, Vicente Hernando, Carmen
García, Marisa Plaza, Ana Isabel Izquierdo, Juan José Pagán, Jacobo Holgueras, Mercedes
González, Xavier Vergés, Juan Luis Gómez, Davida Rosendo Ramos, Manel Vidal, Gemma
Ventura, María Martínez, Beatriz Madruga, Tere San, Michaela Faciano, Pura Carazo, Félix Calvo,
Loli García, Gema de Pablo, Ana Mariño, Carlos Trapiello, Antonio Javier Guirao, Patricia
Felizeter, Sol Fernández, Leandro Roldán, Fernando López Tapia, Julián Sanz, José Luis Martín,
OTB Innova, Javier Ajenjo, Carmen González
6
escuelas21
barco

cocotero

orquesta

tienda para
superhéroes
!"#$%&"'($%)$(!"#$%&'(#*+(
(
()&*+,'#"&-((
,)#-($*(.)/0(&$(10203(
(
(
.-/0%-%,#($%0()4$(*5(4%)"'0(
(
(
6%)30(-$*3&0-($*(+,'/+&%(*$%03-(
Comunidad
Personalizar

Diferenciar

Adaptar
!
!

Edutech Bootcamp
The InnoOmnia Edutech Bootcamp is a blended learning program
where learning becomes ubiquitous. Dive into the world of social
media, collaborate and experience learning literally in the palm of
your hand. We will make sure you stay afloat with plenty of hands

!"#$%$&#$'()"($'*+,#)-",.(#$+/"-.-0
!

on practice.
As a bootcamper, you will start off one month prior to the event

3,"#(#-(.$,%"(4-%$(,5-*#(*&)"0
&-+),.(4$'),(6)#/(1-*%(&#*'$"#&

with our online orientation package and accompanying webinar,

7

followed by the two-day training in Espoo, Finland. For interested
bootcampers, we can offer an additional day of school excursions.
The program finishes with a wrap up webinar.
Interested?
Prior to the orientation, you will be asked to create accounts in

For more information, contact:

selected cloud-based services that will be used to support learning
and sharing of content during the program.

Mervi Jansson
Innovation Manager, Learning Solutions

You will have access to iPod Touches and iPads at the event in
Espoo. You are also welcome to bring your own device. A list of
apps to download will be posted at the time of the orientation
webinar.

mervi.jansson@omnia.fi
Tel. +358 (0) 43 820 0152
Satu Järvinen
Producer, Digital learning
satu.jarvinen@omnia.fi

The Edutech bootcamp can be tailored and offered to interested

Tel. +358 (0) 40 126 4936

groups of maximum 20 participants outside Finland.

www.omnia.fi
una escuela21 es
una comunidad
de aprendizaje personalizado
1. Personaliza con la evaluación, más allá de la nota y gracias al
enriquecimiento metodológico.
2. Desafía, provoca, diseña experiencias, encuentra la belleza del contenido
3. Abre la puerta a la realidad y al compromiso compartido con los proyectos
4. Anima a los alumnos a convertirse en educadores
5. Espera de los profesores que sean aprendices
6. Expande tu escuela con la tecnología, descubre la autonomía en la movilidad
7. Conquista el espacio, crea metáforas educativas
8. Activa a las familias en las aulas y en la organización del centro
9. Crea comunidad con la participación democrática
10. Hazlo desde la

esencia de tu institución
muchas gracias
escuela21.org

Más contenido relacionado

Destacado

Ejes pedagogicos para una didáctica integradora, congreso proeducar, montevideo
Ejes pedagogicos para una didáctica integradora, congreso proeducar, montevideoEjes pedagogicos para una didáctica integradora, congreso proeducar, montevideo
Ejes pedagogicos para una didáctica integradora, congreso proeducar, montevideo
Alfredo Hernando
 
Presentación Christian Felber
Presentación Christian FelberPresentación Christian Felber
Presentación Christian Felber
Escuela Creativa
 
Educación en valores a través de las artes visuales final
Educación en valores a través de las artes visuales finalEducación en valores a través de las artes visuales final
Educación en valores a través de las artes visuales final
Diana Cedeño Córdova
 
Aula cooperativamultitarea
Aula cooperativamultitareaAula cooperativamultitarea
Aula cooperativamultitarea
immaeso
 
Enseñar y aprender por competencias i
Enseñar y aprender por competencias iEnseñar y aprender por competencias i
Enseñar y aprender por competencias i
Alfredo Hernando
 
InnoOmnia as an entrepreneurial ecosystem facilitator
InnoOmnia as an entrepreneurial ecosystem facilitatorInnoOmnia as an entrepreneurial ecosystem facilitator
InnoOmnia as an entrepreneurial ecosystem facilitator
Satu Järvinen
 
Modern Technologies in Learning - New Pedagogy New Evaluation?
Modern Technologies in Learning - New Pedagogy New Evaluation?Modern Technologies in Learning - New Pedagogy New Evaluation?
Modern Technologies in Learning - New Pedagogy New Evaluation?
Mervi Jansson-Aalto
 
Creatividad en Educación
Creatividad en EducaciónCreatividad en Educación
Creatividad en Educación
Fernando Trujillo Sáez
 
Design Thinking en Educacion
Design Thinking en EducacionDesign Thinking en Educacion
Design Thinking en Educacion
Ramiro Aduviri Velasco
 
Design thinking para educadores (español)
Design thinking para educadores (español)Design thinking para educadores (español)
Design thinking para educadores (español)
PROQUAME
 
El arte en la escuela ¿Para qué?
El arte en la escuela ¿Para qué?El arte en la escuela ¿Para qué?
El arte en la escuela ¿Para qué?
infoudch
 
Tengo un alumno con tea en mi clase
Tengo un alumno con tea en mi claseTengo un alumno con tea en mi clase
Tengo un alumno con tea en mi clase
Anabel Cornago
 

Destacado (12)

Ejes pedagogicos para una didáctica integradora, congreso proeducar, montevideo
Ejes pedagogicos para una didáctica integradora, congreso proeducar, montevideoEjes pedagogicos para una didáctica integradora, congreso proeducar, montevideo
Ejes pedagogicos para una didáctica integradora, congreso proeducar, montevideo
 
Presentación Christian Felber
Presentación Christian FelberPresentación Christian Felber
Presentación Christian Felber
 
Educación en valores a través de las artes visuales final
Educación en valores a través de las artes visuales finalEducación en valores a través de las artes visuales final
Educación en valores a través de las artes visuales final
 
Aula cooperativamultitarea
Aula cooperativamultitareaAula cooperativamultitarea
Aula cooperativamultitarea
 
Enseñar y aprender por competencias i
Enseñar y aprender por competencias iEnseñar y aprender por competencias i
Enseñar y aprender por competencias i
 
InnoOmnia as an entrepreneurial ecosystem facilitator
InnoOmnia as an entrepreneurial ecosystem facilitatorInnoOmnia as an entrepreneurial ecosystem facilitator
InnoOmnia as an entrepreneurial ecosystem facilitator
 
Modern Technologies in Learning - New Pedagogy New Evaluation?
Modern Technologies in Learning - New Pedagogy New Evaluation?Modern Technologies in Learning - New Pedagogy New Evaluation?
Modern Technologies in Learning - New Pedagogy New Evaluation?
 
Creatividad en Educación
Creatividad en EducaciónCreatividad en Educación
Creatividad en Educación
 
Design Thinking en Educacion
Design Thinking en EducacionDesign Thinking en Educacion
Design Thinking en Educacion
 
Design thinking para educadores (español)
Design thinking para educadores (español)Design thinking para educadores (español)
Design thinking para educadores (español)
 
El arte en la escuela ¿Para qué?
El arte en la escuela ¿Para qué?El arte en la escuela ¿Para qué?
El arte en la escuela ¿Para qué?
 
Tengo un alumno con tea en mi clase
Tengo un alumno con tea en mi claseTengo un alumno con tea en mi clase
Tengo un alumno con tea en mi clase
 

Similar a Escuela creativa: emprender, participar, dar sentido

Diseno_y_mecanica_automotriz.pdf
Diseno_y_mecanica_automotriz.pdfDiseno_y_mecanica_automotriz.pdf
Diseno_y_mecanica_automotriz.pdf
Lolis Morales
 
PROTOCOLO-Apoyo-emocional.pdf
PROTOCOLO-Apoyo-emocional.pdfPROTOCOLO-Apoyo-emocional.pdf
PROTOCOLO-Apoyo-emocional.pdf
chistiecruz
 
PROTOCOLO-Apoyo-emocional.pdf
PROTOCOLO-Apoyo-emocional.pdfPROTOCOLO-Apoyo-emocional.pdf
PROTOCOLO-Apoyo-emocional.pdf
PedroYamunaque
 
Protocolo apoyo-emocional
Protocolo apoyo-emocionalProtocolo apoyo-emocional
Protocolo apoyo-emocional
AlanNietoArboleda2
 
Publicación pub bonita
Publicación pub bonitaPublicación pub bonita
Publicación pub bonita
Cheita86
 
Invitación
InvitaciónInvitación
Invitación
juanitorios18
 
DCR REGIONAL
DCR REGIONALDCR REGIONAL
DCR REGIONAL
ISAAC1805
 
Cartilla civica
Cartilla civicaCartilla civica
Cartilla civica
Edgar Molina
 
Maria
MariaMaria
Maria
Cheita86
 
Mariay maricel
Mariay maricelMariay maricel
Mariay maricel
Cheita86
 
Estructuras 2011-2012
Estructuras 2011-2012Estructuras 2011-2012
Estructuras 2011-2012
mariadoloreszafra
 
Programa Noche Europea Investigadores e Investigadoras de la Universidad de O...
Programa Noche Europea Investigadores e Investigadoras de la Universidad de O...Programa Noche Europea Investigadores e Investigadoras de la Universidad de O...
Programa Noche Europea Investigadores e Investigadoras de la Universidad de O...
Antonio Torralba Burrial
 
0 ciclo inicial_mi_cuerpo_mi_primer_territorio
0 ciclo inicial_mi_cuerpo_mi_primer_territorio0 ciclo inicial_mi_cuerpo_mi_primer_territorio
0 ciclo inicial_mi_cuerpo_mi_primer_territorio
zosimo peña loyola
 
Encuentro inicial
Encuentro inicialEncuentro inicial
Encuentro inicial
Redsocial UD
 
Profesora Raquel Davila
Profesora Raquel DavilaProfesora Raquel Davila
Profesora Raquel Davila
IE5173
 
PEI
PEIPEI
PEI
EMD1532
 
¿Sabes lo que comes?
¿Sabes lo que comes?¿Sabes lo que comes?
¿Sabes lo que comes?
kipirinai
 
Grupos fisiologia
Grupos fisiologiaGrupos fisiologia
Grupos fisiologia
Rafael María Jiménez
 
Informe GEM Pais vasco 2013
Informe GEM Pais vasco 2013Informe GEM Pais vasco 2013
Informe GEM Pais vasco 2013
emprendedoreszitek
 
30propuestas ti caulas
30propuestas ti caulas30propuestas ti caulas
30propuestas ti caulas
helenaaldaz
 

Similar a Escuela creativa: emprender, participar, dar sentido (20)

Diseno_y_mecanica_automotriz.pdf
Diseno_y_mecanica_automotriz.pdfDiseno_y_mecanica_automotriz.pdf
Diseno_y_mecanica_automotriz.pdf
 
PROTOCOLO-Apoyo-emocional.pdf
PROTOCOLO-Apoyo-emocional.pdfPROTOCOLO-Apoyo-emocional.pdf
PROTOCOLO-Apoyo-emocional.pdf
 
PROTOCOLO-Apoyo-emocional.pdf
PROTOCOLO-Apoyo-emocional.pdfPROTOCOLO-Apoyo-emocional.pdf
PROTOCOLO-Apoyo-emocional.pdf
 
Protocolo apoyo-emocional
Protocolo apoyo-emocionalProtocolo apoyo-emocional
Protocolo apoyo-emocional
 
Publicación pub bonita
Publicación pub bonitaPublicación pub bonita
Publicación pub bonita
 
Invitación
InvitaciónInvitación
Invitación
 
DCR REGIONAL
DCR REGIONALDCR REGIONAL
DCR REGIONAL
 
Cartilla civica
Cartilla civicaCartilla civica
Cartilla civica
 
Maria
MariaMaria
Maria
 
Mariay maricel
Mariay maricelMariay maricel
Mariay maricel
 
Estructuras 2011-2012
Estructuras 2011-2012Estructuras 2011-2012
Estructuras 2011-2012
 
Programa Noche Europea Investigadores e Investigadoras de la Universidad de O...
Programa Noche Europea Investigadores e Investigadoras de la Universidad de O...Programa Noche Europea Investigadores e Investigadoras de la Universidad de O...
Programa Noche Europea Investigadores e Investigadoras de la Universidad de O...
 
0 ciclo inicial_mi_cuerpo_mi_primer_territorio
0 ciclo inicial_mi_cuerpo_mi_primer_territorio0 ciclo inicial_mi_cuerpo_mi_primer_territorio
0 ciclo inicial_mi_cuerpo_mi_primer_territorio
 
Encuentro inicial
Encuentro inicialEncuentro inicial
Encuentro inicial
 
Profesora Raquel Davila
Profesora Raquel DavilaProfesora Raquel Davila
Profesora Raquel Davila
 
PEI
PEIPEI
PEI
 
¿Sabes lo que comes?
¿Sabes lo que comes?¿Sabes lo que comes?
¿Sabes lo que comes?
 
Grupos fisiologia
Grupos fisiologiaGrupos fisiologia
Grupos fisiologia
 
Informe GEM Pais vasco 2013
Informe GEM Pais vasco 2013Informe GEM Pais vasco 2013
Informe GEM Pais vasco 2013
 
30propuestas ti caulas
30propuestas ti caulas30propuestas ti caulas
30propuestas ti caulas
 

Último

Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
GiselaBerrios3
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
JonathanCovena1
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
KarenRuano6
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
shirherrer
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
YeniferGarcia36
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
lautyzaracho4
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 

Último (20)

Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 

Escuela creativa: emprender, participar, dar sentido

  • 1. Diseñando la escuela del siglo XXI @alfredohernando
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Jonatan Izquierdo, David Ruiz, Alicia García, César Poyatos, Isabel Valle, Carlos Valle, Agapito Valle, José Antonio Solórzano, Irene Arrimadas, Margit Felber, Carlos López Morante, Barbara Ziegler, Margit Ziegler, Ginés Ciudad-Real, Tom Skipp, José Antonio Fraga, Teresa Puchades, Adriana Salazar, Inés Orta, Iván Marcos, Carmelo Hernando, Lourdes Domenech, Laura Sanjuan, Estrella López, Santiago Sotoca, Irene Estrada, Javi Filella, Vicente Izcara, Carmen Tejedor, Mar Martín, Inés Andrés, Siro López, Beatriz Querol, Manu Domenech, Paloma Sainz, Ana de la Fuente, Veronika Felber, Maruxa Monteserín, Jonas Radl, Jesús Ajenjo, Ana Isabel San José, Inmaculada Carazo, Norbert Felber, Zofia Ziemba, Mercedes Calvo, Mario Hernando, Teresa Cantudo, Juan Izquierdo, Alberto Mayoral, Teresa Almoguera, Daniel Justo, Merche Martín, Javier Monteagudo, Marta Santiso, Óscar Costa, María Beunza, Grupo nhs, Francisco Zea, Francisco Rodríguez, Familia Piqueras, María Pérez, Julio Mateo, Eva Hernando, Gabriel Gómez, Ana Díaz-Güemes, Gloria Jiménez, Lisandro Caravaca, Amelia Sánchez, Miguel Briones, Silvia Hernández, Fran Güell, Benito Garrido, Eusebio Reyero, Mª Carmen García, Obdulia Carrascal, Josep María Nonay, Miguel Ángel Burillo, Juan Dols Molina, Antonio Jesús Serrano, Begoña Guerendiain, Carmen Hernando, Jacobo Hernández, Iago Corral, Jesús David Martínez, José María Bautista, Francisco José García, Ismael Gallo, Vicente Hernando, Carmen García, Marisa Plaza, Ana Isabel Izquierdo, Juan José Pagán, Jacobo Holgueras, Mercedes González, Xavier Vergés, Juan Luis Gómez, Davida Rosendo Ramos, Manel Vidal, Gemma Ventura, María Martínez, Beatriz Madruga, Tere San, Michaela Faciano, Pura Carazo, Félix Calvo, Loli García, Gema de Pablo, Ana Mariño, Carlos Trapiello, Antonio Javier Guirao, Patricia Felizeter, Sol Fernández, Leandro Roldán, Fernando López Tapia, Julián Sanz, José Luis Martín, OTB Innova, Javier Ajenjo, Carmen González
  • 8. 6
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 32. ! ! Edutech Bootcamp The InnoOmnia Edutech Bootcamp is a blended learning program where learning becomes ubiquitous. Dive into the world of social media, collaborate and experience learning literally in the palm of your hand. We will make sure you stay afloat with plenty of hands !"#$%$&#$'()"($'*+,#)-",.(#$+/"-.-0 ! on practice. As a bootcamper, you will start off one month prior to the event 3,"#(#-(.$,%"(4-%$(,5-*#(*&)"0 &-+),.(4$'),(6)#/(1-*%(&#*'$"#& with our online orientation package and accompanying webinar, 7 followed by the two-day training in Espoo, Finland. For interested bootcampers, we can offer an additional day of school excursions. The program finishes with a wrap up webinar. Interested? Prior to the orientation, you will be asked to create accounts in For more information, contact: selected cloud-based services that will be used to support learning and sharing of content during the program. Mervi Jansson Innovation Manager, Learning Solutions You will have access to iPod Touches and iPads at the event in Espoo. You are also welcome to bring your own device. A list of apps to download will be posted at the time of the orientation webinar. mervi.jansson@omnia.fi Tel. +358 (0) 43 820 0152 Satu Järvinen Producer, Digital learning satu.jarvinen@omnia.fi The Edutech bootcamp can be tailored and offered to interested Tel. +358 (0) 40 126 4936 groups of maximum 20 participants outside Finland. www.omnia.fi
  • 33. una escuela21 es una comunidad de aprendizaje personalizado
  • 34. 1. Personaliza con la evaluación, más allá de la nota y gracias al enriquecimiento metodológico. 2. Desafía, provoca, diseña experiencias, encuentra la belleza del contenido 3. Abre la puerta a la realidad y al compromiso compartido con los proyectos 4. Anima a los alumnos a convertirse en educadores 5. Espera de los profesores que sean aprendices 6. Expande tu escuela con la tecnología, descubre la autonomía en la movilidad 7. Conquista el espacio, crea metáforas educativas 8. Activa a las familias en las aulas y en la organización del centro 9. Crea comunidad con la participación democrática 10. Hazlo desde la esencia de tu institución
  • 35.
  • 36.