1. “Escuela de la Alegría”.
Vasili Alexándrovich Sujomlinski. Destacado pedagogo de origen ucraniano, maestro
preocupado por sus alumnos, desarrolló una pedagogía del amor, llamada “Escuela de
la Alegría”.
Infancia y Juventud
Sujomlinski nació en septiembre de 1918, en los mismos lugares donde viviría y
trabajaría toda su vida. Era su padre carpintero del pueblo, pero en la familia se tenía
el libro en gran estima. A los 15 años se marchó a Kremenchug para estudiar, al
principio ingreso en una escuela de personal sanitario, pero a la primera clase en el
depósito de cadáveres abandonó y decidió hacerse maestro.
Labor como pedagogo
A los 17 años, sin haber terminado los estudios de magisterio, volvió a su pueblo y
ejerció en los grados primarios. Acabó los estudios por correspondencia en el Instituto
Pedagógico de Poltava. Poco tiempo después comenzó la Gran Guerra Patria contra
los fascistas (1941-1945), y Sujomlinski marchó al frente. Cuando luchaba contra los
invasores en las cercanías de Moscú una grave herida le impidió seguir combatiendo
como soldado y quedaron para siempre en su pecho cascos de metralla. Cuando le
dieron el alta fue nombrado director de una escuela de Uvá, la misma ciudad donde se
encontraba el hospital. Volvió a Ucrania en cuanto fue liberada y enseguida fue
nombrado jefe de instrucción pública.
En aquellos años se configuró la pedagogía de Sujomlinski, la pedagogía de la
protección de los niños. Nadie sufre tanto como los niños las desventuras de la guerra
y a nadie necesita tanto el pueblo como al pedagogo después de la guerra.
Muerte
La medicina fue impotente para ayudar a esta magnífica persona. Murió en su
puesto, al comienzo mismo del año escolar, habiendo abierto por última vez las
puertas de su escuela a una nueva generación de alumnos. Después de la derrota de
los fascistas alemanes y hasta el último día de su vida, el 2 de septiembre de 1970,
Vasili Alexándrovich Sujomlinski vivió para los niños.

2. Aportes
 A la Pedagogía
Muchos pedagogos progresistas del mundo hace tiempo se esforzaron por
estructurar la pedagogía de tal modo que en ella se fundieran la educación y la
enseñanza en un proceso único. La actividad pedagógica de Sujomlinski constituyó la
realización de este sueño. Ver en el alumno un hombre: tal es la esencia de su
pedagogía y la exigencia planteada a quienes quieren educar e instruir a los niños.
Para enseñar a los niños hay que amarlos. Sólo entonces el maestro puede educar
en ellos el sentimiento de alegría por el trabajo, de amistad, de humanitarismo. El
maestro debe encontrar el camino que lleva al corazón de cada niño; sólo entonces
puede enseñarles a amar a su familia, su escuela, el trabajo y el saber, a su Patria.
Precisamente este método, la búsqueda del camino que lleva al corazón de los niños,
constituyó la base de toda la actividad pedagógica de Sujomlinski.
La pedagogía de V.A. Sujomlinski es la pedagogía de la bondad, de la verdad, de la
cultura de los sentimientos y del pensamiento, la pedagogía de la formación del
Hombre y del Ciudadano.
La paradoja de Sujomlinski
El deseo de estudiar viene con el progreso en el estudio. No depende del interés de
los niños, sino del saber estudiar. Resulta que para que el niño estudie bien es
preciso... que estudie bien.
Sujomlinski descubrió esta paradoja y la resolvió. La solución es sencilla: procede
no solo enseñar a los niños, sino también enseñarles a estudiar, hay que conseguir
que prosperen en el estudio. Instruid al niño, darle la posibilidad de entusiasmarse con
el trabajo escolar, de sentir ese júbilo: eso acrecentará su interés por la escuela,
aparecerán nuevos éxitos. La paradoja de Sujomlinski revela la estrategia más
fecunda del maestro.
Obras
Durante los últimos veinte años de su vida Sujomlinski anotó constantemente sus
observaciones y reflexiones, lo que le dió la posibilidad de escribir 30 libros y cerca de
500 artículos. De entre ellos los más conocidos tenemos: "Entrego mi corazón a los
niños", "La escuela media de Pavlish", "El sabio poder del colectivo", "Pensamiento
Pedagógico".

3. Fuentes
Colectivo de autores. Pensamiento Pedagógico. Moscú. Editorial Progreso. 2005.
Colectivo de autores. Entrego mi corazón a los niños. Moscú. Editorial Progreso. 2006