2. 
 Siglo XVII coincide con la ruptura del orden
feudal y con la constitución de los estados
nacionales y el surgimiento de la burguesía

3. Elementos básicos

 Capacidades - destrezas
 Valores - actividades
 Contenidos y métodos
 Procedimientos - actividades

4. Los pilares son

orden y autoridad
 El orden se materializa en el método que ordena
tiempo, espacio y actividad.
 La autoridad se personifica en
 el maestro, dueño del
 conocimiento y del método.

5. Rasgos distintivos

Verticalismos
 Autoritarismos
 Verbalismos: Exposición por parte del profesor substituye de
manera sustantiva otro tipo de experiencias, como puede ser la
lectura de fuentes directas, la observación y la
experimentación.
 Intelectualismos: Privilegiar la disociación entre el intelecto y
afecto, solo importa el desarrollo de la inteligencia implica
negar el afecto y su valor energético en la conducta humana.

6. Profesor

E l que sabe
Transmisor de conocimiento
Método tradicional Autoritarismo
Determina el curso de la
disciplina
Participa como un experto –
autoridad en el grupo.

7. 
Quien dirige el aprendizaje
Orientador de las actividades
Método pensamiento
activo Democracia
Controla la discusión del
grupo
Participa como un miembro
mas del grupo

8. Alumno

Método Tradicional
Objeto de acción del
profesor
Receptor pasivo
 El que no sabe
Escucha los problemas
Pide y espera que le den
respuestas y soluciones

9. Alumno

Método activo
La escuela hecha para el
Sujeto que actúa
participante dinámico
Investiga su respuesta

10. El modelo curricular

Esta centrado en los contenidos como formas de saber.
Se organizan en asignaturas, cuyo interiorización es el
objetivo nuclear del aprendizaje y el prototipo de
hombre culto.

11. Contenidos

Los contenidos de la enseñanza son un listado de
temas, capítulos o unidades; considerados como
conocimientos que el alumno tiene que aprender.

12. Enseñanza Intuitiva

La practica de la didáctica tradicional esta basada en la
enseñanza intuitiva y se ubica en la psicología sensual-
empirista.
 Aebil: Consiste en ofrecer elementos sensibles a la
percepción de los alumnos.

13. Problemática de la escuela tradicional

• Los profesores usan temarios que muchas veces se
• copia de un listado de índices de libros.
• Temarios exhaustivos desglosados
• Imagen del profesor que habla
• Los alumnos que solo escuchan

14. Aníbal Ponce:

 La educación tradicional pone en marcha
preponderadamente la formación del hombre que
el sistema social requiere.
 En ella cuenta el intelecto de educación mientras
deja del lado el desarrollo afectivo y en la
domesticación y freno de desarrollo social suelen
ser sinónimos de disciplina.

15. Justa Ezpeleta

 Es la escuela de los modelos intelectuales y morales.
 Hay que regular la inteligencia y encaminar la disciplina; la
memoria, la repetición y el ejercicio son los mecanismos que
lo posibiliten.

16. Currículo Explicito

 Aprendizaje de contenidos por medio de métodos y
actividades

17. Cristalización de
instituciones

 Conjunto de convenciones que se han
establecido socialmente y que se han
convertido en normas o principios
aplicados en rigidez y en forma
impersonal.

18. Elaboración de programas

La presentación clara y detallada de los
objetivos instruccionales, mismo que
deben especificar la conducta terminal en
términos observables.

19. Plan de unidad

Morrison:
 Un amplio y significativo aspecto del medio de una
ciencia, de un arte o de la conducta que al ser
aprendido da como resultado una adopción de la
personalidad.

20. La gestión social en el
aula

En un enfoque tradicional de la docencia
predomina el trabajo individual del
alumnado y el tiempo de clase suele
dividirse entre la exposición de
contenidos por parte del profesorado y la
realización de ejercicios por parte del
alumnado.

21. Acción de formación

Entrada de información:
 Finalidad de la información
 Objetivo a lograr
 Objeto del aprendizaje

22. 
Proceso
 Actividad mental
 Emocional, motriz del alumnado y del formador

23. 
Salida de información
Producto
Resultado

24. Reflexión personal

 La escuela tradicional en su momento fue muy
importante y sobre todo con grandes frutos sin embargo
los tiempos han cambiado por lo tanto se requiere que se
tomen nuevas estrategias didácticas.
 Sin embargo hoy en día se retoman algunos puntos
importantes que aun dan éxito, sobre todo por que
muchos docentes se resisten al cambio pues creemos que
lo pasado es mejor sobre todo en cuanto a disciplina y al
trabajo en clase.

25. 
 Fin