Escuelas con Biblioteca Solidaria
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El documento enumera 19 escuelas nuevas que participarán en el Proyecto Biblioteca Solidaria en 2018, con el número de estudiantes en cada escuela variando desde 4 a 145.
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PROYECTO PODES Escuela N° 11
Este documento presenta una serie de situaciones didácticas relacionadas con la enseñanza de la oralidad. Se discuten conceptos como enseñar la oralidad cotidiana versus la oralidad formal, y se propone avanzar de prácticas vinculadas a la oralidad cotidiana hacia el uso de la oralidad formal en la escuela. El documento también enfatiza la importancia de los géneros de texto y analiza distintas situaciones como lectura en voz alta y simulaciones para trabajar aspectos de la expresión oral.
Leo julio 2018 - maestros
Este documento describe la prueba LEO, una evaluación diseñada para medir las habilidades de lectura, escritura y oralidad en estudiantes de segundo año de primaria. La prueba evalúa estas habilidades a través de diferentes instrumentos y genera informes individuales y de grupo para que los maestros puedan analizar los resultados y apoyar el aprendizaje de cada estudiante. El objetivo es proveer información temprana sobre el desarrollo de las competencias lingüísticas y mejorar la calidad de la educación.
Programa maestros comunitrios
El Programa Maestros Comunitarios se implementó en 2005 para mejorar la retención escolar, los aprendizajes y atender a la diversidad de estudiantes. Los maestros comunitarios trabajan en duplas y equipos para personalizar la enseñanza, extender el tiempo pedagógico y crear un aula expandida en la escuela y la comunidad. El programa busca una escuela democrática donde todos los actores participen en los cambios educativos.
Circulares referidas a guri (1)
The document outlines the key details of a home sale including the purchase price of $450,000, a closing date of January 15, 2023, and contingencies requiring the home to pass inspection and the buyer to obtain financing by December 15, 2022.
Invitación congreso virtual
El documento invita a los docentes al VII Congreso Virtual "Siglo XXI, Educación y Ceibal" que se desarrollará del 6 al 20 de noviembre en la plataforma Crea 2. Los docentes de todos los subsistemas pueden inscribirse hasta el 2 de noviembre. El congreso contará con ponencias sobre temas como políticas TIC, cultura del software, pensamiento computacional y desarrollo de competencias digitales.
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Fecha de ingreso a educación inicial
El documento discute la importancia de la educación temprana desde el nacimiento. Señala que los primeros años son fundamentales para el desarrollo del individuo y que intervenciones públicas deberían garantizar un tránsito enriquecedor para todos los niños. Además, cita un estudio que encontró que la experiencia a los 4 años influye en el desarrollo lingüístico y cognitivo a los 7 años. Finalmente, argumenta que mantener la edad actual de ingreso a educación inicial es importante dado que la primera infancia es crucial y ambientes estimul
Edad ingreso
Este documento discute la edad apropiada para la transición de la educación inicial a la primaria en Uruguay. Presenta datos sobre tasas de repetición y desempeño en la Evaluación Infantil Temprana que muestran que los niños más jóvenes (nacidos después de abril) tienen más probabilidades de repetir el primer grado y experimentar dificultades significativas en varias dimensiones de desarrollo evaluadas. Los niños más jóvenes también tienden a obtener calificaciones más bajas. Esto sugiere que una edad mínima más
V° ivaldi edad de ingreso ed formal(1)(1)
Este documento resume y critica un documento anterior titulado "Apuntes para pensar en torno a la edad para el ingreso a la escuela". El autor argumenta que la propuesta de retrasar la edad de ingreso a la educación inicial en 4 meses se basa en concepciones perimidas del desarrollo infantil. Señala que factores como la estimulación ambiental y el nivel socioeconómico también afectan el rendimiento escolar. Concluye que en lugar de retrasar la edad de ingreso, se debe garantizar el acceso temprano a una
óMnibus final
El documento detalla el cronograma de recogida de una delegación de 40 personas de varias escuelas de Melo los días de la Feria Ceibal por parte de un ómnibus de "Zona Joven" para llevarlos al Centro Unión Obrero. Se especifica que la dirección de cada escuela es responsable de seleccionar a la delegación y que el día 19 el ómnibus recogerá delegaciones de 10 escuelas a horas determinadas.
Escuela N° 13
Este documento describe un proyecto educativo en una escuela uruguaya que busca familiarizar a estudiantes de 4to a 6to año con el arte abstracto. El proyecto incluye seis intervenciones que exponen a los estudiantes a artistas abstractos como Kandinsky, Pollock y Mondrian, les permiten crear arte abstracto digitalmente y en papel, y culmina con una charla sobre graffiti. El objetivo es desarrollar la apreciación y expresión artística de los estudiantes a través del arte abstracto.
Escuela N°1
Este documento presenta un plan de lecciones para enseñar a estudiantes de 5o año a elaborar recetas como un texto instructivo. El plan incluye objetivos de aprendizaje sobre el vocabulario de cocina y verbos en infinitivo, así como el uso de recursos en línea y herramientas digitales como Etoys y Videoshow para crear y compartir un recetario digital.
Esc. 114
Este documento presenta el proyecto institucional de la Escuela N° 114 "Saúl Urbina" que busca impulsar la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las propuestas de trabajo para mejorar los aprendizajes en lengua y matemática. El proyecto promoverá el uso de la Plataforma PAM y los Cuadernos para Leer y Escribir con tecnología, aprovechando recursos como juegos y sitios web educativos.
Cronograma Ómnibus
El ómnibus de "Zona Joven" recogerá delegaciones de 40 personas de varias escuelas los días 14 y 15 para llevarlos a la Feria Ceibal en el Centro Unión Obrero. El cronograma incluye 8 escuelas que serán recogidas el día 14 entre las 12:30 y las 15:30, y 8 escuelas más el día 15 entre las 8:15 y las 14:30.
Feria ceibal Río Branco 2016
El documento describe una actividad educativa en la que los estudiantes analizan y producen webcomics para abordar contenidos de lenguaje y segundas lenguas. Los estudiantes leen y analizan cómics existentes para identificar características del lenguaje y luego producen sus propios webcomics basados en obras literarias para practicar el discurso directo e indirecto en español y portugués.
Alimentándonos bien
Este documento habla sobre la alimentación y nutrición humana. Explica que la alimentación es el acto de ingerir alimentos mientras que la nutrición son los procesos fisiológicos de absorción y uso de sustancias en los alimentos. También clasifica los alimentos de diferentes maneras como por su naturaleza, componentes químicos y función. Finalmente describe los principales componentes químicos de los alimentos como hidratos de carbono, proteínas, grasas, vitaminas y fibras.
STELLARIUM
Stellarium es un programa gratuito y de código abierto que permite visualizar un cielo nocturno realista en 3D, mostrando estrellas, constelaciones, planetas y otros objetos celestes. Ofrece catálogos detallados con cientos de miles de estrellas y nebulosas, así como herramientas para simular el movimiento celeste y controlar el tiempo. Su interfaz multilingüe y controles intuitivos lo hacen adecuado para su uso educativo en el aula.
Propuesta con la tablet
Este documento proporciona instrucciones sobre el uso de una tableta, incluyendo que es liviana y ergonómica, tiene una cubierta protectora para la pantalla y puede usarse como trípode. También describe cómo acceder a diferentes modos y áreas de conocimiento, e ingresar a material de la biblioteca digital Ceibal sobre ciencias naturales.
Planificación digital
Tutorial de Planificación Digital en SITES, creado por el equipo de Dinamizadoras de Cerro Largo año 2015.
Escuela Nº 11 EDU-5ºC-2015
EDU Ciencias es una herramienta educativa digital disponible en las laptops XO para estudiantes de 5o y 6o grado de primaria en Uruguay. Los estudiantes pueden acceder a libros de texto digitales sobre cinco materias científicas a través de la pestaña de Recursos y Juegos en el Portal o en la Biblioteca Digital Ceibal. Los libros se pueden descargar en formatos separados para estudiantes y maestros. EDU Ciencias fue desarrollado originalmente por dos emprendedores educativos uruguayos y ahora busca expand
Tenemos un butiá
El documento describe un proyecto de Antel y la Universidad de la República llamado Butiá que consiste en desarrollar plataformas robóticas educativas de bajo costo y fáciles de usar. Antel ofrece talleres para estudiantes donde aprenden conceptos básicos de programación y robótica usando estos robots. El documento detalla un taller que se llevará a cabo en la Escuela N° 13 para enseñar estas habilidades a los estudiantes y generar interés en las ciencias.
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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