La Escuela Fisiócrata surgió en Francia en los siglos XVII-XVIII como la primera escuela económica moderna en reacción al mercantilismo. Defendió que la única fuente de riqueza es la agricultura y que los agricultores son la única clase productora, sentando las bases del análisis capitalista. Sus principales representantes fueron Quesnay, Turgot y Mirabeau.

1. Escuela Fisiócrata
Surgió en Francia en el siglo XVII-
XVIII
Fue la primera escuela económica
moderna. Surgió como reacción al
mercantilismo. Sentaron las bases
del análisis del capitalismo
Postulados:
• Los fisiócratas rechazaron la idea mercantilista de la riqueza como acumulación de dinero
para la nación.
• Consideraban que la única fuente de riqueza es la naturaleza, y por ende, creían que la
agricultura es la única rama en que se crea el producto neto. Daban el nombre de clase
productora a los agricultores.
• En consecuencia, consideraban que la industria era estéril porque no crea nueva riqueza.
• Defendían el dominio ilimitado de la propiedad privada, la libertad de competencia y de
comercio exterior.
Principales representantes:
1. Anne-Robert
2. Jacques Turgot
3. Marcie de Rivière
4. Victor Riqueti de
Mirabeau
5. Francesco Quesnay
Principal
generadora de
riqueza
Afirmaba la existencia de una ley natural por la cual el buen funcionamiento del sistema
económico estaría asegurado sin la intervención del gobierno
GobiernoAgricultura
Ideas clave:
• Circulación de la
riqueza
• El ornen natural
• El impuesto único
No intervienen en
el funcionamiento
de la economía

2. Es la doctrina que defendió la
libertad de producción y de
mercado. Incorporó elementos de
la fisiocracia. Sirvió de base
teórica para la Revolución
industrial en Gran Bretaña
durante el siglo XVIII.
Se considera el origen de esta escuela, la publicación de La Riqueza de las Naciones, de
Adam Smith, en 1776
Postulados:
Teoría del valor: El valor de un bien o servicio está determinado por la cantidad de trabajo
que requiere producirlo.
Teoría de la distribución: La distribución es la totalidad de todo lo producido, constituido
en salarios, ganancias y rentas.
Papel del Estado: El interés individual conduce al bien común y, por lo tanto, el Estado no
debe intervenir en la economía. El mercado se regula solo por la oferta y la demanda, lo
que es llamado «la mano invisible». Por lo tanto, hay que eliminar las limitaciones al
comercio internacional.
Nombre genérico con que se designa al
conjunto de académicos, hombres de negocios,
filósofos y economistas británicos que, entre
1750 y 1850 aproximadamente, formularon los
principios de la nueva ciencia de la economía e
hicieron importantes consideraciones sobre
política económica
Principales representantes:
1. Jeremías Bentham
2. David Ricardo
3. John Stuart Mill
4. Adam Smith
5. Thomas Malthus
Siglos XVIII-m XIX
Fundadora de la Ciencia
Economica

3. Escuela marxista Siglo XIX
Postulados:
• Materialismo dialéctico: Basado en el pensamiento de Hegel, el marxismo sostiene que la
historia es un proceso dialéctico necesario, en el que a una realidad social (tesis) se
contrapone una nueva visión (antítesis), de cuyo conflicto surge una síntesis.
• Alienación: Según Marx, el pueblo queda alienado al vender su fuerza de trabajo, porque
es despojado del valor que produce sin tener conciencia de ello. El dueño se apropia del
medio de producción (capitalista).
• Plusvalía: Es el fenómeno en el que ese valor producido por el trabajador, apropiado por
el empresario, se convierte en la ganancia de este, mientras el obrero solo obtiene una
remuneración que únicamente le permite reproducir sus condiciones de vida para seguir
produciendo.
• Lucha de clases: Toda sociedad de clases genera conflictos entre estas, lo que genera las
revoluciones (cambios).
• Dictadura del proletariado: El capitalismo, como sistema de clases, necesariamente dará
lugar a un nuevo modo de producción: el socialismo. En el socialismo, se aprovecha la
estructura del Estado burgués para empezar el proceso de expropiación y socialización de
los medios de producción, cuya finalidad es establecer la dictadura del proletariado, en el
que no existan la propiedad privada (comunismo), origen de la plusvalía ni clases sociales.
Sucesora legitima de la economía
clásica
Principales representantes:
• Karl Marx
• Friedrich Engels
• Vladimir Lenin
• Rosa Luxemburgo
Es la escuela de pensamiento
económico inspirada en la obra de
Karl Marx. El marxismo no es sólo
una teoría económica sino una
concepción global del
funcionamiento de las sociedades

4. Escuela neoclásica
Postulados:
• Los criterios económicos fundamentales son la satisfacción y el beneficio del consumidor,
esto es utilidad marginal, que es decreciente.
• Para maximizar la utilidad marginal, el individuo debe poder elegir entre diferentes
bienes.
• El estudio de la economía debe ser microeconómico: el equilibrio del consumidor y de la
empresa.
• Libre juego de oferta y demanda, libre comercio internacional y no intervención del
Estado en la economía
• Teoría de mercado: Si el precio de un bien se eleva, la demanda se reduce. Si el precio
baja, la demanda crece.
Es un enfoque económico basado en el análisis marginalista y el equilibrio de oferta y
demanda. Entre los neoclásicos modernos puede distinguirse, entre otros, a los nuevos
clásicos (muchos de los cuales son partidarios del monetarismo) y los adherentes de la
síntesis neoclásica (muchos de los cuales son además INDEPENDIENTES
ESCUELAS DE adherentes del llamado neokeynesianismo)
PRINCIPALES
REPRESENTANTES
•William Stanley Jevons
• Alfred Marshall
• Carl Menger
• Leon Walras
• Irving Fisher
Es el producto de varias escuelas
de pensamiento en economía
Nacen 3 escuelas independientes:
Escuela de Cambridge
Escuela austriaca
Escuela de Lausana
Siglo XIX

5. Keynesianismo
Siglo XX
Postulados:
• Centra su estudio en el análisis de la
demanda de los bienes de consumo, y su
incidencia en las variaciones del nivel de
producción y empleo.
• Para regular las fluctuaciones de la demanda
de bienes, que son las que generan las crisis y
recesiones, el Estado debe implementar
políticas monetarias y fiscales a corto plazo
(intervencionismo), poniendo a circular más
dinero.
Se centró en el análisis de las causas y consecuencias de las variaciones de la
demanda agregada y sus relaciones con el nivel de empleo y de ingresos.
Principales Representantes
• John Maynard Keynes
• Paul Krugman
• Joseph Stiglitz

6. Escuela de Chicago
Postulados:
• Monetarismo: Es la teoría macroeconómica según la cual la cantidad de dinero
disponible es el elemento determinante en la economía.
• La inflación es el principal problema de una economía, producida cuando hay más dinero
en circulación que el que la economía demanda. El Estado solo debe intervenir en la
economía para regular la cantidad de dinero circulante de acuerdo a la demanda.
Llamada así por haberse originado en los departamentos de economía y en la Escuela de
Negocios Booth de la Universidad de Chicago
Las teorías de la Escuela de
Chicago han servido de base
teórica para las políticas de
instituciones como el Banco
Mundial y el Fondo Monetario
Internacional; así como por la
mayoría de gobiernos del mundo
en las décadas de 1980 y 1990.
Sus líderes históricos son George
Stigler y Milton Friedman, ambos,
premios Nobel de Economía en
1982 y 1976, respectivamente.
Siglo XX

7. Estructuralismo latinoamericano
Siglo XX
se fundó en la CEPAL (Comisión Económica para América Latina bajo la dirección de
Raúl Prebisch como una teoría económica que cuestionó una por una las suposiciones
de la tendencia hegemónica en la economía
Postulados:
• Planificación estatal de la economía.
• Financiamiento a los sectores productivos que contribuyen con el modelo.
• Estímulo a las exportaciones.
• Aplicación de barreras arancelarias y no arancelarias a las importaciones.
• Producción estatal en sectores clave.
• Industrialización sustitutiva de importaciones (ISI), para producir localmente lo que se
importa.
Principales Representantes
Raúl Prebisch
Aníbal Pinto Santa Cruz
Fernando Enrique
Aldo Ferrer
Celso Furtado
Características Del
Estructuralismo
• Apoyo a la industrialización a
favor política.
• Empezó a importar por
tendencia al socialismo.
• Estrategias de proyecto
político.
• Luchaba para salir del
subdesarrollo

8. Neoliberalismo
Postulados:
• Fortalecimiento de las economías nacionales para insertarlas en el proceso de
globalización (división internacional del trabajo): los países en vías de desarrollo son
productores de materias primas mientras que Europa y Estados Unidos se dedican a la
industria y la tecnología.
• Libre mercado sin regulaciones estatales.
• Privatización del sector público (vialidad, educación, salud) argumentando mayor
eficiencia, o reducción del gasto público en favor de la iniciativa privada.
• Las decisiones y las directrices económicas suelen ser impuestas a los países en vías de
desarrollo por organismos no electos por el pueblo.
• Solo en caso de crisis, el Estado debe intervenir para rescatar la economía.
el neoliberalismo se basa en
postulados de la Escuela de
Chicago, de Milton Friedman y de
Friedrich August Von Hayek,
quienes desde los años cincuenta,
fueron los principales críticos de
las políticas de intervención
económica keynesianas aplicadas
durante la crisis petrolera del 73.
La aplicación de la economía
keynesiana no generó empleo,
sino inflación mundial y déficits
presupuestarios insostenibles. El
neoliberalismo puso fin a la
hegemonía de las teorías
keynesianas aceptadas desde los
años treinta.
El neoliberalismo es un modelo económico basado en las teorías liberales clásicas que
caracteriza al capitalismo de las últimas décadas. Su nombre deriva de neoclassical
liberalism (liberalismo neoclásico).
Es la ideología que justifica los
principios del capitalismo, basado en
la propiedad privada, la libertad de
empresa, que significa no
intervención del Estado en la
economía, la libertad de
pensamiento, el individualismo y
cuyo objetivo fundamental es la
ganancia individual. También se
puede llamar capitalismo
corporativo, globalización
corporativa, globalización, y hasta la
economía suicida. Esta ideología es
la que actualmente domina las
políticas de la economía global.