El documento destaca los esfuerzos de la Institución Educativa Sagrada Familia para promover una educación y convivencia saludables entre sus estudiantes y la comunidad. A través de diversas actividades artísticas, recreativas y estrategias democráticas, se busca fomentar el desarrollo integral y el fortalecimiento de valores en los niños y niñas. El texto culmina con una reflexión sobre la importancia del amor y el tiempo en la construcción de relaciones y el bienestar personal y social.

1. Encender una antorcha para iluminar el camino de otros ilumina el nuestro”Por amor a nuestra Institución MOSTRAMOS HOY LOS LOGROS SALUDABLES EN ESTE BANQUETE DEL 2.008

2. LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADA FAMILIA SE PROYECTA“EDUCANDO PARA UNA CONVIVENCIA SALUDABLE”AÑO 2.009

3. LA INSTITUCIÓN HA ENTENDIDO QUE LA ESTRATEGIA DE ESCUELAS SALUDABLES PERMITE CONSTRUIR UN MUNDO MEJOR PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS.UN ESCOLAR ES:UnINSPIRADORde renovaciones para su familia

4. UnaFUENTEde creatividad para sus profesores

5. UnPOTENCIAL de cambio y ESPERANZApara la sociedadESTRATEGIASDEL PROYECTO EN LA INSTITUCIÓNEN EL 2.004 ALGUNOS ESTUDIANTES REPRESENTARON LA INSTITUCIÓN GRABANDO UN CD CON COMPOSICIONES DE ELLOS MISMOS EN EL 2.006 SE GANÓ EL CONCURSO DE BAILE A NIVEL DEPARTAMENTAL. OTRO MOMENTO IMPORTANTE PARA SEGUIR TRABAJANDO POR UNA INSTITUCIÓN SALUDABLE

6. LA DEMOCRACIA ES UN CAMINO PARA LA PAZLa paz es la más grande de las alegrías humanas y se puede construir en el diario vivir. Nombramiento de la personera una alternativa saludable

7. TODOS TENEMOS DERECHO A EXPRESAR NUESTRAS IDEASNOMBRAMIENTO DE LA PERSONERA EN LA SEDE LA FLORESTA.BUENA ESTATEGIA DE DEMOCRACIA E IGUALDAD

8. LOS NIÑOS SON LOS MEJORES AMIGUITOS DE SALUDITOGUARDIAN DICE..“LOS VERDADEROS AMIGOS SE QUIEREN, COMPARTEN, SE RESPETAN Y SE AYUDAN”

9. “SI TE ESFUERZAS POR DAR LO MEJOR DE TI, ENTRE TODOS CONSTRUIREMOS UN MUNDO MEJOR” EL COLEGIO A TRAVÉS DE DIFERENTES EVENTOS BUSCA CONSTRUIR UNA PATRIA SALUDABLEAMOR POR COLOMBIA

10. LA RECREACIÓN FORMA PARTE DE UNA ESCUELA SALUDABLEANIMACIÓN DE RECREO

11. MAMAS Y COMUNIDAD SALUDABLECAPACITACIÓN A LAS MADRES EN EL PROCESAMIENTO DE LA SOYA UNA ESTRATEGIA SALUDABLE PARA LAS MADRES DE FAMILIA

12. ACTIVIDADES RUTINARIAS EN LA FORMACIÓN SEMANAL Una estrategia para propiciar espacios saludables de reflexión hacia el crecimiento humano

13. El TALENTO ARTÍSTICO UNA FORMA EXCELENTE DE UTILIZAR EL TIEMPO Y APORTAR A LA IDENTIDAD CULTURAL

14. REUNIÓN Y ESCUELA DE PADRESUna alternativa saludable hacia la formación de niños, niñas y jóvenes

15. Un alto en el camino para un merecido descanso hacia un mejor bienestar socialINTEGRACIÓN DE DOCENTES

16. Las artes plásticas permiten desarrollar habilidades para la vida

17. La Integración en la realización del trabajo es una estrategia de convivencia muy saludable

18. COMPARTIENDO EL TRABAJO EL TALENTO Y LA RECREACIÓNCELEBRACIÓN DE LA FIESTA DEL NIÑO Y LA NIÑAMURALESDECORATIVOS PARA MEJORAR EL ENTORNO

19. UNAS PILDORITAS SALUDABLES SIRVEN PARA REFORZAR LA FORMACIÓN INTEGRACIÓN

20. EL ESPACIO PARA LA REFLEXIÓN Y LA CONVIVENCIA MADURAN NUESTRAS IDEAS Y NOS PERMITEN COMPARTIR Y ENTENDER LAS IDEAS DEL OTRO REFLEXIONES SALUDABLESRECREACIÓN

21. LOS TABLEROS MURALES PERMITEN AMPLIAR EL CONOCIMIENTO COMO UN MEDIO SALUDABLE HACIA UNA EDUCACIÓN INTEGRAL

22. UN ESPACIO DE CRECIMIENTO HUMANO Y DE FORMACIÓNUNA PALABRA EN EL CAMINO PUEDE PRODUCIR CAMBIOS INESPERADOSLOSTALLERES

23. La ALEGRÍA DE LOS NIÑOS ES UN EJEMPLO SALUDABLE PARA QUIENES BRINDAN EL ACOMPAÑAMIENTO EN SU EDUCACIÓN

24. Una planta física bien presentada, genera un ambiente saludable para el aprendizajeUNA PLANTA FÍSICA BIEN PRESENTADA OFRECE UN AMBIENTE SALUDABLE PARA LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

25. EL MANTENIMIENTO Y BUENA UTILIZACIÓN DE LOS ESPACIOS, PROYECTAN UNA BUENA IMAGEN Y DAN SATISFACCIÓN A QUIENES CONVIVEN EN ELLOS

26. EN NUESTRAS SEDES RURALES TAMBIÉN SE VIVE EL ARTE PARA EL FORTALECIMIENT0 DE LA CULTURA POS PRIMARIA MATA DE CAÑA

27. EL ESTÍMULOLA MEJOR ESTRATEGIA PARA MOTIVAR EL TRABAJO Y CAMINAR HACIA LA EXCELENCIA. ACTO PARA RESALTAR LOS ESTUDIANTES CON MÁS CUALIDADES SALUDABLES.SE HACEN ACREEDORES A PORTAR LA INSIGNIA

28. RAMILLETE DE NIÑOS SALUDABLES PRIMER SEMESTRE 2.008 NIÑOS SALUDABLESPOR LA PAZFELICITACIONES

29. LAS JORNADAS CULTURALES UNA ESTRATEGIA PARA CONOCER EL TALENTO Y LA CAPACIDAD CREATIVA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

30. NUESTRA SEMILLA BAILARINA Y CANTORA, !CÓMO SE VE DE SALUDABLE!

31. QUÉ GUSTO VER COMO CADA ESTUDIANTE DESDE SU SABER APORTA CONOCIMIENTO Y DESTREZA PARA EL ENRIQUECIMIENTO CULTURAL

32. EL TRABAJO EN EQUIPO ENRIQUECE Y PERMITE REALIZAR GRANDES Y SALUDABLES PROYECTOS

33. CUANDO LA COMUNIDAD SE UNE A LOS DISTINTOS EVENTOS SE CREAN VÍNCULOS MUY FUERTES HACIA UNA MEJOR CONVIVENCIA

34. LA ALEGRÍA Y EL ENTUSIASMOLA MEJOR TERAPIA PARA UN ENCUENTRO SALUDABLE

35. CELEBRACIÓN DEL NIÑO Y LA NIÑA A NIVEL MUNICIPALLOS NIÑOS NUESTRO MAS PRECIADO TESORO DEBEN SER ESTIMULADOS PARA QUE SIGAN CRECIENDO COMO PERSONAS SALUDABLES

36. INTEGRACIONES GRUPALES, UN ESPACIO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES

37. REUNIONES DE PADRES DE FAMILIA CON COORDINADORA PARA MEDIAR PROCESOS DE CAMBIO

38. CELEBRACIÓN DE FEHAS ESPECIALESMES DE MAYO UNA ESTRATEGIA HACIA EL CRECIMIENTO EN VALORES

39. MINUTO MARIANO. ENCUENTRO DE LOS NIÑOS CON MARÍA

40. La lectura enriquece el conocimiento

41. TODA CELEBRACIÓN, PERMITE UN ESPACIO PARA LA REFLEXIÓN Y LA ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO

42. REFLEXIONES SEMANALES EN TORNO A UN VALORPRODUCTO FINAL: CUADERNO DE VALORES PARA TRABAJAR LA REFLEXIÓN SEMANAL. UNA ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA Y REFORZAR LAS HABILIDADES PARA LA VIDA

43. SEMANA DE LA FAMILIAENCUENTRO CON LOS JÓVENES. UNA ESTRATEGIA DE SENSIBILIZACIÓN ESPIRITUAL Y MUY HUMANA

44. FIESTA DE PAPÁ Y MAMÁUN MERECIDO HOMENAJE A NUESTROS MEJORES ALIADOS EN LA EDUCACIÓN DE NUESTROS NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES

45. MÁS TALENTO

46. SUME MÁS TALENTO. !QUE SALUDABLE RESPUESTA!

47. COMPARSAS SALUDABLESCUANDO LOS NIÑOS, NIÑAS, JÓVENES Y COMUNIDAD APOYAN EL TALENTO LA CONVIVENCIA SE HACE CADA VEZ MÁS SALUDABLE

48. LA LÚDICA Y EL JUEGO; ESTRATEGIAS DE SOCIALIZACIÓN

49. LA COMUNIDAD SE INTEGRAEL DEPORTE EN LA COMUNIDAD OTRA FORMA DE FORTALECER LA COMUNICACÓN

50. RECREACIONISTAS DE LAS ISNTITUCIONES EDUCATIVAS ENRIQUECIENDO LAS CELEBRACIONES RECREATIVAS

51. BUENOS HÁBITOS , MÁS RECREACIÓN , FÓRMULA SALUDABLE

52. EL REINADO SALUDABLE MOSTRÓ EL TELENTO, LA ALEGRÍA, Y LA PARTE HUMANA DE NUESTROS ESTUDIANTES Y COMUNIDAD

53. CUANDO EL TALENTO, LOS BUENOS HÁBITOS, EL CONOCIMIENTO, LA RECREACIÓN Y EL FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES SE UNEN EN UNA SOLA ESTRATEGIA, TENEMOS UNA VERDADERA ESCUELA SALUDABLE

54. En Esta noche también, tenemos que hablar del maravilloso sentimiento del amor. Ustedes están aquí celebrando con nosotros EL SÉPTIMO BANQUETE DE AMOR A LA SAGRADA FAMILIA, lo que significa que su presencia nos está diciendo que el amor para la Institución es grande. Por eso quiero contarles a propósito del amor, QUE..

55. Había una vez una isla donde vivíanlas sensaciones: Felicidad, Tristeza,Conocimiento y todos losdemás, incluyendo el Amor.

56. Un día se anunció a las sensaciones que la isla se hundiría, así es que todos repararon sus botes y se fueron. El Amor fue el único que se quedó. El Amor quería perseverar hasta el último momento posible.

57. Cuando la isla estaba casi completamente hundida, el Amor decidió pedirayuda. La Riqueza pasaba frente al Amor en un gran bote. El Amor dijo: "Riqueza, ¿me puedes llevar contigo?”. La Riqueza contestó, "No, no puedo. Hay mucho oro y plata en mi bote. No hay lugar para ti."

58. El Amor decidió preguntarle a la Vanidad,que también pasaba en unahermosa nave. "Vanidad, por favor,ayúdame. " "No puedo ayudarte, Amor. Estás mojado y puedes arruinar mi bote", contestó Vanidad.

59. La Tristeza estaba cerca, así es que el Amor le pidió ayuda; "Tristeza, déjame ir contigo." "Oh Amor, estoy tan triste que necesito estar a solas conmigo misma.”

60. "La felicidad pasó cerca del Amor también, pero estaba tan feliz que nisiquiera escuchó cuando el Amor llamó.

61. De pronto, se escuchó una voz,“ Ven Amor, yo te llevaré.” Era un anciano. El Amor se sintió tan bendecido y jubiloso que olvidó preguntar su nombre al anciano. En cuanto llegaron a tierra firme, el anciano se alejó.

62. Cuando el Amor se percató cuánto le debía al anciano, preguntó al Conocimiento, quien era el anciano, "Quién me ayudó?" "Fue el tiempo," contestó el Conocimiento. "¿El Tiempo?" .Preguntó el Amor. "Pero, por qué el Tiempo me ayudó?"