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Unidad didáctica N° 01:
ESFUERZOS Y DEFORMACIONES
Continuación 2
www.usat.edu.pe
 Desarrollar un conocimiento de la relación existente entre
las fuerzas exteriores a un cuerpo, y las fuerzas interiores
resultantes llamadas esfuerzos.
 Describir los Conceptos fundamentales
 Mostrar las hipótesis y principios sobre las que sostiene su
base la Resistencia de Materiales.
2
Objetivos Sesión
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1. Esfuerzos y deformaciones normales
2. Deformaciones longitudinales, unitarias,
transversales y de distorsión.
3. Esfuerzos cortantes directos
4. Ley de Hooke
5. Ejemplos de ejercicios
Lista de contenidos
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Resumen de tipos de fuerzas
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Analisis de fuerzas internas
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Supongamos que tenemos un cuerpo que se encuentra en equilibrio, con
cargas (fuerzas, momentos) aplicadas sobre el mismo. Si le hacemos un corte
transversal imaginario dividiéndolo en dos partes, observaremos que deben
generarse fuerzas internas en su sección transversal para que pueda
mantenerse en equilibrio.
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Las fuerzas internas que se generan
en la sección transversal se
denominan esfuerzos. Para
determinar éstos, se hace necesario
definir las cargas que están ejercidas
sobre dicha sección; esto se logra
aplicando las condiciones de estática
que recordamos líneas atrás.
Tendremos entonces que, en la
sección de interés, están aplicados
una fuerza y un momento resultante
(‘FR’ y ‘MR’ respectivamente).
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Realicemos ahora una descomposición de la fuerza resultante sobre la
sección de interés. Obtendremos una fuerza que es normal al plano de la
sección; ésta es la carga axial (P). El resto de fuerzas están contenidas en
el plano, y se llaman cortantes (V). Observe que la fuerza cortante total es
la sumatoria vectorial de las fuerzas contenidas en el plano de la sección.
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Desarrollemos ahora el mismo procedimiento para el momento
resultante. Obtendremos una componente que es normal al plano
de la sección; ésta representa el momento torsor (T). Las
componentes restantes de momento están contenidas en el plano, y
se denominan momentos flectores (M). La la sumatoria vectorial de
todos los momentos contenidos en el plano resulta en el momento
flector total en la sección.
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Resumen (Cargas internas resultantes)
N
V
T
M
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FUERZAS INTERNAS
N
V
T
M
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Fuerzas resultantes
En resumen, podemos tener cuatro tipo de cargas sobre una sección
transversal:
- Fuerza Normal (N). Es la componente normal al plano de la fuerza
resultante sobre el mismo.
- Fuerza Cortante (V). Es la componente de la fuerza resultante
contenida en el plano de la sección transversal.
- Momento Torsor (T). Es la componente normal al plano del
momento resultante sobre el mismo.
- Momento Flector (M). Es la componente del momento resultante
contenida en el plano de la sección transversal.
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Consideraciones de Diseño
Factor de Seguridad
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Ejemplo 2
En las estructuras se usan muchas veces apoyos de angulares de acero para
transferir cargas de vigas horizontales a pilares verticales. Si la reacción de la
viga sobre el angular es una fuerza, dirigida hacia abajo, de 5.000 kg, como se
ve en la figura, y si esta fuerza la resiste dos roblones de 2,2 cm de diámetro,
hallar la tensión cortante media en cada uno de ellos.
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Ejemplo 3
Un par de t = 10 kN ⋅ m se transmite entre dos ejes bridados mediante cuatro
pernos de 22 mm de diámetro. Determinar el esfuerzo cortante promedio en
cada perno si el diámetro del círculo del perno es de 250 mm. (No tenga en
cuenta la fricción entre el bridas)
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Ejemplo 4
Se muestra un punzón para hacer agujeros en placas de acero. Se requiere una
fuerza de perforación hacia abajo de 32 kips para perforar un orificio de 0.75 pulg.
De diámetro en una placa de acero de 0.25 pulg.
grueso. Determine el esfuerzo cortante promedio en la placa de acero en el instante
en que la bala circular (la porción de la placa de acero retirada para crear el orificio)
se separa de la placa.
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Ejemplo 5
Una placa de acero de 2.5 pulg. De ancho por 0.125 pulg. De espesor está
conectada a un soporte con un pasador de 0.75 pulg. De diámetro. La placa de
acero lleva una carga axial de 1.8 kips. Determine la tensión del rodamiento en
la placa de acero.
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Ejemplo 6
Se utilizará una barra de acero de 120 mm de ancho con una unión soldada a
tope, como se muestra, para transportar una carga de tensión axial de P = 180 kN.
Si las tensiones normales y cortantes en el plano de la soldadura a tope deben
limitarse a 80 MPa y 45 MPa, respectivamente, determine el espesor mínimo
requerido para el bar.
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43
• Se efectuaron ejemplos de aplicación de las relaciones de
esfuerzos normales.
• El estudiante comprende los Conceptos fundamentales de las
relaciones entre los esfuerzos y deformaciones
• Se mostraron la Mostrar las hipótesis y principios sobre las que
sostiene su base la Resistencia de Materiales.
Conclusiones
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44
• Beer, Johnston E.; Mecánica de Materiales, Editorial
McGrawHill. México, 2008.
• Gere, James M.; Mecánica de Materiales, Editorial Thompson.
México, 2006.
• Gere, Timoshenko.; Mecánica de Materiales, Edit.
Iberoamérica, México, 1993.
• Hibbeler, R.C; Mecánica de Materiales, Edit. Pearson
Educación, México, 2006.
• Popov, E.; Mecánica de Sólidos, Edit. Pearson Educación,
México, 2000.
Referencias
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ESFUERZOS Y DEFORMACIONES PARA INGENIERIA

  • 1. www.usat.edu.pe www.usat.edu.pe Mtro. Ing. Wilson Martín Garcia Vera wgarcia@usat.edu.pe Unidad didáctica N° 01: ESFUERZOS Y DEFORMACIONES Continuación 2
  • 2. www.usat.edu.pe  Desarrollar un conocimiento de la relación existente entre las fuerzas exteriores a un cuerpo, y las fuerzas interiores resultantes llamadas esfuerzos.  Describir los Conceptos fundamentales  Mostrar las hipótesis y principios sobre las que sostiene su base la Resistencia de Materiales. 2 Objetivos Sesión
  • 3. www.usat.edu.pe 1. Esfuerzos y deformaciones normales 2. Deformaciones longitudinales, unitarias, transversales y de distorsión. 3. Esfuerzos cortantes directos 4. Ley de Hooke 5. Ejemplos de ejercicios Lista de contenidos
  • 6. www.usat.edu.pe Supongamos que tenemos un cuerpo que se encuentra en equilibrio, con cargas (fuerzas, momentos) aplicadas sobre el mismo. Si le hacemos un corte transversal imaginario dividiéndolo en dos partes, observaremos que deben generarse fuerzas internas en su sección transversal para que pueda mantenerse en equilibrio.
  • 7. www.usat.edu.pe Las fuerzas internas que se generan en la sección transversal se denominan esfuerzos. Para determinar éstos, se hace necesario definir las cargas que están ejercidas sobre dicha sección; esto se logra aplicando las condiciones de estática que recordamos líneas atrás. Tendremos entonces que, en la sección de interés, están aplicados una fuerza y un momento resultante (‘FR’ y ‘MR’ respectivamente).
  • 8. www.usat.edu.pe Realicemos ahora una descomposición de la fuerza resultante sobre la sección de interés. Obtendremos una fuerza que es normal al plano de la sección; ésta es la carga axial (P). El resto de fuerzas están contenidas en el plano, y se llaman cortantes (V). Observe que la fuerza cortante total es la sumatoria vectorial de las fuerzas contenidas en el plano de la sección.
  • 9. www.usat.edu.pe Desarrollemos ahora el mismo procedimiento para el momento resultante. Obtendremos una componente que es normal al plano de la sección; ésta representa el momento torsor (T). Las componentes restantes de momento están contenidas en el plano, y se denominan momentos flectores (M). La la sumatoria vectorial de todos los momentos contenidos en el plano resulta en el momento flector total en la sección.
  • 12. www.usat.edu.pe Fuerzas resultantes En resumen, podemos tener cuatro tipo de cargas sobre una sección transversal: - Fuerza Normal (N). Es la componente normal al plano de la fuerza resultante sobre el mismo. - Fuerza Cortante (V). Es la componente de la fuerza resultante contenida en el plano de la sección transversal. - Momento Torsor (T). Es la componente normal al plano del momento resultante sobre el mismo. - Momento Flector (M). Es la componente del momento resultante contenida en el plano de la sección transversal.
  • 16.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 26.
  • 28.
  • 29.
  • 38. www.usat.edu.pe Ejemplo 2 En las estructuras se usan muchas veces apoyos de angulares de acero para transferir cargas de vigas horizontales a pilares verticales. Si la reacción de la viga sobre el angular es una fuerza, dirigida hacia abajo, de 5.000 kg, como se ve en la figura, y si esta fuerza la resiste dos roblones de 2,2 cm de diámetro, hallar la tensión cortante media en cada uno de ellos.
  • 39. www.usat.edu.pe Ejemplo 3 Un par de t = 10 kN ⋅ m se transmite entre dos ejes bridados mediante cuatro pernos de 22 mm de diámetro. Determinar el esfuerzo cortante promedio en cada perno si el diámetro del círculo del perno es de 250 mm. (No tenga en cuenta la fricción entre el bridas)
  • 40. www.usat.edu.pe Ejemplo 4 Se muestra un punzón para hacer agujeros en placas de acero. Se requiere una fuerza de perforación hacia abajo de 32 kips para perforar un orificio de 0.75 pulg. De diámetro en una placa de acero de 0.25 pulg. grueso. Determine el esfuerzo cortante promedio en la placa de acero en el instante en que la bala circular (la porción de la placa de acero retirada para crear el orificio) se separa de la placa.
  • 41. www.usat.edu.pe Ejemplo 5 Una placa de acero de 2.5 pulg. De ancho por 0.125 pulg. De espesor está conectada a un soporte con un pasador de 0.75 pulg. De diámetro. La placa de acero lleva una carga axial de 1.8 kips. Determine la tensión del rodamiento en la placa de acero.
  • 42. www.usat.edu.pe Ejemplo 6 Se utilizará una barra de acero de 120 mm de ancho con una unión soldada a tope, como se muestra, para transportar una carga de tensión axial de P = 180 kN. Si las tensiones normales y cortantes en el plano de la soldadura a tope deben limitarse a 80 MPa y 45 MPa, respectivamente, determine el espesor mínimo requerido para el bar.
  • 43. www.usat.edu.pe 43 • Se efectuaron ejemplos de aplicación de las relaciones de esfuerzos normales. • El estudiante comprende los Conceptos fundamentales de las relaciones entre los esfuerzos y deformaciones • Se mostraron la Mostrar las hipótesis y principios sobre las que sostiene su base la Resistencia de Materiales. Conclusiones
  • 44. www.usat.edu.pe 44 • Beer, Johnston E.; Mecánica de Materiales, Editorial McGrawHill. México, 2008. • Gere, James M.; Mecánica de Materiales, Editorial Thompson. México, 2006. • Gere, Timoshenko.; Mecánica de Materiales, Edit. Iberoamérica, México, 1993. • Hibbeler, R.C; Mecánica de Materiales, Edit. Pearson Educación, México, 2006. • Popov, E.; Mecánica de Sólidos, Edit. Pearson Educación, México, 2000. Referencias