EAE Business School presenta el estudio La Inversión en I+D+i en España, que desde hace seis años analiza la inversión pública y privada en innovación y desarrollo tanto en Europa como en España, completado con un análisis de las empresas y sectores más innovadores en España e información territorial de la inversión en este área.
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Espana vislumbra la salida de la crisis sin cambios en el modelo productivo. ...EAE Business School
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El encadenamiento de contradicciones producida con motivo del anuncio de la derogación de la Reforma laboral de 2012 ha levantado un mar de criticas y descalificaciones
Iñigo Sagardoy de Simón, abogado y profesor titular de Derecho del Trabajo en...Ana Arenas Sánchez
Iñigo Sagardoy de Simón, abogado y profesor titular de Derecho del Trabajo en la Universidad Francisco de Vitoria, valora los últimos datos de empleo en El Mundo
Con un antecedente discutible en Estados Unidos España encara el problema de un alto paro registrado conviviendo con más de 100.000 demandas de trabajo no cubiertas.
Similar a Espana vislumbra la salida de la crisis sin cambios en el modelo productivo. Estudio SRC La Inversión en I+D+i, El Correo Español Bizcaia (16)
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Los desajustes en el reloj biológico por culpa de los turnos nocturnos pueden ocasionar episodios de depresión leve, dolores de cabeza, trastornos cognitivos e insomnio diurno.
El Periodico de Catalunya - Alimentos ecológicos para todos los clientesEAE Business School
Los consumidores buscan cada vez más una vida saludable, y esto influye en la cesta de la compra. Productos bio y econológicos se llevan con más frecuencia a las neveras.
El Mundo - "¿Debería ser obligatorio el permiso de paternidad?EAE Business School
El 1 de enero de 2018 se volverá a ampliar en una semana, hasta cinco, el permiso de paternidad en España. Seguirá siendo independiente del de la madre e intransferible; si no lo usa el hombre, se pierde.
La Razón - "Lo que importa ahora es lo que se cuenta, no los efectos especiales"EAE Business School
En la industria audiovisual, los más acomodados se empecinan en conducir con las luces cortas y en línea recta, por lo que no se advierten las curvas que pueden surgir en el camino.
Es el nuevo director de marketing de Ledvance para España y Portugal. Es ingeniero técnico industrial por la Universidad Pontificia de Comillas y cuenta con un máster en Dirección de Marketing por la escuela de negocios EAE.
Expansión: "Así reacciona la mente del consumidor a los descuentos"EAE Business School
Este viernes es oficialmente el Black Friday, iniciativa importada de EEUU que representa el inicio de las rebajas navideñas en ese país y que algunos consideran surgió para dar salida al stock y lograr incrementar la facturación antes de final de año y así volver a números negros.
Emprendedores por qué hay empresas con nombres tan extrañosEAE Business School
De un tiempo a esta parte, muchas de las startups que nacen salen al mercado con nombres impronunciables y difíciles de memorizar. El naming tradicional tiene unas reglas que los nuevos proyectos se empeñan en saltarse a la torera. ¿Es una buena estrategia de marketing?
Actualidad Económica: Cómo ser pequeño comercio y no morir en el intentoEAE Business School
Amazon es el demonio de las tiendas tradicionales, obligadas a reinventarse para resistir. La mejor fórmula no es la más sencilla ni tampoco la más barata: al establecimiento físico ha de sumarse, sí o sí, el canal 'on line'. Recogemos dos casos felices que demuestran que la convivencia es posible.
A mediados de abril del año pasado, y tras un largo periodo de negociación, el Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente firmó con las autoridades chinas el protocolo de requisitos fitosanitarios que abría este país asiático a las exportaciones españolas de fruta de hueso.
El Correo Gallego - El alcoholismo lleva a terapia a más de 1.500 gallegos al...EAE Business School
Se ve todos los días, en múltiples situaciones, en personas de todas edades, formando parte de la cotidianidad de la gente. Desde la niñez. Beber alcohol es un acto normal para la mayoría, asociado a reuniones sociales y a diversión.
La exsenadora del PP María José Nicolás luce su flamante título de licenciada en Periodismo y ayer mismo tenía previsto solicitar su ingreso en este colegio profesional. Ahora va a dar clases de la mano del Grupo Planeta a los alumnos de EAE Business School.
La exsenadora del PP María José Nicolás luce su flamante título de licenciada en Periodismo y ayer mismo tenía previsto solicitar su ingreso en este colegio profesional. Ahora va a dar clases de la mano del Grupo Planeta a los alumnos de EAE Business School.
El mercado de Gran Consumo en España comienza a rodar por el buen camino, afianzando posiciones con los productos frescos como actores principales de esta recuperación; pero con crecimiento generalizado también en alimentación envasa y droguería.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
Espana vislumbra la salida de la crisis sin cambios en el modelo productivo. Estudio SRC La Inversión en I+D+i, El Correo Español Bizcaia
1. Ninguna reforma de
los últimos gobiernos
potencia la industria
ni la investigación
como alternativas al
turismo y el ladrillo
MADRID. Nadiedudadequeelprin-
cipal pecado de la economía españo-
la ha sido depender excesivamente
del ladrillo y del turismo de sol y pla-
ya. Un problema no abordado por los
sucesivos gobiernos, a pesar de sus
promesas sempiternas de un cam-
bio en el modelo productivo del país
para ganar competitividad en un
mundo cada vez más globalizado.
Con la crisis, las declaraciones en ese
sentido se multiplicaron, al tiempo
que se aprobaron leyes y reformas
enfocadas, en teoría, a paliar ese de-
fecto. ¿Se ha avanzado algo? Desde
2008, los distintos presidentes y mi-
nistros han lanzado mensajes gran-
dilocuentes sobre la nueva estruc-
tura productiva basada en la inno-
vación, el desarrollo y el emprendi-
miento. Sin embargo, los datos po-
nen esa versión en duda.
En 2007, en pleno apogeo de la
burbuja inmobiliaria, la construc-
ción representaba el 21,9% del PIB.
En 2013 solo aportaba el 10,5%. Se-
gún los expertos, el desplome de uno
de los pilares de la economía del país
hace más urgente un cambio del mo-
delo. «Necesitamos más peso de la
industria en la estructura producti-
va», afirma Eugenio Recio, profesor
emérito de ESADE. Sin embargo, la
aportación de este sector a la econo-
mía española lleva descendiendo
paulatinamente en las últimas dé-
cadas. Si en los años ochenta repre-
sentaba en torno al 30% del PIB, en
2012 apenas suponía un 15,9%, se-
gúndatosdelINE.Perosisedescuen-
ta la energía –como hace Eurostat–
la cifra se desploma hasta el 13,3%
del PIB, cuando la media de la UE
está en el 18%. Así, el objetivo mar-
cado por Bruselas del 20% se con-
vierte en una quimera. Y no solo eso.
Durante la crisis, entre 2008 y 2012,
el sector industrial en España se ha
reducido un 30% al perder más de
un millón de trabajadores en ese pe-
riodosiendoeltercerpaísdelaUnión
Europea con un descenso mayor de
la actividad, solo por detrás de Gre-
cia y Chipre.
Una reducción que contrasta con
el peso de la industria en países como
Alemania, donde un tercio del PIB
proviene de ese sector.Algo impen-
sable en España hoy en día, pero que
era real hace tres décadas. Ningún
gobierno, ni antes o durante la cri-
sis, ha dado pasos concretos hacia
una reindustrialización del país. La
vicepresidenta, Soraya Sáenz de San-
tamaría,anuncióestasemanalaapro-
bación en mayo de un plan de reac-
tivación económica y de apoyo a la
industria, el mismo día que los gran-
des empresarios reclamaban a Ra-
joy medidas para lograr la reindus-
trialización de España.A falta de co-
nocer el contenido del plan, los pre-
cedentes no son halagüeños.
Uno de los intentos con mayor
eco para cambiar el modelo produc-
tivo español se produjo en 2011 con
la Ley de Economía Sostenible. Fue
entonces cuando el Gobierno de José
Luis Rodríguez Zapatero volvió a re-
currir al cambio de modelo como
mejor vacuna para futuras crisis. El
propio presidente socialista calificó
su iniciativa como una «profunda
reforma transversal de múltiples as-
pectos que rigen la actividad econó-
mica y que supone un nuevo paso
en la modernización de la economía
española». Entre sus objetivos para
mejorar la competitividad destaca-
ban la simplificación administrati-
va, la formación de los trabajadores
y el impulso a la actividad investi-
gadora, entre otras cosas.
Sin inversión en I+D+i
Otro de los pilares del tantas veces
pronosticado cambio de modelo es
el del impulso a la investigación, el
desarrollo y la innovación. Sin em-
bargo, a pesar de repetir esta idea
como un mantra, en la práctica la
política seguida desde la crisis por
todos los gobiernos ha sido la de re-
ducir la financiación. Así, España
destinó en 2013 el 1,3% de su PIB a
I+D+i. Una cantidad inferior a la de
países como Irlanda (1,72%) o Por-
tugal (1,5%), al mismo nivel de Hun-
gría y, por supuesto, a años luz de la
dotación de Finlandia (3,55%), Sue-
cia(3,41%),Alemania(2,92%)oFran-
cia (2,26%). Y lejos de la media co-
munitaria del 2%.
«Para lograr un cambio en el mo-
delo productivo es imprescindible
la inversión en I+D+i», aseguraAlain
Cuenca, director de Economía Pú-
blica de Funcas. En su opinión, para
poder competir con otras economías
es necesario invertir en «capital hu-
manoyenvalorañadido»delamano
de la innovación. Sin embargo, la
realidad es la contraria. Según un es-
tudio de la EAE Business School pu-
blicado hace unas semanas la inver-
sión pública y privada en I+D+i en
España cayó un 7% desde 2008. De
hecho, desde la Confederación de
Sociedades Científicas de España
(COSCE) alertan de que las partidas
destinadas en los últimos presupues-
tos suponen retroceder a niveles de
2002.
Pero esta disminución no se pro-
duce únicamente en el ámbito pú-
blico. En 2012 –últimos datos dispo-
nibles– descendió un 4,1% la inver-
sión en innovación por parte de la
empresa privada, según el INE.Otro
aspecto que choca con Europa.Ante
este panorama desolador los cientí-
ficos han alertado del gran riesgo
que supone para la competitividad
del país la caída de la dotación en
I+D. Además de la fuga de cerebros
inherente a la escasa inversión.
La reforma energética también
ha supuesto un tremendo caballo de
batalla entre el Ejecutivo y el sector
de resultado más que incierto. «No
se ha resuelto el problema de la re-
forma energética porque lo hecho
no ha funcionado», asegura Cuen-
ca. «El coste de la electricidad es un
aspecto fundamental para las em-
presas y también para las familias»,
recuerda el profesor de ESADE Eu-
genio Recio.
Uno de los problemas de este sec-
tor tiene que ver con la existencia
de un mercado en muy pocas ma-
nos. «Hay un grado de oligopolio que
es contraproducente y contrario a
los intereses del consumidor», cri-
tica JoséAntonio Herce, directorAso-
ciado de AFI. En su opinión, el gra-
do de competencia en estos servi-
cios es «insatisfactorio como poco».
La reciente polémica desatada con
la subasta de la luz es el último ejem-
plo. Sin embargo, tampoco en este
caso existe una política de Estado, y
los bandazos estratégicos están a la
orden del día. Al final, seguimos en
la casilla de salida y el peligro de sa-
lir de la crisis sin cambiar el modelo
productivo es volver a las andadas.
España vislumbra la salida de la crisis
sin cambios en el modelo productivo
:: D. V.
MADRID. Hay que continuar con
las reformas. Ese es el incansable
mensaje que tanto desde el FMI, la
UE o la OCDE en su reciente infor-
me de primavera, se traslada a Es-
paña. Pero ¿qué reformas son las
necesarias? «La economía españo-
la sigue siendo vulnerable dados
los altos niveles de deuda privada
y las necesidades de desendeuda-
miento público», explica el profe-
sor de la Universidad de Santiago
de Compostela Luis Carames. En
su opinión, «debe proseguirse con
la reforma fiscal, ampliando la base
impositiva y reduciendo las cargas
sobre el factor trabajo». Una opi-
nión que también comparte José
Ignacio Conde, subdirector de Fe-
dea y profesor de la Universidad
Complutense de Madrid: «Hay que
hacer una reforma fiscal en profun-
didad». Este experto considera ne-
cesario acabar con las deducciones
en el IRPF y el Impuesto de Socie-
dades a cambio de bajar los tipos y
aumentar los impuestos indirectos
para mejorar los ingresos. Sin em-
bargo, cree que el Gobierno no
afrontará una reforma «tan ambi-
ciosa». Piensa que la falta de estas
políticas no va a impedir la recupe-
ración, «pero la ralentizará».
Otra de las medidas largamente
anunciadas pero nunca concreta-
da tiene que ver con la reforma de
la Administración pública. «Pres-
tar más y mejores servicios con me-
nos recursos logrando una mayor
productividad de los empleados pú-
blicos», asegura Alain Cuenca, di-
rector de Economía Pública de Fun-
cas. En su opinión, hasta ahora se
ha buscado esta racionalización a
través de la bajada de sueldos, pero
cree necesarias otras medidas que
conlleven una simplificación de la
burocracia. «Hay servicios que pue-
den externalizarse», asegura. Y pone
un ejemplo: «Necesitamos más jue-
ces que agentes judiciales». Sin em-
bargo, es consciente de la dificul-
tad para llevar a cambio estos cam-
bios. Máxime en tiempos electora-
les. «Para hacer reformas los ciclos
electorales no son muy favorables»,
admite.
En cuanto a la reforma laboral,
existen discrepancias sobre la ne-
cesidad de seguir profundizando
como solicita la patronal y organis-
mos como la OCDE y la Comisión
Europea. «La dualidad en el merca-
do de trabajo crea un empleo muy
precario», asegura el experto de Fe-
dea, quien es partidario de crear un
contrato único con indemnización
creciente y eliminar los contratos
temporales. En lo que sí hay coin-
cidencia es en modificar las políti-
cas activas de empleo dando entra-
da a la participación privada.
A la espera de la reforma
fiscal y de la Administración
Los expertos coinciden
en la necesidad de
ampliar la base
impositiva y de adelgazar
y mejorar la eficacia de
los servicios públicos
Las cuatro torres de Madrid, ejemplo del modelo del ladrillo. :: C. R.
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DAVID
VALERA
Domingo 11.05.14
EL CORREO54 ECONOMÍAA