SlideShare una empresa de Scribd logo
ESPECIALIDAD DE ANFIBIOS
1. ¿Cuáles son las características de los
anfibios?
• Tienen la piel permeable: puede secarse fácilmente y por eso requieren el
agua.
• Son de hábitos solitarios: solamente son gregarios cuando buscan pareja
para reproducirse y, para ello, ponen huevos.
• Son ectotermos: no pueden generar su propio calor corporal. Necesitan
buscar fuentes de calor externas, como por ejemplo bajo el sol o sobre
suelo caliente.
• Pasan por una metamorfosis: comenzando por una fase larval nadadora
con branquias para respirar, que después se especializa en adulto con
pulmones y que puede, o no, tener patas dependiendo del orden al que
pertenezcan.
• Las larvas anfibias se alimentande desechos,planctono algas.
• Todos los anfibios adultos son depredadoresde insectose invertebrados:
2. Darel nombrede las tresórdenespertenecientesa la clase
Amphibiay citarlas principalesdiferenciasentre ellas
A. Lissamphibia: se trata de la única familia con ejemplares vivientes.
B. Lepospondyli. Son un grupo extinto de primitivos que vivieron desde c
omienzos del Carbonífero Inferior durante más de 70 Ma, hasta finales del
Pérmico Inferior.
C. TeMnospondyli. Son un importante grupo extinto tetrápodos
primitivos que prosperaron durante los periodos
Carbonífero, Pérmico y Triásico. Unos cuantos linajes sobrevivieron
hasta el Cretácico Inferior, siendo Koolasuchus el último temnospóndilo
del que se tengan registros.os temnoon un grupo muy diverso, datado
de entre m. Solían tener cráneos con una forma triangular bastante aplanados, con los ojos situados
en la parte superior de la cabeza, detrás de las fosas nasales.
Lissamphibia
Lepospondyli. TeMnospondyli.
3. Popularmente, paradiferenciasentreanurosse utilizaron los
nombres“sapos”y “ranas”.¿Cómopodemoshacerpara
diferenciarentreestosdos tiposde anuros?Usaimágenes
A. Sapo es un concepto que tiene múltiples usos. Por lo general, el término se refiere a un animal
que se caracteriza por sus patas cortas, sus ojos saltones y su piel con verrugas.
• El sapo es un anfibio: respira a través de branquias en su estado de larva y luego experimenta una
metamorfosis que, al llegar a la adultez, deriva en el desarrollo de la respiración de tipo pulmonar.
Los sapos también se definen como anuros ya que no tienen cola.
• Al estar en la superficie terrestre, los sapos se desplazan a través de saltos. Estos animales se
alimentan de insectos y otros organismos invertebrados y tienen la capacidad de inflar su cuerpo
cuando se encuentran en peligro, haciéndose más grandes.
• B. Mientras que la piel de las ranas es lisa y brillante, siempre de aspecto
húmedo Las ranas están provistas de extremidades más largas, sus piernas son
más largas y delgadas, las traseras son palmeadas, lo que les facilita el salto,
5. Haceruna colecciónde fotoso imágenes bajadas de
Interneto sacadas de un libro, de diezdiferentes
especies de anfibiosque se encuentrenen su país.
6. Describir o dibujar el ciclo de vida de un anuro.
7. Explicar el valor económico de los anfibios.
La presencia de reptiles y anfibios traídos o que llegaron de otros espacios
ecológicos han costado a la economía mundial más de 17.000 millones de dólares
estadounidensesentre 1986 y 2020, de acuerdo a un estudio reciente.
El análisis, publicado esta semana en la revista Scientific Reports, señala que el
transporte de especies exóticas a nuevas zonas geográficas está aumentando a un
ritmo sin precedentes debido a la globalización de la actividad humana, y que esto
puede provocar invasiones de especies y la extinción de especies nativas, daños a
los ecosistemasy causando importantes repercusiones económicas.
Por ejemplo, dijo, esos costoseconómicospueden llegar a afectar hasta el mercado
inmobiliario si una especie invasora se convierte en una plaga con la cual es
imposible vivir cerca.
8. ¿Dóndepasan los sapos el invierno o las
estaciones de sequía?
Los anfibios se esconden en épocas secas en refugios subterráneos, que mantienen
la humedad, y salen cuando regresan los chubascos.
9. ¿Quépartedelcuerpousanlos anurospara amplificarel
sonidoque producen?¿Tantomachoscomohembraspueden
croar?¿Para quéutilizan los anurosesesonido?
Saco vocal: es la membrana flexible de la piel que poseen la mayoría de los anuros
macho. El saco vocal actúa como un amplificador de los cantos.
10. Observar un anfibio en su hábitat natural o en
cautiverio por cerca de 15 minutos y escribir un informe
sobre lo que se observó. Requisito Práctico
11. ¿De qué se alimentan los anuros y cómo lo
hacen?
Los anuros se alimentan de insectos, arañas, caracoles, gusanos y cualquier animal que se mueva y
les entre en la boca. Los ápodos, conocidos también como cecilias, son un poco diferentes. No
tienen patas y por eso, muchas veces se los con- funde con serpientes o anguilas.
GUIA MAYOR.
ORIOL MEJÍA
GUIA MAYOR.
ORIOL MEJÍA

Más contenido relacionado

Similar a ESPECIALIDAD DE ANBFIBIOS, ORIOL.pdf

Divercidad Animal
Divercidad AnimalDivercidad Animal
Divercidad Animalamoyaval
 
Los Anfibios
Los AnfibiosLos Anfibios
Los Anfibiosdantin
 
Clasificacion de los animales
Clasificacion de los animalesClasificacion de los animales
Clasificacion de los animalesadrianaisabelze
 
Los animales (2)
Los animales (2)Los animales (2)
Los animales (2)
Vivi Ovando
 
Reinos biológicos
Reinos biológicosReinos biológicos
Reinos biológicos
Naityri
 
T.p anfibios
T.p anfibiosT.p anfibios
T.p anfibios
mariaayelenlangepaino
 
Anfibios-Biologia.
Anfibios-Biologia.Anfibios-Biologia.
Anfibios-Biologia.
aleguardia
 
Anfibios-Biologia.
Anfibios-Biologia.Anfibios-Biologia.
Anfibios-Biologia.
aleguardia
 
Anfibios- 1ºA Bachiller.
Anfibios- 1ºA Bachiller.Anfibios- 1ºA Bachiller.
Anfibios- 1ºA Bachiller.
aleguardia
 
Los seres vivos. Los animales
Los seres vivos. Los animalesLos seres vivos. Los animales
Los seres vivos. Los animaleselenasevilla
 
Los animales
Los animalesLos animales
Los animales
cprgraus
 
T7_Vertebrados.pdf
T7_Vertebrados.pdfT7_Vertebrados.pdf
T7_Vertebrados.pdf
MiguelMerino42
 
Tema: "Los animales"
Tema: "Los animales"Tema: "Los animales"
Tema: "Los animales"
Jacquegarg
 
TEMA: "LOS ANIMALES"
TEMA: "LOS ANIMALES"TEMA: "LOS ANIMALES"
TEMA: "LOS ANIMALES"Jacquegarg
 
Los animales.
Los animales.Los animales.
Los animales.
Jorge Fariña Glez
 

Similar a ESPECIALIDAD DE ANBFIBIOS, ORIOL.pdf (20)

Divercidad Animal
Divercidad AnimalDivercidad Animal
Divercidad Animal
 
Anfibios 2003
Anfibios 2003Anfibios 2003
Anfibios 2003
 
Los seres vivos_nuria
Los seres vivos_nuriaLos seres vivos_nuria
Los seres vivos_nuria
 
Los Anfibios
Los AnfibiosLos Anfibios
Los Anfibios
 
Reinos biológicos
Reinos biológicosReinos biológicos
Reinos biológicos
 
Clasificacion de los animales
Clasificacion de los animalesClasificacion de los animales
Clasificacion de los animales
 
Los animales (2)
Los animales (2)Los animales (2)
Los animales (2)
 
Reinos biológicos
Reinos biológicosReinos biológicos
Reinos biológicos
 
ZOO
ZOOZOO
ZOO
 
T.p anfibios
T.p anfibiosT.p anfibios
T.p anfibios
 
Anfibios-Biologia.
Anfibios-Biologia.Anfibios-Biologia.
Anfibios-Biologia.
 
Anfibios-Biologia.
Anfibios-Biologia.Anfibios-Biologia.
Anfibios-Biologia.
 
Anfibios- 1ºA Bachiller.
Anfibios- 1ºA Bachiller.Anfibios- 1ºA Bachiller.
Anfibios- 1ºA Bachiller.
 
Los seres vivos. Los animales
Los seres vivos. Los animalesLos seres vivos. Los animales
Los seres vivos. Los animales
 
Los animales
Los animalesLos animales
Los animales
 
T7_Vertebrados.pdf
T7_Vertebrados.pdfT7_Vertebrados.pdf
T7_Vertebrados.pdf
 
Tema: "Los animales"
Tema: "Los animales"Tema: "Los animales"
Tema: "Los animales"
 
TEMA: "LOS ANIMALES"
TEMA: "LOS ANIMALES"TEMA: "LOS ANIMALES"
TEMA: "LOS ANIMALES"
 
Los animales.
Los animales.Los animales.
Los animales.
 
Los animales.
Los animales.Los animales.
Los animales.
 

Último

Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
AracelidelRocioOrdez
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
FelixCamachoGuzman
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
Joan Ribes Gallén
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
MauricioSnchez83
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
auxsoporte
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
almitamtz00
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
arleyo2006
 
Evaluación de Lengua Española de cuarto grado de primaria
Evaluación de Lengua Española de cuarto grado de primariaEvaluación de Lengua Española de cuarto grado de primaria
Evaluación de Lengua Española de cuarto grado de primaria
SoniaMedina49
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
SandraBenitez52
 
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
cportizsanchez48
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
jheisonraulmedinafer
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
HuallpaSamaniegoSeba
 

Último (20)

Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
 
Evaluación de Lengua Española de cuarto grado de primaria
Evaluación de Lengua Española de cuarto grado de primariaEvaluación de Lengua Española de cuarto grado de primaria
Evaluación de Lengua Española de cuarto grado de primaria
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
 
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxxPLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
PLAN DE CAPACITACION xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
 

ESPECIALIDAD DE ANBFIBIOS, ORIOL.pdf

  • 2. 1. ¿Cuáles son las características de los anfibios? • Tienen la piel permeable: puede secarse fácilmente y por eso requieren el agua. • Son de hábitos solitarios: solamente son gregarios cuando buscan pareja para reproducirse y, para ello, ponen huevos. • Son ectotermos: no pueden generar su propio calor corporal. Necesitan buscar fuentes de calor externas, como por ejemplo bajo el sol o sobre suelo caliente. • Pasan por una metamorfosis: comenzando por una fase larval nadadora con branquias para respirar, que después se especializa en adulto con pulmones y que puede, o no, tener patas dependiendo del orden al que pertenezcan. • Las larvas anfibias se alimentande desechos,planctono algas. • Todos los anfibios adultos son depredadoresde insectose invertebrados:
  • 3. 2. Darel nombrede las tresórdenespertenecientesa la clase Amphibiay citarlas principalesdiferenciasentre ellas A. Lissamphibia: se trata de la única familia con ejemplares vivientes. B. Lepospondyli. Son un grupo extinto de primitivos que vivieron desde c omienzos del Carbonífero Inferior durante más de 70 Ma, hasta finales del Pérmico Inferior. C. TeMnospondyli. Son un importante grupo extinto tetrápodos primitivos que prosperaron durante los periodos Carbonífero, Pérmico y Triásico. Unos cuantos linajes sobrevivieron hasta el Cretácico Inferior, siendo Koolasuchus el último temnospóndilo del que se tengan registros.os temnoon un grupo muy diverso, datado de entre m. Solían tener cráneos con una forma triangular bastante aplanados, con los ojos situados en la parte superior de la cabeza, detrás de las fosas nasales.
  • 5. 3. Popularmente, paradiferenciasentreanurosse utilizaron los nombres“sapos”y “ranas”.¿Cómopodemoshacerpara diferenciarentreestosdos tiposde anuros?Usaimágenes A. Sapo es un concepto que tiene múltiples usos. Por lo general, el término se refiere a un animal que se caracteriza por sus patas cortas, sus ojos saltones y su piel con verrugas. • El sapo es un anfibio: respira a través de branquias en su estado de larva y luego experimenta una metamorfosis que, al llegar a la adultez, deriva en el desarrollo de la respiración de tipo pulmonar. Los sapos también se definen como anuros ya que no tienen cola. • Al estar en la superficie terrestre, los sapos se desplazan a través de saltos. Estos animales se alimentan de insectos y otros organismos invertebrados y tienen la capacidad de inflar su cuerpo cuando se encuentran en peligro, haciéndose más grandes. • B. Mientras que la piel de las ranas es lisa y brillante, siempre de aspecto húmedo Las ranas están provistas de extremidades más largas, sus piernas son más largas y delgadas, las traseras son palmeadas, lo que les facilita el salto,
  • 6.
  • 7. 5. Haceruna colecciónde fotoso imágenes bajadas de Interneto sacadas de un libro, de diezdiferentes especies de anfibiosque se encuentrenen su país.
  • 8. 6. Describir o dibujar el ciclo de vida de un anuro.
  • 9. 7. Explicar el valor económico de los anfibios. La presencia de reptiles y anfibios traídos o que llegaron de otros espacios ecológicos han costado a la economía mundial más de 17.000 millones de dólares estadounidensesentre 1986 y 2020, de acuerdo a un estudio reciente. El análisis, publicado esta semana en la revista Scientific Reports, señala que el transporte de especies exóticas a nuevas zonas geográficas está aumentando a un ritmo sin precedentes debido a la globalización de la actividad humana, y que esto puede provocar invasiones de especies y la extinción de especies nativas, daños a los ecosistemasy causando importantes repercusiones económicas. Por ejemplo, dijo, esos costoseconómicospueden llegar a afectar hasta el mercado inmobiliario si una especie invasora se convierte en una plaga con la cual es imposible vivir cerca.
  • 10.
  • 11. 8. ¿Dóndepasan los sapos el invierno o las estaciones de sequía? Los anfibios se esconden en épocas secas en refugios subterráneos, que mantienen la humedad, y salen cuando regresan los chubascos.
  • 12. 9. ¿Quépartedelcuerpousanlos anurospara amplificarel sonidoque producen?¿Tantomachoscomohembraspueden croar?¿Para quéutilizan los anurosesesonido? Saco vocal: es la membrana flexible de la piel que poseen la mayoría de los anuros macho. El saco vocal actúa como un amplificador de los cantos.
  • 13. 10. Observar un anfibio en su hábitat natural o en cautiverio por cerca de 15 minutos y escribir un informe sobre lo que se observó. Requisito Práctico
  • 14. 11. ¿De qué se alimentan los anuros y cómo lo hacen? Los anuros se alimentan de insectos, arañas, caracoles, gusanos y cualquier animal que se mueva y les entre en la boca. Los ápodos, conocidos también como cecilias, son un poco diferentes. No tienen patas y por eso, muchas veces se los con- funde con serpientes o anguilas. GUIA MAYOR. ORIOL MEJÍA