Esquema cognitivo
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El documento lista diferentes capacidades, destrezas y habilidades humanas agrupadas en varias categorías como percepción, expresión oral, pensamiento creativo y autoconocimiento. Algunas de las habilidades mencionadas incluyen la destreza auditiva, honestidad, habilidad de escucha, empatía, lectura, escritura, trabajo en equipo, comprensión, investigación, razonamiento inductivo, razonamiento deductivo, innovación, técnica y habilidad de aprendizaje.
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Las Inteligencias MúLtiples & Sus Estrategias
Las inteligencias múltiples propuestas por Howard Gardner incluyen inteligencias lingüística, lógico-matemática, espacial, cinético-corporal, musical, intrapersonal, interpersonal y naturalista. Cada inteligencia se caracteriza por cómo piensan las personas, lo que les gusta y lo que necesitan, y se proponen estrategias para desarrollar cada una. Reconoce que la brillantez académica no es lo único importante y que hay diferentes formas de inteligencia.
Colotli
Este documento presenta resúmenes de 4 fichas sobre habilidades de pensamiento. Cada ficha describe capacidades, actitudes y competencias clave como la representación mental, el razonamiento lógico, la precisión, la escucha, la curiosidad y la creatividad. El documento ofrece una guía sobre el desarrollo de habilidades para pensar y comunicarse de manera efectiva.
Colotli primerperiodo 1
Este documento resume 4 fichas que describen diferentes métodos para desarrollar el pensamiento. La Ficha 1 se enfoca en el estilo, la precisión y el respeto en la expresión. La Ficha 2 trata sobre la búsqueda de certezas a través de la lógica y la recopilación de información. La Ficha 9 explica cómo usar el lenguaje para enseñar y aprender mediante el pensamiento hipotético. La Ficha 14 promueve el uso creativo y científico de la imaginación a través de la observación y
Colotli
Este documento presenta 14 fichas que describen diferentes capacidades cognitivas y actitudes. Las fichas cubren temas como el estilo personal, la búsqueda de certezas, el uso del lenguaje, la imaginación y la creatividad. Cada ficha enumera capacidades clave y actitudes importantes para desarrollar esas habilidades.
Mapa
La producción de textos escritos requiere el desarrollo de ideas a través de mapas mentales y diferentes tipos de escritura como la expositiva, funcional, creativa y persuasiva. Se necesitan utensilios como libretas, marcadores, diarios y computadoras, así como actitudes respetuosas y habilidades que favorezcan el proceso de escritura.
Colotli alunni
El documento describe las capacidades, actitudes y competencias relacionadas con la expresión y comunicación. Las capacidades incluyen la representación mental, razonar de modo lógico y escuchar. Las actitudes son no adelantar juicios, ser objetivo y importar la persona. Las competencias son dominar la impulsividad, producir e interpretar información completa y usar el lenguaje como instrumento de aprendizaje.
Mapa mental
Este documento describe las herramientas y habilidades necesarias para la escritura efectiva, incluyendo diferentes tipos de escritura, utensilios para recopilar información y redactar, conocimientos sobre escritura, equipo técnico, y técnicas como mapas mentales, diarios personales y tormentas de ideas para generar nuevas ideas y explorar temas. También discute la importancia de actitudes como la curiosidad y el respeto hacia otros.
Mapa mental
Este documento proporciona una guía para escribir de manera efectiva, incluyendo diferentes tipos de escritura, herramientas y recursos de investigación, habilidades necesarias, y técnicas como mapas mentales y tormentas de ideas para generar nuevas perspectivas y desarrollar un tema. Además, enfatiza la importancia de escribir de manera respetuosa con una imagen clara de uno mismo como escritor.
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Descubrir las potencialidades expo
Este texto me pareció muy interesante porque la potencialidad es una habilidad que se desarrolla con el tiempo y la práctica, como docentes tenemos el compromiso de desarrollar las potencialidades de nuestros alumnos, consideró que el primer paso para ellos es la observación, todas los educandos son buenos en diversas actividades sólo es cuestión de identificar en que y apoyarlos a través de diversas actividades para que desarrollen sus demás potencialidades.
Escribir
Escribir es convertir ideas en palabras escritas de forma ordenada y coherente para despertar el interés de los lectores. Escribimos para informar, dar a conocer ideas y sentimientos, y ampliar nuestro propio conocimiento y compartirlo con otros.
Habilidades ,destrezas y capacidades
Este documento describe varias capacidades y habilidades importantes. Entre las capacidades se encuentran la percepción, la expresión oral y el pensamiento creativo. Las habilidades incluyen destrezas como la escucha, la lectura y la escritura, así como habilidades sociales, de comunicación y cognitivas. El documento enumera 27 habilidades específicas como la responsabilidad, la honestidad, el trabajo en equipo, la investigación y el razonamiento.
INVESTIGANDO NUESTRA MENTE
Este documento presenta 8 sesiones para desarrollar las 8 inteligencias múltiples identificadas por Howard Gardner: lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, cinestésica corporal, intrapersonal, interpersonal y naturalista. Cada sesión describe cómo potenciar cada inteligencia a través de actividades y recursos específicos, con el objetivo de reconocer y desarrollar las distintas capacidades de los estudiantes.
Alfredo emprendedor presentacion
Este documento describe la programación neurolingüística y las inteligencias múltiples. La programación neurolingüística se originó en 1970 y busca controlar la mente para ofrecer opciones en situaciones problemáticas. La teoría de las inteligencias múltiples sostiene que no existe una sola inteligencia, sino que está compuesta de varias, incluyendo la lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal, intrapersonal e interpersonal.
Grafología y firma
Este documento presenta los servicios de psicografología y pericia caligráfica de Susana Martín. Explica brevemente qué es la grafología, su objetivo de describir la personalidad, y cómo la escritura refleja la actividad cerebral. También describe los elementos que se miden en grafología como tamaño, presión e inclinación, y las especialidades como selección de personal y grafoterapia. Finalmente, presenta los niveles del programa de grafología básica que ofrece.
Michelle bello
Gardner propuso una nueva teoría de la inteligencia que define 8 tipos de inteligencia distintas: lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Según Gardner, cada persona posee estas 8 inteligencias en diferentes grados y combinaciones.
Inteligencias múltiples
En esta presentación encontraras las inteligencias múltiples con su respectivo video el cual explica más a profundidad cada una de ellas, espero sea util
Estilo impersonal
El documento describe el estilo impersonal en la escritura científica. Se recomienda evitar el uso de expresiones como "yo pienso", "en mi laboratorio" y usar en su lugar frases impersonales como "se puede pensar" o "en el laboratorio de esta institución". El autor sólo debería mencionarse en ocasiones especiales.
Inteligencias multiples
Este documento presenta la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que la inteligencia no es una capacidad unitaria sino múltiples inteligencias independientes como la lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-kinestésica, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Cada tipo de inteligencia se caracteriza por habilidades destacadas, preferencias y mejores métodos de aprendizaje.
Escritura creativa
El documento habla sobre la escritura creativa. Explica que escribir es un arte que se puede dominar con práctica y que nadie nació sabiendo escribir. También menciona algunos requisitos para escribir un texto como tener claridad sobre la idea, ser creativo pero también normativo, y tener paciencia y autocritica. Finalmente, distingue entre describir denotativamente de forma superficial y connotativamente de forma más profunda.
dfghgfd
El documento describe una actividad escolar donde los estudiantes se sentaron en una mesa con papel y lápiz para leer y comprender una historia. Luego opinaron y discutieron sobre la historia, desarrollando una actividad para expresar su comprensión antes de terminar el día en la institución educativa.
Leer
Este documento presenta una introducción a la lectura. Define la lectura como un proceso para descifrar el sentido de un texto e involucra procesos informativos, sociales e históricos. Explica diferentes tipos de lectura como selectiva, exploratoria, oral y silenciosa. Luego, detalla pasos y estrategias para mejorar la lectura, incluyendo visualización, fonación, audición y cerebración. Finalmente, ofrece consejos sobre la postura al leer para prevenir el cansancio.
Inteligencia multiple
Este documento resume la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner, la cual sostiene que la inteligencia no es un elemento unitario sino múltiple e independiente. Describe ocho tipos de inteligencia: lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinestésica, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista.
Estilo impersonal
Este documento describe las características principales del estilo impersonal en la escritura, incluyendo la objetividad, la brevedad y la precisión. Explica que las oraciones impersonales no tienen un sujeto concreto y que el escrito científico debe citar personas u otras entidades sólo cuando sea necesario. También define la voz activa y la objetividad como cualidades importantes de este estilo.
Relato 1
Un relato es una narración breve que se realiza para entretener o informar al lector. Los relatos tienen características como personajes, trama y desenlace, y se realizan para compartir ideas e historias con otros. Los relatos se dan en muchos lugares y formatos diferentes y se han realizado de forma oral y escrita desde tiempos antiguos.
Colotli
Este documento describe las capacidades, actitudes y competencias necesarias para la comunicación efectiva, el razonamiento lógico, la resolución de problemas y el pensamiento creativo. Se enfatiza la importancia de escuchar, pensar con precisión, ser objetivo, respetuoso y ordenado al abordar nuevas ideas.
Pawerpoint de juego de r.
Los juegos de rol se consideran una herramienta para desarrollar la imaginación y las habilidades. Los participantes asumen personajes ficticios y colaborativamente improvisan una historia sin guía establecida, aprendiendo a través de prueba y error. El objetivo es interpretar las actitudes y características de personas diferentes para comprender sus perspectivas.
Capacitacion en Recursos Humanos en Salud
El documento proporciona una descripción de diferentes formas de desarrollo humano en el lugar de trabajo como el adiestramiento, la formación, la capacitación, la especialización y la evaluación. Explica que el adiestramiento se enfoca en desarrollar habilidades para un puesto específico, mientras que la formación busca preparar al empleado de manera más amplia. La capacitación intenta mejorar los conocimientos técnicos a través de procesos de enseñanza-aprendizaje, y la especialización genera nuevos conocim
Concepto de habilidades gerenciales
El documento define las habilidades gerenciales como la capacidad de una persona para dirigir una organización hacia objetivos claros mediante su talento y aptitudes. Identifica tres tipos principales de habilidades: técnicas, humanas y conceptuales. También enumera varias habilidades específicas importantes como la comunicación, el liderazgo, la toma de decisiones y el trabajo en equipo. Finalmente, concluye que los líderes exitosos deben comprometerse tanto con su trabajo como con su familia para crear riqueza a largo plazo de manera
GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN EDUCACIÓN
Este documento trata sobre la gestión de recursos humanos en el ámbito educacional. Define la gestión de recursos humanos como el conjunto de actividades dirigidas a obtener, desarrollar, evaluar, conservar y coordinar los recursos humanos de una organización para cumplir sus objetivos. Explica conceptos como la motivación, las teorías de la motivación de Maslow, Herzberg y Vroom, y la importancia de la gestión de recursos humanos para el éxito de las instituciones educativas.
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