Este documento presenta el plan de estudios de literatura para el cuarto año de secundaria en el Colegio Las Cumbres. El curso se divide en tres unidades que cubren la literatura argentina a través de Jorge Luis Borges, el rol de la mujer en la literatura latinoamericana y el surgimiento del realismo mágico en el contexto del boom latinoamericano. Cada unidad incluye lecturas, análisis y discusión de obras representativas de cada período o tema.

1. Colegio Las Cumbres
Nivel Medio - secundaria@lascumbres.edu.ar
ASIGNATURA: Literatura
CURSO: 4to año
PROFESOR/A: María Camila Aliberti
Contenido Nodal Sub-temas inlcuidos en el contenido nodal
Delimitación del objeto de estudio: definiciones de la “literatura
argentina”. Nociones postuladas por Jorge Luis Borges. Ensayo “El escritor
argentino y la tradición”.
La literatura gauchesca como inicio de una tradición literaria argentina.
Características del género y elementos propios. Historia del género. El
Martín Fierro como modelo (lectura de fragmentos seleccionados).
La gauchesca borgiana. Características propias. El elemento “universal” en
los relatos gauchescos de Borges. Borges y el destino.
Lectura de selección de cuentos de Jorge Luis Borges.
El ensayo: estructura del género.
La figura de la mujer. Contextualización en diversas coyunturas. El rol de la
mujer en la literatura.
El rol activo de la mujer en el marco de la revista SUR. Presentación de la
revista. Contextualización histórica.
La mujer mecenas y la mujer intelectual. La figura de Victoria Ocampo en el
campo de la literatura. Lectura del discurso radiofónico "La mujer y su
expresión".
El estereotipo femenino y su contracara. La figura de la mujer en los textos
de Silvina Ocampo. Características del relato fantástico.
Lectura de la novela "Los que aman odian", de Silvina Ocampo y Adolfo
Bioy Casares. Características de la literatura policial argentina. ¿Crímenes
pasionales o violencia de género? Las figuras femeninas en la novela de
Ocampo y Bioy Casares.
El realismo mágico: características del género y elementos propios. Un
género formado por ideas contrapuestas. El contenido utópico.
La novela latinoamericana en el siglo XX: el boom latinoamericano.
Contextualización histórica. Relación con el realismo mágico
Lectura de cuentos de Juan Rulfo. Relación con el contexto histórico. La
presentación de la región (aspectos geográficos, políticos, sociales,
económicos).
Lectura de la novela El coronel no tiene quien le escriba , de Gabriel García
Márquez. Influencia de la obra de Juan Rulfo. La presentación de la región
(aspectos geográficos, políticos, sociales, económicos).
Lectura de cuentos de literatura latinoamericana del siglo XX. Inscripción
de los textos dentro del género.
3ºTrimestre
Unidad III
El realismo mágico:
surgimiento y desarrollo de
un género latinoamericano
en el contexto del boom
latinoamericano.
Unidad I
Pensar la literatura
argentina: dos entradas a la
obra de Jorge Luis Borges.
Esquema de Contenidos para el Período de Orientación, evaluación y promoción - cierre
Diciembre 2017
Unidad II
Mujeres y escritoras: el rol
de la mujer en la literatura
latinoamericana
1ºTrimestre2ºTrimestre