Programa de estudio 2015 Instituto Educacional Modelo de Monte Grande. Materia: Literatura. Profesora: Ariana Boquicio

1. Instituto Educacional Modelo
Programa de estudios
LITERATURA Cursos : 4to. Año A y B
Prof. Boquicio Ariana
A. CONTENIDOS REQUERIDOS PARA LA ACREDITACIÓN DEL ESPACIO CURRICULAR
Unidad 1 HACIA UNA DEFINICIÒNDE LITERATURA
 Lecturas:
“Durazno sangrando”,Luis Alberto Spinetta, “Las líneas de la mano”, Julio Cortázar
“Infierno grande”, Guillermo Martínez, “El ahogado más hermoso del mundo”, Gabriel García Marquez , “El hambre”, Manuel
Mujica Lainez, “La gallina degollada”, Horacio Quiroga
 Temas relacionados:
Definición de “literatura”, Historizaciòn del concepto,Funciones de la literatura, El concepto de canon literario , La cuestión de
los géneros literarios, La reseña literaria, Estrategias narrativas: punto de vista del narrador, Intertextualidad
Unidad 2 COSMOVISIÓN ÉPICA: Héroes de todoslos tiempos
 Lecturas:
Héroes medievales (Incluye: Fragmentos del Poema del Mio Cid , La leyenda del Rey Arturo, Cantar de los Niebelungos)Edit.
Cántaro
Martín Fierro ( La ida). José Hernández
 Temas relacionados:
La construcción del héroe: La figura del héroe en la edad media, contexto histórico, La edad media, La gauchesca, Los caminos
del héroe, El antihéroe, Martín Fierro: Las etapas del camino de Fierro , La reescritura de Borges, Orígenes de la literatura
nacional , Civilización y barbarie, Literatura nacional
Unidad 3 COSMOVISIÓN MÍTICA: ¿Cómo explicamos los orígenes?
 Lecturas:
Selección de fragmentos:
El génesis, Popol Vuh, Teogonìa
Las palabrasandantes. Eduardo Galeano
Completos
“La casa de Asterión” y “Ruinas circulares” Jorge Luis Borges
“El eclipse”, Augusto Monterroso
 Temas relacionados:
La intertextualidad, La estructura del relato mítico , Tiempo y espacio sagrados ,Relatos de creación, El mito clásico, Función
social de los mitos y leyendas
Unidad 4 COSMOVISIÓN TRÁGICA: La tragedia revela verdades
 Lecturas:
“Romance de la luna luna” , “ Reyerta” y Bodas de Sangre,Federico Gracìa Lorca
La casa de los conejos, Laura Alcoba
 Temas relacionados:
La tragedia Orígenes y características, contexto histórico de Bodas de sangre, La vida trágica de Federico García Lorca, La
poesía y el teatro: unión de géneros, recursos poéticos.Contexto histórico: la dictadura militar argentina 1976-1983, la novela
histórica, límites entre ficción y realidad
B. GUÍA DE LECTURA GENERAL
1. Vida y obra del autor
2. Año de publicación (contexto histórico)
3. Estética con la que se vincula. Género.
4. Tipo de narrador. Personajes.
5. Estructura narrativa (Situación inicial- conflicto - resolución)
6. Marco narrativo (lugar y tiempo de la historia)
7. Recursos literarios empleados
C. REQUISITOS PARA PRESENTARSE ANTE LA MESA EXAMINADORA
Asistir el día del examen con la carpeta completa, los libros, los apuntes de estudio, la libreta o DNI y el presente
programa.
Textos obligatorios: textos literarios especificados, cuadernillos de la unidad 1 y 2, carpeta de la materia
Blog de la materia: lapulgadacubica.blogspot.com.ar