SlideShare una empresa de Scribd logo
Vivencia: ¿Cómo fue hacer eso?
¿Cómo te sentiste al hacer/elegir?
Dificultad: ¿Qué fue más fácil o difícil?
¿Qué costó más hacer/elegir?
Gustos: ¿Qué te gustó hacer/elegir?
¿Qué no te gusta o gustó?
Global: ¿Cuéntame de lo
que has hecho? ¿Qué me
puedes decir de esto?
Parte: ¿Qué está pasando
en esta parte de aquí? ¿Qué
sucede allí?
Figura: Cuéntame de esa
figura/personaje… ¿Cómo
es ese personaje/figura?
Pensamiento: ¿Qué está pensando esa
figura/personaje? ¿Qué cree sobre…?
Motivación: ¿Qué está buscando? ¿Qué necesita
esa figura/personaje?
Emoción: ¿Cómo se siente esa figura/personaje?
¿Qué emociones tiene?
Relación: ¿Cómo se llevan esas figuras? ¿Cómo
es la relación entre…?
Comunicación: Si pudiera hablar ¿qué diría?...
¿Qué le diría esa figura a esa otra?
Acción: ¿Qué hace esa figura? ¿Qué va a hacer?
¿Cuándo esa figura hace eso qué hace esa otra?
Antes: ¿Qué había pasado
antes? ¿Cuál es la historia
de esa figura?
Ahora: ¿Qué está
ocurriendo? ¿Qué pasa
ahora con esa figura?
Después: ¿Qué va a pasar
después? ¿Cómo sigue esta
historia? Muéstrame lo que
va a pasar…
EXPLORACIÓN DEL JUEGO SIMBÓLICO
Durante la exploración del juego, el terapeuta acompaña realizando preguntas que promueven la
expresión de ideas y la descripción más organizada de la historia. Esta tarea ayudaría a «iluminar» o
explicitar aspectos del juego y su tema clínico.
Material Curso Terapia de Juego
Francisco Romero, 2019 ©
CAMBIO/
SOLUCIÓN
SUGERENCIA
RECURSO/
CONCLUSIÓN
POSITIVA
DILEMA/
DESAFÍO
DESPLAZA-
MIENTO
¿Qué cambio harías?
¿Qué ayudaría a…?
Puede ser que… Tal vez pasa
que la figura/personaje…
Pero si la figura /personaje hace eso…
Tal vez tiene que aprender a…
Necesitamos encontrar una forma de…
Parece que la figura es muy…
Ha logrado…
Son capaces de…
Y si pintamos, dibujamos
o creamos…
Podrías mostrarme una
escena / dibujo en que…
AMPLIACIÓN DEL JUEGO SIMBÓLICO
Durante la ampliación del juego, el terapeuta asume un rol más
directivo realizando preguntas o sugerencias que ayuden a avanzar
la historia hacia una resolución o aprendizaje.
Material Curso Terapia de Juego
Francisco Romero, 2019 ©
CIERRE DE UNA SESIÓN JUEGO SIMBÓLICO
Una sesión de juego simbólico puede finalizar con o sin una
resolución clara. Es importante al momento de cerrar la sesión
incluir los siguientes 5 puntos.
SÍNTESIS EXPLORAR
PROCESO
OPCIÓN
GUARDAR
/
DOCUMENTAR
- Hoy me has contado la
historia de…
- ¿Cómo podríamos resumir
esta historia?
- ¿Qué titulo le pondrías?
- ¿Prefieres guardar tú los
materiales, los guardamos
juntos o prefieres que lo
haga yo?
- ¿Te gustaría si sacamos
una foto de tu obra?
- ¿Qué podemos valorar de esa
figura/personaje? ¿Qué se puede
aprender de esta historia?
- Tal vez esa figura ha sido capaz de…
Puede ser que el desafío sea… En otra
sesión podemos descubrir como…
- Gracias por jugar conmigo…
- Gracias por contarme de tu
juego/obra…
- ¿Cómo te has sentido? ¿Qué te
ha gustado y qué no? ¿Qué fue
más fácil o difícil?
- ¿Con qué asocias este juego?
¿En qué piensas o qué
recuerdas al ver esta historia?
Material Curso Terapia de Juego
Francisco Romero, 2019 ©
Material Curso Terapia de Juego
Francisco Romero, 2019 ©
EXPLORACIÓN
Descripciones
Global
Figuras
Estados Mentales
Emociones
Pensamientos
Motivaciones
Interacciones
Relaciones
Dinámicas
Comunicaciones
Continuidad
Antes
Después
AMPLIACIÓN
Cambios
Soluciones
Sugerencias Puede ser…
Conclusiones
Positivas
Es muy…
Dilemas Pero si…
Peticiones Podrías…
Desplazamiento
CIERRE
Resumen
Definir Conclusión
/ Tarea
Explorar Proceso
Agradecimiento
Guardar /
Documentar

Más contenido relacionado

Similar a ESQUEMAS RESUMEN INTERVENCION EN JUEGO.pdf

Se da la Bienvenida a los estudiantes (1).pptx
Se da la Bienvenida a los estudiantes (1).pptxSe da la Bienvenida a los estudiantes (1).pptx
Se da la Bienvenida a los estudiantes (1).pptx
dennisalfaro5
 
fundacion-oportunidad-set-actividades-socioemocional (1).pdf
fundacion-oportunidad-set-actividades-socioemocional (1).pdffundacion-oportunidad-set-actividades-socioemocional (1).pdf
fundacion-oportunidad-set-actividades-socioemocional (1).pdf
FedericoRamrezToms
 
Planificacion - NT2 - Semana 06.pdf
Planificacion - NT2 - Semana 06.pdfPlanificacion - NT2 - Semana 06.pdf
Planificacion - NT2 - Semana 06.pdf
JavieraBelnMandaleri
 
100 ideas el-clima-emocional
100 ideas el-clima-emocional100 ideas el-clima-emocional
100 ideas el-clima-emocional
Emilio Armando Acosta
 
Aprender a resolver conflictos
Aprender a resolver conflictos Aprender a resolver conflictos
Aprender a resolver conflictos
cuentosparacrecer
 
Documentos primaria sesiones_unidad02_integradas_segundo_grado_sesion11_integ...
Documentos primaria sesiones_unidad02_integradas_segundo_grado_sesion11_integ...Documentos primaria sesiones_unidad02_integradas_segundo_grado_sesion11_integ...
Documentos primaria sesiones_unidad02_integradas_segundo_grado_sesion11_integ...
Jessica Portal de Pacheco
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-segundo grado-sesion11-integ...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-segundo grado-sesion11-integ...Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-segundo grado-sesion11-integ...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-segundo grado-sesion11-integ...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Sesión 9.docx
Sesión 9.docxSesión 9.docx
Sesión 9.docx
ssuser3dc4271
 
Formación inicial en convivencia: 2ª sesión/profesorado
Formación inicial en convivencia: 2ª sesión/profesoradoFormación inicial en convivencia: 2ª sesión/profesorado
Formación inicial en convivencia: 2ª sesión/profesorado
Isabel Ibarrola
 
Fol
FolFol
Taller de emociones
Taller de emocionesTaller de emociones
Taller de emociones
Laura Soluaga
 
SESION arte 08-04.docx
SESION arte 08-04.docxSESION arte 08-04.docx
SESION arte 08-04.docx
henryhuayllanichoque1
 
Metamodelo
MetamodeloMetamodelo
Cuadernillo de Tutoría Primer Grado Educación Primaria 2020.pdf
Cuadernillo de Tutoría Primer Grado Educación Primaria 2020.pdfCuadernillo de Tutoría Primer Grado Educación Primaria 2020.pdf
Cuadernillo de Tutoría Primer Grado Educación Primaria 2020.pdf
nellyperez56
 
“Expreso mis emociones y estados de ánimo para liberar tensiones”.docx
“Expreso mis emociones y estados de ánimo para liberar tensiones”.docx“Expreso mis emociones y estados de ánimo para liberar tensiones”.docx
“Expreso mis emociones y estados de ánimo para liberar tensiones”.docx
EditaGamarraLozano1
 
Sesion 2 y 3
Sesion 2 y 3Sesion 2 y 3
Sesion 2 y 3
Irene Pringle
 
Proyecto de educacion sexual y prevencin
Proyecto de educacion sexual y prevencinProyecto de educacion sexual y prevencin
Proyecto de educacion sexual y prevencin
Sara Herrera Mesa
 
Lección5-EEY-sf-habilidades-socio-emocionales.pdf
Lección5-EEY-sf-habilidades-socio-emocionales.pdfLección5-EEY-sf-habilidades-socio-emocionales.pdf
Lección5-EEY-sf-habilidades-socio-emocionales.pdf
LARA823946
 
Dirección de actividades enfocadas en la personalidad
Dirección de actividades enfocadas en la personalidadDirección de actividades enfocadas en la personalidad
Dirección de actividades enfocadas en la personalidad
Akary Ruiz
 
Ppt formación Alumnado ayudante IES Alto Guadiana 2013 2014
Ppt formación Alumnado ayudante IES Alto Guadiana 2013 2014 Ppt formación Alumnado ayudante IES Alto Guadiana 2013 2014
Ppt formación Alumnado ayudante IES Alto Guadiana 2013 2014
Maria Romero
 

Similar a ESQUEMAS RESUMEN INTERVENCION EN JUEGO.pdf (20)

Se da la Bienvenida a los estudiantes (1).pptx
Se da la Bienvenida a los estudiantes (1).pptxSe da la Bienvenida a los estudiantes (1).pptx
Se da la Bienvenida a los estudiantes (1).pptx
 
fundacion-oportunidad-set-actividades-socioemocional (1).pdf
fundacion-oportunidad-set-actividades-socioemocional (1).pdffundacion-oportunidad-set-actividades-socioemocional (1).pdf
fundacion-oportunidad-set-actividades-socioemocional (1).pdf
 
Planificacion - NT2 - Semana 06.pdf
Planificacion - NT2 - Semana 06.pdfPlanificacion - NT2 - Semana 06.pdf
Planificacion - NT2 - Semana 06.pdf
 
100 ideas el-clima-emocional
100 ideas el-clima-emocional100 ideas el-clima-emocional
100 ideas el-clima-emocional
 
Aprender a resolver conflictos
Aprender a resolver conflictos Aprender a resolver conflictos
Aprender a resolver conflictos
 
Documentos primaria sesiones_unidad02_integradas_segundo_grado_sesion11_integ...
Documentos primaria sesiones_unidad02_integradas_segundo_grado_sesion11_integ...Documentos primaria sesiones_unidad02_integradas_segundo_grado_sesion11_integ...
Documentos primaria sesiones_unidad02_integradas_segundo_grado_sesion11_integ...
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-segundo grado-sesion11-integ...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-segundo grado-sesion11-integ...Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-segundo grado-sesion11-integ...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-segundo grado-sesion11-integ...
 
Sesión 9.docx
Sesión 9.docxSesión 9.docx
Sesión 9.docx
 
Formación inicial en convivencia: 2ª sesión/profesorado
Formación inicial en convivencia: 2ª sesión/profesoradoFormación inicial en convivencia: 2ª sesión/profesorado
Formación inicial en convivencia: 2ª sesión/profesorado
 
Fol
FolFol
Fol
 
Taller de emociones
Taller de emocionesTaller de emociones
Taller de emociones
 
SESION arte 08-04.docx
SESION arte 08-04.docxSESION arte 08-04.docx
SESION arte 08-04.docx
 
Metamodelo
MetamodeloMetamodelo
Metamodelo
 
Cuadernillo de Tutoría Primer Grado Educación Primaria 2020.pdf
Cuadernillo de Tutoría Primer Grado Educación Primaria 2020.pdfCuadernillo de Tutoría Primer Grado Educación Primaria 2020.pdf
Cuadernillo de Tutoría Primer Grado Educación Primaria 2020.pdf
 
“Expreso mis emociones y estados de ánimo para liberar tensiones”.docx
“Expreso mis emociones y estados de ánimo para liberar tensiones”.docx“Expreso mis emociones y estados de ánimo para liberar tensiones”.docx
“Expreso mis emociones y estados de ánimo para liberar tensiones”.docx
 
Sesion 2 y 3
Sesion 2 y 3Sesion 2 y 3
Sesion 2 y 3
 
Proyecto de educacion sexual y prevencin
Proyecto de educacion sexual y prevencinProyecto de educacion sexual y prevencin
Proyecto de educacion sexual y prevencin
 
Lección5-EEY-sf-habilidades-socio-emocionales.pdf
Lección5-EEY-sf-habilidades-socio-emocionales.pdfLección5-EEY-sf-habilidades-socio-emocionales.pdf
Lección5-EEY-sf-habilidades-socio-emocionales.pdf
 
Dirección de actividades enfocadas en la personalidad
Dirección de actividades enfocadas en la personalidadDirección de actividades enfocadas en la personalidad
Dirección de actividades enfocadas en la personalidad
 
Ppt formación Alumnado ayudante IES Alto Guadiana 2013 2014
Ppt formación Alumnado ayudante IES Alto Guadiana 2013 2014 Ppt formación Alumnado ayudante IES Alto Guadiana 2013 2014
Ppt formación Alumnado ayudante IES Alto Guadiana 2013 2014
 

Último

CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
JonathanCovena1
 
interfaz de la herramienta geogebra .pptx
interfaz de la herramienta geogebra .pptxinterfaz de la herramienta geogebra .pptx
interfaz de la herramienta geogebra .pptx
victoriaGuamn
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
JimmyDeveloperWebAnd
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
GiselaBerrios3
 
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdfCarnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
EleNoguera
 
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdfCronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
RicardoValdiviaVega
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
lautyzaracho4
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
Inslvarez5
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
shirherrer
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
LudmilaOrtega3
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
YeniferGarcia36
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
 
interfaz de la herramienta geogebra .pptx
interfaz de la herramienta geogebra .pptxinterfaz de la herramienta geogebra .pptx
interfaz de la herramienta geogebra .pptx
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
 
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdfCarnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
 
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdfCronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
 
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infanciaPrueba/test conoce tus heridas de la infancia
Prueba/test conoce tus heridas de la infancia
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 

ESQUEMAS RESUMEN INTERVENCION EN JUEGO.pdf

  • 1. Vivencia: ¿Cómo fue hacer eso? ¿Cómo te sentiste al hacer/elegir? Dificultad: ¿Qué fue más fácil o difícil? ¿Qué costó más hacer/elegir? Gustos: ¿Qué te gustó hacer/elegir? ¿Qué no te gusta o gustó? Global: ¿Cuéntame de lo que has hecho? ¿Qué me puedes decir de esto? Parte: ¿Qué está pasando en esta parte de aquí? ¿Qué sucede allí? Figura: Cuéntame de esa figura/personaje… ¿Cómo es ese personaje/figura? Pensamiento: ¿Qué está pensando esa figura/personaje? ¿Qué cree sobre…? Motivación: ¿Qué está buscando? ¿Qué necesita esa figura/personaje? Emoción: ¿Cómo se siente esa figura/personaje? ¿Qué emociones tiene? Relación: ¿Cómo se llevan esas figuras? ¿Cómo es la relación entre…? Comunicación: Si pudiera hablar ¿qué diría?... ¿Qué le diría esa figura a esa otra? Acción: ¿Qué hace esa figura? ¿Qué va a hacer? ¿Cuándo esa figura hace eso qué hace esa otra? Antes: ¿Qué había pasado antes? ¿Cuál es la historia de esa figura? Ahora: ¿Qué está ocurriendo? ¿Qué pasa ahora con esa figura? Después: ¿Qué va a pasar después? ¿Cómo sigue esta historia? Muéstrame lo que va a pasar… EXPLORACIÓN DEL JUEGO SIMBÓLICO Durante la exploración del juego, el terapeuta acompaña realizando preguntas que promueven la expresión de ideas y la descripción más organizada de la historia. Esta tarea ayudaría a «iluminar» o explicitar aspectos del juego y su tema clínico. Material Curso Terapia de Juego Francisco Romero, 2019 ©
  • 2. CAMBIO/ SOLUCIÓN SUGERENCIA RECURSO/ CONCLUSIÓN POSITIVA DILEMA/ DESAFÍO DESPLAZA- MIENTO ¿Qué cambio harías? ¿Qué ayudaría a…? Puede ser que… Tal vez pasa que la figura/personaje… Pero si la figura /personaje hace eso… Tal vez tiene que aprender a… Necesitamos encontrar una forma de… Parece que la figura es muy… Ha logrado… Son capaces de… Y si pintamos, dibujamos o creamos… Podrías mostrarme una escena / dibujo en que… AMPLIACIÓN DEL JUEGO SIMBÓLICO Durante la ampliación del juego, el terapeuta asume un rol más directivo realizando preguntas o sugerencias que ayuden a avanzar la historia hacia una resolución o aprendizaje. Material Curso Terapia de Juego Francisco Romero, 2019 ©
  • 3. CIERRE DE UNA SESIÓN JUEGO SIMBÓLICO Una sesión de juego simbólico puede finalizar con o sin una resolución clara. Es importante al momento de cerrar la sesión incluir los siguientes 5 puntos. SÍNTESIS EXPLORAR PROCESO OPCIÓN GUARDAR / DOCUMENTAR - Hoy me has contado la historia de… - ¿Cómo podríamos resumir esta historia? - ¿Qué titulo le pondrías? - ¿Prefieres guardar tú los materiales, los guardamos juntos o prefieres que lo haga yo? - ¿Te gustaría si sacamos una foto de tu obra? - ¿Qué podemos valorar de esa figura/personaje? ¿Qué se puede aprender de esta historia? - Tal vez esa figura ha sido capaz de… Puede ser que el desafío sea… En otra sesión podemos descubrir como… - Gracias por jugar conmigo… - Gracias por contarme de tu juego/obra… - ¿Cómo te has sentido? ¿Qué te ha gustado y qué no? ¿Qué fue más fácil o difícil? - ¿Con qué asocias este juego? ¿En qué piensas o qué recuerdas al ver esta historia? Material Curso Terapia de Juego Francisco Romero, 2019 ©
  • 4. Material Curso Terapia de Juego Francisco Romero, 2019 © EXPLORACIÓN Descripciones Global Figuras Estados Mentales Emociones Pensamientos Motivaciones Interacciones Relaciones Dinámicas Comunicaciones Continuidad Antes Después AMPLIACIÓN Cambios Soluciones Sugerencias Puede ser… Conclusiones Positivas Es muy… Dilemas Pero si… Peticiones Podrías… Desplazamiento CIERRE Resumen Definir Conclusión / Tarea Explorar Proceso Agradecimiento Guardar / Documentar