1. Este es mi amigo Calvin:
Calvin no puede parar quieto

2. Siempre está hablando…

3. O saltando…
O bailando…

4. ¡Tiene un mundo propio!

5. ¡Que puede estar en cualquier
sitio, incluso en las nubes!

6. Aún sin quererlo, suele meterse
problemas…

7. Hace reír a los demás

8. Interrumpe la clase sin haber
escuchado nada

9. En los exámenes se pone muy nervioso y
no recuerda las respuestas

10. En casa se comporta igual…

11. Incluso a la hora de dormir parece
que tiene prisa…

12. Es muy deportista,
imaginativo,
cariñoso,
y creativo.

13. Lo que le hace especial es lo que
sabe hacer, no lo que no sabe.

14. ACTIVIDADES
• Elijo a dos de mis compañeros y los describo física y
personalmente.
• Pienso en personas que son diferentes a nosotros, tienen
alguna discapacidad, pero que han sido capaces de adaptarse
(un primo invidente pero que es músico, una amiga inválida
pero que dibuja muy bien…).
• Pienso y escribo cinco cosas que hago mal o no debo hacer a
mis compañeros.
• Pienso y escribo cinco cosas que hago bien para ayudar a mis
compañeros .

15. Curso:
Repuesta educativa para el alumnado
con TDAH
Instituto Nacional de Tecnologías
Educativas y Formación del
Profesorado – intef.
M. Prado Sánchez David