El documento presenta las estrategias pastorales de la Provincia de San José para los próximos años en las áreas de educación, laicos anunciatos, pastoral parroquial y de misiones, y salud. Se proponen acciones como actualizar bases de datos, capacitar hermanas, unificar el modelo pedagógico, fortalecer grupos de laicos, y caracterizar las pastoral de salud. Todo estará coordinado por comisiones y se implementará en un cronograma de 2012 a 2015 que incluye elaboración de propuestas, su puesta en marcha, social
Proyecto de vida de acuerdo al mandamiento del amor4gradoremi2013
Para ser feliz, una persona debe dirigir su propia vida, conocerse a sí misma y valorarse, y elegir un propósito para su vida. Un buen proyecto de vida cristiano se basa en el encuentro con Jesús, en el que la persona se siente amada y llamada. Este encuentro guía al cristiano a orientar sus decisiones y abandonar aquello que no corresponde al mensaje de Jesús, desarrollando así su relación con Él a lo largo de la vida.
La catequesis tiene como objetivo ayudar a las personas a crecer en su fe cristiana y vivir esa fe, anunciando y enseñando el mensaje de Jesús. Se dirige a personas concretas de todas las edades en el seno de una comunidad creyente, con el fin de hacer madurar la fe inicial y educar a verdaderos discípulos mediante un conocimiento más profundo del mensaje de Jesucristo.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 07 SEMANA 02 3° A y B PENULTIMA.docxGladysRamirez44
El documento presenta información sobre la cultura del encuentro según el Papa Francisco. Explica que Jesús muestra la importancia del encuentro al consolar a la viuda en Naín y resucitar a su hijo, enseñando la ternura y fecundidad del encuentro. El Papa Francisco promueve una cultura del encuentro que restituya la dignidad de las personas. También habla de escuchar el clamor de los pueblos más pobres y ampliar la mirada para hablar de derechos humanos.
El documento habla sobre la necesidad de una conversión pastoral para una renovada pastoral social. Propone que las estructuras eclesiásticas se sometan al servicio del Reino de Dios escuchando al Espíritu Santo. También promueve una Iglesia misionera que anuncie a Cristo y comparta el don del encuentro con Él con todos los interlocutores.
María es discípula y misionera de Jesús porque ella lo siguió fielmente a lo largo de su vida, permaneció junto a él incluso en la cruz, y estuvo presente con los apóstoles esperando el Espíritu Santo. Ella acogió la palabra de Dios y la puso en práctica, sirviendo como modelo de fe y entrega para la Iglesia.
Este documento describe los siete sacramentos de la Iglesia Católica. Explica brevemente cada uno de los sacramentos, incluyendo sus orígenes bíblicos y desarrollo doctrinal. También analiza conceptos teológicos clave como la presencia real de Cristo en la Eucaristía y el poder de perdonar los pecados. El documento proporciona una visión general de la comprensión católica de los sacramentos como medios eficaces de gracia instituidos por Cristo para santificar a los
Este documento presenta una experiencia de aprendizaje para estudiantes de quinto grado de secundaria. La experiencia se centra en proponer acciones para fortalecer el amor a Dios y el respeto a la patria mediante el uso responsable de la tecnología. Los estudiantes analizarán las enseñanzas de la Biblia y la Iglesia sobre este tema y elaborarán un video para difundirlo en las redes sociales con el fin de promover valores como la fe y el patriotismo.
El documento describe la dimensión humana y cristiana del ser catequista, incluyendo ser atento e implicado en lo que ocurre a su alrededor, ser fermento del Evangelio entre la gente, reivindicar la dignidad de toda persona, y estar comprometido con el mundo con una mirada de fe y diálogo afectivo para contagiar esperanza, paciencia y alegría.
Proyecto de vida de acuerdo al mandamiento del amor4gradoremi2013
Para ser feliz, una persona debe dirigir su propia vida, conocerse a sí misma y valorarse, y elegir un propósito para su vida. Un buen proyecto de vida cristiano se basa en el encuentro con Jesús, en el que la persona se siente amada y llamada. Este encuentro guía al cristiano a orientar sus decisiones y abandonar aquello que no corresponde al mensaje de Jesús, desarrollando así su relación con Él a lo largo de la vida.
La catequesis tiene como objetivo ayudar a las personas a crecer en su fe cristiana y vivir esa fe, anunciando y enseñando el mensaje de Jesús. Se dirige a personas concretas de todas las edades en el seno de una comunidad creyente, con el fin de hacer madurar la fe inicial y educar a verdaderos discípulos mediante un conocimiento más profundo del mensaje de Jesucristo.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 07 SEMANA 02 3° A y B PENULTIMA.docxGladysRamirez44
El documento presenta información sobre la cultura del encuentro según el Papa Francisco. Explica que Jesús muestra la importancia del encuentro al consolar a la viuda en Naín y resucitar a su hijo, enseñando la ternura y fecundidad del encuentro. El Papa Francisco promueve una cultura del encuentro que restituya la dignidad de las personas. También habla de escuchar el clamor de los pueblos más pobres y ampliar la mirada para hablar de derechos humanos.
El documento habla sobre la necesidad de una conversión pastoral para una renovada pastoral social. Propone que las estructuras eclesiásticas se sometan al servicio del Reino de Dios escuchando al Espíritu Santo. También promueve una Iglesia misionera que anuncie a Cristo y comparta el don del encuentro con Él con todos los interlocutores.
María es discípula y misionera de Jesús porque ella lo siguió fielmente a lo largo de su vida, permaneció junto a él incluso en la cruz, y estuvo presente con los apóstoles esperando el Espíritu Santo. Ella acogió la palabra de Dios y la puso en práctica, sirviendo como modelo de fe y entrega para la Iglesia.
Este documento describe los siete sacramentos de la Iglesia Católica. Explica brevemente cada uno de los sacramentos, incluyendo sus orígenes bíblicos y desarrollo doctrinal. También analiza conceptos teológicos clave como la presencia real de Cristo en la Eucaristía y el poder de perdonar los pecados. El documento proporciona una visión general de la comprensión católica de los sacramentos como medios eficaces de gracia instituidos por Cristo para santificar a los
Este documento presenta una experiencia de aprendizaje para estudiantes de quinto grado de secundaria. La experiencia se centra en proponer acciones para fortalecer el amor a Dios y el respeto a la patria mediante el uso responsable de la tecnología. Los estudiantes analizarán las enseñanzas de la Biblia y la Iglesia sobre este tema y elaborarán un video para difundirlo en las redes sociales con el fin de promover valores como la fe y el patriotismo.
El documento describe la dimensión humana y cristiana del ser catequista, incluyendo ser atento e implicado en lo que ocurre a su alrededor, ser fermento del Evangelio entre la gente, reivindicar la dignidad de toda persona, y estar comprometido con el mundo con una mirada de fe y diálogo afectivo para contagiar esperanza, paciencia y alegría.
Este documento presenta una introducción al tema de la religión y sus signos externos. En 1-2 oraciones, resume lo siguiente:
1) El documento analiza diferentes formas en que la religión se manifiesta externamente, incluyendo las artes plásticas y literatura, los nombres de personas, y aquellos que se identifican como religiosos o creyentes. Además, presenta una breve descripción de algunos signos religiosos comunes como cruces y nombres.
El documento habla sobre la igual dignidad de todas las personas. Explica que todos los seres humanos, tanto hombres como mujeres, fueron creados a imagen y semejanza de Dios, por lo que merecen igual respeto. Además, señala que aunque hombre y mujer tienen igual dignidad como personas, también tienen una complementariedad natural el uno para el otro. Finalmente, destaca que la Iglesia enseña que el desarrollo de las virtudes ayuda al ser humano a perfeccionarse como persona y vivir de acuerdo a la ética cristiana.
La lectio divina guiada sobre Lucas 15:11-32 tuvo como propósito interiorizar los pasos para hacer una buena confesión. Los estudiantes participaron en la lectura, meditación, oración y contemplación del pasaje bíblico, respondiendo preguntas sobre los personajes y su significado. El docente evaluó el aprendizaje a través de una escala valorativa y los estudiantes reflexionaron sobre lo aprendido y cómo transmitirlo.
El documento es una oración del Papa Francisco a la Virgen María. En ella, el Papa pide la ayuda de María para que los cristianos puedan anunciar el Evangelio de Jesús con renovado fervor y audacia, como ella lo hizo. También le pide que interceda para que la Iglesia nunca deje de trabajar por establecer el Reino de Dios y que ayude a los cristianos a resplandecer con su testimonio de fe y servicio a los demás.
Los sacramentos son ritos de la Iglesia que hacen presente a Jesús en la vida de los cristianos. El documento describe los siete sacramentos reconocidos por la Iglesia Católica: Bautismo, Confirmación, Eucaristía, Reconciliación, Unción de los Enfermos, Orden Sacerdotal y Matrimonio. Cada sacramento incluye signos visibles como agua, aceite, pan y vino que transmiten la gracia de Dios a través de la palabra y la acción del ministro.
Este documento describe las cualidades de un buen catequista o animador de la catequesis. Un buen catequista debe 1) ser un miembro integrado de la comunidad capaz de cumplir su papel con competencia y dedicación, 2) ser un educador y maestro que ayude a otros a madurar en su fe, y 3) tener una profunda espiritualidad y fe personal que pueda transmitir a otros como testigo.
La misa o eucaristía católica consta de cuatro partes principales: los ritos de introducción, la liturgia de la palabra, la liturgia de la eucaristía y el rito de conclusión. Durante la liturgia de la palabra se leen pasajes bíblicos y se ofrece una homilía. Luego, en la liturgia de la eucaristía, el pan y el vino se convierten en el cuerpo y la sangre de Cristo durante la consagración, y los fieles reciben la comunión. Finalmente, la
La Santísima Trinidad se compone de tres personas - el Padre, el Hijo y el Espíritu Santo - que son distintas entre sí pero unidas por el amor. Dios es uno a la vez que tres. El Espíritu Santo nos guía a vivir como hijos de Dios y nos une como Iglesia.
El documento habla sobre la vocación y los tipos de llamados. Existen el llamado general, que es el deseo de ser feliz que Dios pone en todos, y el llamado particular, que es lo que Dios quiere específicamente que cada persona sea y haga. Para descubrir la vocación particular se debe dialogar con Dios a través de la oración, estar atento a los propios deseos e inquietudes, y escuchar los consejos de los demás. Luego describe la vocación marianista como seguir a Jesús viviendo en pobreza, castidad y obediencia en
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los sacramentos de la iniciación cristiana: el Bautismo, la Confirmación y la Eucaristía. La unidad incluye objetivos, contenidos, criterios de evaluación y una temporalización. Se propone trabajar los sacramentos de manera activa y participativa a través de lecturas, actividades individuales y grupales, y relacionarlos con momentos importantes de la vida.
El sacramento de la Confirmación fortalece la gracia del bautismo y nos permite ser testigos de Cristo. Fue instituido por Cristo y los apóstoles en Pentecostés. Implica la imposición de manos y la unción con crisma, que simboliza el sello del Espíritu Santo. Se debe recibir una vez después del bautismo para completar la iniciación cristiana.
1. La misión de los catequistas es llevar a la madurez de la fe a las personas y comunidades a través de un camino junto a Jesucristo.
2. Lograr esto requiere un compromiso de por vida a través de la catequesis permanente.
3. Esto permitirá formar personas equilibradas humanamente que tengan un encuentro profundo con Jesús y un fuerte sentido de Iglesia para servir a los demás.
La religiosidad popular se refiere a las profundas creencias y actitudes básicas de un pueblo expresadas religiosamente. Estas expresiones son el resultado de la evangelización desde la conquista y se manifiestan a través de las fiestas religiosas celebradas anualmente, que reflejan el cristianismo y la espiritualidad única de cada pueblo.
El documento habla sobre el bautismo como la fuente de la vocación y misión del cristiano. Explica que la vida cristiana tiene su fundamento en el sacramento del bautismo, el cual significa la muerte al pecado y la entrada a la vida de la Santísima Trinidad. A través del bautismo, los cristianos son llamados a participar plenamente en la vida de gracia y a cumplir una misión apostólica particular guiados por el Espíritu Santo.
El documento presenta una clase sobre sacramentos y liturgia. Explica que los sacramentos son signos visibles instituidos por Cristo que significan y producen gracia, y son la extensión del misterio pascual en el presente. También describe los elementos necesarios para celebrar válidamente los sacramentos y algunos ejemplos de sacramentos como el agua, pan, vino y aceite. Termina con una oración pidiendo a Dios ayuda para vivir más fielmente las celebraciones litúrgicas y los sacramentos
Este documento presenta un plan de actividades para una reunión de jóvenes enfocada en el autoconocimiento. Incluye ejercicios para que los jóvenes exploren sus fortalezas y áreas de crecimiento a través de la metáfora de construir una casa sobre roca o arena. También incluye cuestionarios para que evalúen sus valores humanos y cristianos. El objetivo es ayudar a los jóvenes a tener una visión realista de sí mismos y potenciar sus cualidades.
El documento presenta un planificador de aprendizaje para tercer grado que promueve valores cristianos como el respeto y la piedad. El planificador incluye actividades para analizar comportamientos inadecuados durante celebraciones religiosas y comprender la importancia de fortalecer la fe mediante dichos valores. Finalmente, guía a los estudiantes en la celebración de la solemnidad de San Pedro y San Pablo enfocándose en promover el respeto y la piedad.
El documento presenta una evaluación diagnóstica de educación religiosa. Describe la situación educativa del año pasado debido a la pandemia, y propone dos retos para los estudiantes: 1) plantear propuestas para mejorar su formación académica y vida personal usando valores cristianos, y 2) difundir estas propuestas usando recursos disponibles. La evaluación evaluará si los estudiantes pueden explicar causas y consecuencias del uso inadecuado de la tecnología, y proponer soluciones para mejorar su formación y vida personal
Este documento describe la Eucaristía como la cumbre y fuente de la vida cristiana, que conmemora la última cena de Jesús y su sacrificio en la cruz. Fue instituida por Jesús durante la última cena para que sus discípulos comieran su cuerpo y bebieran su sangre. La Eucaristía actualiza el sacrificio de Cristo y une a los creyentes con él para formar un solo cuerpo místico.
Las imágenes muestran los siete sacramentos de la Iglesia Católica: el Bautismo, la Confirmación, la Eucaristía, la Reconciliación, la Unción de los enfermos, el Orden Sacerdotal y el Matrimonio. El documento explica que los sacramentos son actos salvadores de Cristo que la Iglesia comunica a los fieles mediante signos sensibles que producen gracia. Los sacramentos cubren toda la vida del hombre y fueron instituidos por Cristo para ser administrados por la Iglesia.
1. El documento describe un ciclo de cultivo para cultivar un movimiento de multiplicación de iglesias saludables.
2. El ciclo incluye fases como la preparación de la tierra, siembra, nacimiento, crecimiento y reproducción, con estrategias para cada fase.
3. El objetivo es impulsar a personas ordinarias para que se conviertan en discípulos multiplicadores y líderes enfocados, maximizando el aprendizaje a través del desarrollo de liderazgo.
Este documento presenta el Proyecto de Pastoral del Centro Nuestra Señora del Sagrado Corazón para el curso 2011-2012. El proyecto describe la realidad del centro, los objetivos generales de formación integral y valores cristianos, y el objetivo anual de "descubrir el silencio como lugar de encuentro con Dios". Explica las acciones pastorales como la oración, celebraciones y el área de religión, así como los recursos y evaluación de las actividades.
Este documento presenta una introducción al tema de la religión y sus signos externos. En 1-2 oraciones, resume lo siguiente:
1) El documento analiza diferentes formas en que la religión se manifiesta externamente, incluyendo las artes plásticas y literatura, los nombres de personas, y aquellos que se identifican como religiosos o creyentes. Además, presenta una breve descripción de algunos signos religiosos comunes como cruces y nombres.
El documento habla sobre la igual dignidad de todas las personas. Explica que todos los seres humanos, tanto hombres como mujeres, fueron creados a imagen y semejanza de Dios, por lo que merecen igual respeto. Además, señala que aunque hombre y mujer tienen igual dignidad como personas, también tienen una complementariedad natural el uno para el otro. Finalmente, destaca que la Iglesia enseña que el desarrollo de las virtudes ayuda al ser humano a perfeccionarse como persona y vivir de acuerdo a la ética cristiana.
La lectio divina guiada sobre Lucas 15:11-32 tuvo como propósito interiorizar los pasos para hacer una buena confesión. Los estudiantes participaron en la lectura, meditación, oración y contemplación del pasaje bíblico, respondiendo preguntas sobre los personajes y su significado. El docente evaluó el aprendizaje a través de una escala valorativa y los estudiantes reflexionaron sobre lo aprendido y cómo transmitirlo.
El documento es una oración del Papa Francisco a la Virgen María. En ella, el Papa pide la ayuda de María para que los cristianos puedan anunciar el Evangelio de Jesús con renovado fervor y audacia, como ella lo hizo. También le pide que interceda para que la Iglesia nunca deje de trabajar por establecer el Reino de Dios y que ayude a los cristianos a resplandecer con su testimonio de fe y servicio a los demás.
Los sacramentos son ritos de la Iglesia que hacen presente a Jesús en la vida de los cristianos. El documento describe los siete sacramentos reconocidos por la Iglesia Católica: Bautismo, Confirmación, Eucaristía, Reconciliación, Unción de los Enfermos, Orden Sacerdotal y Matrimonio. Cada sacramento incluye signos visibles como agua, aceite, pan y vino que transmiten la gracia de Dios a través de la palabra y la acción del ministro.
Este documento describe las cualidades de un buen catequista o animador de la catequesis. Un buen catequista debe 1) ser un miembro integrado de la comunidad capaz de cumplir su papel con competencia y dedicación, 2) ser un educador y maestro que ayude a otros a madurar en su fe, y 3) tener una profunda espiritualidad y fe personal que pueda transmitir a otros como testigo.
La misa o eucaristía católica consta de cuatro partes principales: los ritos de introducción, la liturgia de la palabra, la liturgia de la eucaristía y el rito de conclusión. Durante la liturgia de la palabra se leen pasajes bíblicos y se ofrece una homilía. Luego, en la liturgia de la eucaristía, el pan y el vino se convierten en el cuerpo y la sangre de Cristo durante la consagración, y los fieles reciben la comunión. Finalmente, la
La Santísima Trinidad se compone de tres personas - el Padre, el Hijo y el Espíritu Santo - que son distintas entre sí pero unidas por el amor. Dios es uno a la vez que tres. El Espíritu Santo nos guía a vivir como hijos de Dios y nos une como Iglesia.
El documento habla sobre la vocación y los tipos de llamados. Existen el llamado general, que es el deseo de ser feliz que Dios pone en todos, y el llamado particular, que es lo que Dios quiere específicamente que cada persona sea y haga. Para descubrir la vocación particular se debe dialogar con Dios a través de la oración, estar atento a los propios deseos e inquietudes, y escuchar los consejos de los demás. Luego describe la vocación marianista como seguir a Jesús viviendo en pobreza, castidad y obediencia en
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los sacramentos de la iniciación cristiana: el Bautismo, la Confirmación y la Eucaristía. La unidad incluye objetivos, contenidos, criterios de evaluación y una temporalización. Se propone trabajar los sacramentos de manera activa y participativa a través de lecturas, actividades individuales y grupales, y relacionarlos con momentos importantes de la vida.
El sacramento de la Confirmación fortalece la gracia del bautismo y nos permite ser testigos de Cristo. Fue instituido por Cristo y los apóstoles en Pentecostés. Implica la imposición de manos y la unción con crisma, que simboliza el sello del Espíritu Santo. Se debe recibir una vez después del bautismo para completar la iniciación cristiana.
1. La misión de los catequistas es llevar a la madurez de la fe a las personas y comunidades a través de un camino junto a Jesucristo.
2. Lograr esto requiere un compromiso de por vida a través de la catequesis permanente.
3. Esto permitirá formar personas equilibradas humanamente que tengan un encuentro profundo con Jesús y un fuerte sentido de Iglesia para servir a los demás.
La religiosidad popular se refiere a las profundas creencias y actitudes básicas de un pueblo expresadas religiosamente. Estas expresiones son el resultado de la evangelización desde la conquista y se manifiestan a través de las fiestas religiosas celebradas anualmente, que reflejan el cristianismo y la espiritualidad única de cada pueblo.
El documento habla sobre el bautismo como la fuente de la vocación y misión del cristiano. Explica que la vida cristiana tiene su fundamento en el sacramento del bautismo, el cual significa la muerte al pecado y la entrada a la vida de la Santísima Trinidad. A través del bautismo, los cristianos son llamados a participar plenamente en la vida de gracia y a cumplir una misión apostólica particular guiados por el Espíritu Santo.
El documento presenta una clase sobre sacramentos y liturgia. Explica que los sacramentos son signos visibles instituidos por Cristo que significan y producen gracia, y son la extensión del misterio pascual en el presente. También describe los elementos necesarios para celebrar válidamente los sacramentos y algunos ejemplos de sacramentos como el agua, pan, vino y aceite. Termina con una oración pidiendo a Dios ayuda para vivir más fielmente las celebraciones litúrgicas y los sacramentos
Este documento presenta un plan de actividades para una reunión de jóvenes enfocada en el autoconocimiento. Incluye ejercicios para que los jóvenes exploren sus fortalezas y áreas de crecimiento a través de la metáfora de construir una casa sobre roca o arena. También incluye cuestionarios para que evalúen sus valores humanos y cristianos. El objetivo es ayudar a los jóvenes a tener una visión realista de sí mismos y potenciar sus cualidades.
El documento presenta un planificador de aprendizaje para tercer grado que promueve valores cristianos como el respeto y la piedad. El planificador incluye actividades para analizar comportamientos inadecuados durante celebraciones religiosas y comprender la importancia de fortalecer la fe mediante dichos valores. Finalmente, guía a los estudiantes en la celebración de la solemnidad de San Pedro y San Pablo enfocándose en promover el respeto y la piedad.
El documento presenta una evaluación diagnóstica de educación religiosa. Describe la situación educativa del año pasado debido a la pandemia, y propone dos retos para los estudiantes: 1) plantear propuestas para mejorar su formación académica y vida personal usando valores cristianos, y 2) difundir estas propuestas usando recursos disponibles. La evaluación evaluará si los estudiantes pueden explicar causas y consecuencias del uso inadecuado de la tecnología, y proponer soluciones para mejorar su formación y vida personal
Este documento describe la Eucaristía como la cumbre y fuente de la vida cristiana, que conmemora la última cena de Jesús y su sacrificio en la cruz. Fue instituida por Jesús durante la última cena para que sus discípulos comieran su cuerpo y bebieran su sangre. La Eucaristía actualiza el sacrificio de Cristo y une a los creyentes con él para formar un solo cuerpo místico.
Las imágenes muestran los siete sacramentos de la Iglesia Católica: el Bautismo, la Confirmación, la Eucaristía, la Reconciliación, la Unción de los enfermos, el Orden Sacerdotal y el Matrimonio. El documento explica que los sacramentos son actos salvadores de Cristo que la Iglesia comunica a los fieles mediante signos sensibles que producen gracia. Los sacramentos cubren toda la vida del hombre y fueron instituidos por Cristo para ser administrados por la Iglesia.
1. El documento describe un ciclo de cultivo para cultivar un movimiento de multiplicación de iglesias saludables.
2. El ciclo incluye fases como la preparación de la tierra, siembra, nacimiento, crecimiento y reproducción, con estrategias para cada fase.
3. El objetivo es impulsar a personas ordinarias para que se conviertan en discípulos multiplicadores y líderes enfocados, maximizando el aprendizaje a través del desarrollo de liderazgo.
Este documento presenta el Proyecto de Pastoral del Centro Nuestra Señora del Sagrado Corazón para el curso 2011-2012. El proyecto describe la realidad del centro, los objetivos generales de formación integral y valores cristianos, y el objetivo anual de "descubrir el silencio como lugar de encuentro con Dios". Explica las acciones pastorales como la oración, celebraciones y el área de religión, así como los recursos y evaluación de las actividades.
Este documento presenta las líneas de actuación de la Compañía de María en la Provincia de España para el período 2013-2016. Las líneas incluyen construir la comunidad de discernimiento, llevar a cabo las decisiones de planificación provincial, realizar un acompañamiento sistemático, impulsar una formación generadora de vida, crecer en el compromiso con los pobres, apoyar la pastoral juvenil vocacional, ayudar al crecimiento de la Red Laical y cuidar los archivos y patrimonio artístico.
El documento propone 8 programas para promover la formación integral de los aprendices del SENA: 1) Red de Conocimiento para la Integralidad de la Formación, 2) SENA Familia, 3) Formación para el Desarrollo, 4) Plan Nacional para las Capellanías y la integralidad de la formación, 5) Misión SENA Reconciliado, 6) Servicios Pastorales del Capellán, 7) SENA Territorio de Paz, 8) Mundo del Trabajo. El objetivo general es formar ciudadanos éticos que contribuyan a la paz en Colombia a
Este documento resume las discusiones y acuerdos de la Comisión Distrital de Pastoral durante su encuentro. Identificaron cinco desafíos principales para la pastoral del distrito: voluntariado lasallista, formación lasallista, proyecto de pastoral y grupos intencionales, procesos de educación en la fe, e itinerario de cultura vocacional. Se comprometieron a desarrollar iniciativas para abordar cada uno de estos desafíos durante el período de animación.
Este documento presenta el plan estratégico 2013-2016 de una iglesia llamada La Buena Nueva del Evangelio de Jesucristo (LBNC). La visión es ser un modelo de vida familiar basado en el evangelio. La misión es proclamar el evangelio e incorporar familias a la comunidad cristiana para expandir el Reino de Dios. El plan incluye objetivos para fortalecer a las familias, la sociedad y los miembros de la iglesia a través de cultos, grupos y proyectos sociales.
El documento resume los pasos dados en el proceso de reorganización de las estructuras de la Congregación en la zona sur de América Latina entre 2005 y 2011, incluyendo encuentros, visitas de animación, encuestas, asambleas generales y la definición de áreas de trabajo. Concluyó con la creación de un nuevo organismo claretiano para la zona sur y la celebración de su primer capítulo provincial en enero de 2012.
Este documento presenta el Plan Estratégico 2011-2025 de la Iglesia Evangélica Centroamericana de Guatemala. El plan tiene como objetivo establecer una iglesia en cada lugar de Guatemala y en el mundo, formando discípulos y siendo una iglesia renovada, próspera e impactante. El plan describe los desafíos, la visión, misión y valores de la iglesia, e incluye estrategias para áreas como liderazgo, educación cristiana y evangelización durante los próximos 15 años.
El documento propone una Misión Continental Permanente para la Iglesia Latinoamericana y Caribeña con el objetivo de poner a toda la Iglesia en un estado permanente de misión. La misión se llevaría a cabo en cuatro etapas, comenzando con los agentes pastorales y luego dirigiéndose a grupos prioritarios, sectores de la sociedad y comunidades territoriales. Se describen los roles de la Comisión del CELAM, las Conferencias Episcopales y las diócesis individuales para animar y apoyar la misión a nivel
Este documento presenta un programa de grado asociado en capellanía comunitaria ofrecido por la Pastoral Care and Biblical Counseling Education Foundation y la Joint Commission on Chaplaincy Accreditation and Education. El programa tiene como objetivo capacitar a personas para servir como capellanes en sus iglesias y comunidades. Ofrece educación en temas de capellanía, consejería pastoral y trabajo comunitario desde una perspectiva cristocéntrica. El programa será facilitado por el Rev. Víctor D. Rivera Carrión, quien tiene experiencia como capellán y educador.
Plan de proyecto (Prácticas Pre-profesionales)Jimmy Paredes
Este documento presenta un plan de proyecto para formar y acompañar a jóvenes en su discernimiento vocacional a través de actividades en la Parroquia San Isidro del Inca en Quito, Ecuador. El proyecto se llevará a cabo de octubre de 2013 a julio de 2014 e incluirá charlas, convivencias, visitas a enfermos, encuentros deportivos, exposiciones vocacionales y retiros espirituales para los jóvenes. El objetivo es fortalecer la pastoral juvenil de la parroquia y form
El documento propone líneas de acción para que las escuelas católicas fortalezcan su identidad y misión a la luz de Aparecida. Sugiere revisar el proyecto educativo para incluir un currículum evangelizador y evaluar si se logra un desarrollo integral de los estudiantes. También invita a que todos los actores de la escuela, incluyendo directivos, docentes y padres, se formen para ser discípulos misioneros y protagonistas en la tarea educativa.
El documento describe el Proyecto Educativo-Pastoral (PEP) de un colegio salesiano. Se enfatiza la necesidad de renovar el PEP según las orientaciones de la congregación salesiana para lograr una propuesta educativa más integral. El PEP incluye dimensiones como la educación, la evangelización, las vocaciones y la comunidad. El objetivo es guiar a los jóvenes hacia la madurez cristiana en la Iglesia.
El documento presenta la estructura organizativa y las actividades de la Asociación de Jóvenes de la Vicaría Cristiana (AJVC), incluyendo subcomisiones para eventos sociales, formación de líderes y pequeñas comunidades, y un grupo juvenil. El objetivo general de la subcomisión de jóvenes es que los participantes anuncien la vida de Cristo a través de sus propias vidas gracias a la gracia de Dios y la oración.
El documento describe las etapas del proceso de planeación pastoral, incluyendo analizar la realidad, elaborar un marco de referencia, desarrollar programas, organizar la implementación, aplicar los programas, y acompañar el proceso de manera continua. El objetivo es responder a las necesidades de evangelización de manera coordinada y efectiva a través de un enfoque de trabajo comunitario y planificado.
Este documento describe una experiencia de aprendizaje de 5 semanas en el área de educación religiosa para estudiantes de 5° grado. El objetivo es proponer acciones para revalorar la identidad religiosa, cívica y cultural de los estudiantes a través de actividades como identificar tradiciones cristianas, celebrar festividades y reconocer valores. El producto final es una propuesta de acciones en video de animación.
La asociación Ruwasunchis tiene como misión fortalecer el capital humano, social y natural de las comunidades de Manchay y San Pablo Mirador en Perú a través de proyectos como la Plataforma Cultural, Negocios Inclusivos y Jóvenes Ciudadanos. La Plataforma Cultural ofrece talleres para niños para desarrollar sus capacidades creativas, mientras que Negocios Inclusivos y Jóvenes Ciudadanos enseñan habilidades empresariales y preparación para el trabajo a madres y jóvenes. La visión de
1) El documento describe la evolución del enfoque de gestión en las presencias salesianas de Chile, desde reflexiones iniciales sobre la Comunidad Educativa Participativa hasta la elaboración de un Plan de Animación y Gestión Inspectorial.
2) El Plan de Animación y Gestión propone adoptar un estilo de gestión moderno, participativo y horizontal, orientado a lograr la misión educativo-pastoral, a través de equipos interdisciplinarios y procesos en lugar de tareas.
3) El estilo salesiano de gestión contempla la significatividad de la misión
Filminas la casita hogar de la joven cucutalacasitahogar
El documento describe los planes de la organización La Casita Centro de Promoción de la Mujer para redimensionar sus servicios a mujeres en estado de indefensión. Los planes incluyen ofrecer programas de capacitación en marketing personal, confección, artes universales y cuidado del adulto mayor, con el objetivo de promover la dignificación de la mujer y mejorar su calidad de vida y la de su familia. El documento también describe los pasos para poner en marcha los programas, incluyendo la sensibilización, fundamentación, estructuración, puesta en marcha y se
Este documento presenta un plan de formación para los laicos que trabajan en centros educativos administrados por las Siervas de María Dolorosa. El plan tiene tres niveles que brindan desarrollo humano, religioso y profesional a través de inducción, formación integral y comunidades de vida y oración. El objetivo es construir una comunidad educativa que comparta la misión de las Siervas de María Dolorosa y brinde oportunidades para el crecimiento de cada persona.
El documento describe los conceptos fundamentales de la producción, incluyendo los tres factores de producción (tierra, trabajo y capital), el proceso de transformación, y los tipos de productos finales. Explica que la producción es el proceso de combinar los factores de producción para crear un bien o servicio, y que el producto final puede ser un artículo de consumo o un medio de producción.
Este documento describe los conceptos clave de la negociación de conflictos. Explica que el conflicto surge de percepciones diferentes que afectan los intereses de las partes. También identifica las causas y efectos de los conflictos. Luego, describe los mecanismos para resolver conflictos como la discusión informal, la negociación, la mediación y la conciliación. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo planificar una negociación exitosa mediante el establecimiento de estrategias y tácticas adecuadas.
Este documento describe los conceptos clave del trabajo en equipo, incluyendo las definiciones de equipo y trabajo en equipo, las bases y características del trabajo en equipo efectivo como la complementariedad, coordinación, compromiso, comunicación y confianza. También discute los roles dentro de un equipo, las ventajas del trabajo en equipo, y concluye que trabajar en equipo es una oportunidad de aprendizaje que facilita el desarrollo y ejecución de las tareas.
El documento resume el origen y principios del Derecho Internacional Humanitario (DIH). Explica que el DIH surgió en el siglo XIX para limitar los medios y métodos de guerra y proteger a las víctimas de los conflictos armados. El DIH se codificó en los Convenios de Ginebra de 1949 y otros tratados, y se aplica en conflictos armados internacionales y no internacionales. Su objetivo es equilibrar las preocupaciones humanitarias con las exigencias militares de los estados.
Este documento trata sobre el desarrollo de la ética y la moral. Explica que la ética se refiere a la reflexión crítica sobre las normas de conducta, mientras que la moral se refiere a las propias normas. También discute las diferencias entre la ética y la moral, y explica conceptos como valores, axiología, orígenes de la ética, conflictos morales y pensamiento causal vs. alternativo vs. consecuencial. El objetivo final es guiar al individuo hacia conductas moralmente valiosas a través de la reflexión ética
El documento describe el movimiento laical de los Laicos de la Anunciación, que son discípulos y misioneros laicos de la Iglesia Católica inspirados en el carisma eucarístico y mariano de la Comunidad Religiosa Hermanitas de la Anunciación. El movimiento se compromete a la evangelización, defensa de la vida y apoyo a los más desprotegidos siguiendo el ejemplo de Jesús y María.
El documento describe los esfuerzos de la orden religiosa Hermanitas de la Anunciata para difundir la doctrina de su fundadora Madre María Berenice a través de la creación de la Cátedra Bereniciana. La comisión central de evangelización de la orden ha estado trabajando desde 2015 en el desarrollo de materiales educativos basados en los escritos de Madre Berenice para cada grado escolar, con el objetivo de fortalecer la identidad de la orden y difundir su carisma.
La hoja de vida de Nelsy Suarez Diaz resume su educación como Licenciada en Español y Literatura y su experiencia profesional de doce años como docente.
Ernestina Cuero Sandoval tiene una maestría en Informática Educativa y varias especializaciones en pedagogía, docencia universitaria y administración de empresas. Tiene más de 20 años de experiencia docente en instituciones educativas, el SENA y universidades, enseñando áreas como ciencias económicas, políticas, sociales, comercio internacional y administración. Actualmente es docente en la Institución Educativa Ateneo desde 2007.
Margarita Restrepo tiene una especialización en Computación para la docencia de la Universidad Antonio Nariño y una licenciatura en Comercio y contaduría de la Universidad San Buenaventura. Ha trabajado como profesional de la docencia durante 17 años en la Institución Educativa Ateneo y 11 años en el Liceo Comercial Femenino de Florida Valle.
La hoja de vida presenta la información personal y profesional de Elviapolmniadelrosariobravoteran. Ella tiene una licenciatura en Filosofía y Educación Religiosa y es especialista en Ética y Pedagogía. Ha trabajado como docente de Educación Religiosa y Artística en dos instituciones educativas desde 1998 hasta la fecha.
Luís Mario Cuero Sandoval es un licenciado en matemáticas de la Universidad Santiago de Cali con especializaciones en planeamiento educativo y enseñanza de ciencias exactas. Ha trabajado como docente de matemáticas y física en la Institución Educativa Ateneo desde 1992 y previamente en el colegio Francisco Antonio Zea entre 1989 y 1992.
Este documento presenta el cronograma de izadas de bandera para el año lectivo 2017 en la Institución Educativa Ateneo. El cronograma incluye las fechas de cada izada, los grados participantes, los temas a tratar y los docentes responsables. Las izadas abarcarán temas como el gobierno escolar, la diversidad cultural, la paz y el postconflicto, entre otros.
Ernestina Cuero Sandoval tiene una extensa educación y experiencia en docencia. Ha completado una maestría, varias especializaciones, diplomados y otros estudios en temas como informática educativa, pedagogía, administración de empresas, resolución de conflictos, calidad, idiomas y más. Actualmente enseña en la Institución Educativa Ateneo en Pradera, Colombia, en áreas como ciencias económicas, políticas, sociales, ética y proyectos de paz.
Este documento presenta el Manual de Convivencia de la Institución Educativa Ateneo. Establece objetivos como servir de instrumento articulador de las relaciones de convivencia, fomentar actitudes de autocontrol y respeto mutuo, y propiciar un ambiente educativo donde se ejerzan derechos y deberes. Se dividen las normas en títulos sobre disposiciones fundamentales, principios de convivencia, derechos humanos, uniformes escolares y evaluación académica. La comunidad educativa acepta este manual para mantener una sana
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para cuentos que incluye categorías como personajes, diálogo, precisión de los hechos, ortografía y puntuación, creatividad y proceso de escritura. Cada categoría está calificada en una escala de 1 a 5, donde 5 es la mejor calificación y 1 es la peor. La rúbrica describe los criterios de evaluación para cada nivel de desempeño en cada categoría.
Este documento presenta una tabla de evaluación para calificar un ensayo corto de un estudiante. La tabla incluye criterios como la presentación de introducción, desarrollo y conclusión, el desarrollo claro y coherente de las ideas, el uso de al menos 3 fuentes bibliográficas, la redacción original y de estilo propio, la exposición y defensa del punto de vista, el nivel de criticidad y personalidad del ensayo, la interpretación del video y lecturas previas, e involucrar ideas de las lecturas y video previos.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar presentaciones de diapositivas en diferentes categorías como la portada y el título, el índice, la información, el nivel lingüístico, el texto, los recursos adicionales y la ortografía. Se asignan puntuaciones de 1 a 5 para cada categoría, donde 5 es sobresaliente y 1 es insuficiente. La rúbrica proporciona descripciones para cada nivel de puntuación a fin de guiar la evaluación de las presentaciones.
El documento presenta dos rúbricas para la autoevaluación y coevaluación de estudiantes como parte de la evaluación sumativa. La autoevaluación representa el 10% de la calificación y evalúa la participación, el cumplimiento de tareas, la comprensión de contenidos y su aplicación. La coevaluación también representa el 10% y evalúa la calidad del trabajo en grupo, la colaboración, las contribuciones, el manejo del tiempo, la actitud y la resolución de problemas. Ambas rúbricas utilizan escalas valorativas de 1
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo realizar búsquedas en Google y encontrar información en Internet de manera efectiva. Explica cómo realizar búsquedas básicas usando palabras clave, cómo acotar los resultados usando operadores lógicos como "+" o "-", y cómo usar herramientas como búsquedas avanzadas y traducción. También cubre cómo buscar imágenes y recomienda usar metabuscadores para encontrar resultados más completos.
1. ESTRATEGÍAS PASTORALES
EDUCACION ESTRATEGIAS
1. Propiciar la apertura de nuevas Realizar el estudio de nuevas propuestas de formas de
formas de apostolado que apostolado:
enriquezcan nuestro carisma. Medicina Alternativa.
Educación contratada.
Educación a nivel internacional.
Hogares universitarios Anunciatos.
Análisis de la realidad educativa de las obras de la
comunidad.
2. Organizar la comisión de educación Reunir a las htas directoras, responsables de obras
con funciones específicas y su plan de educativas y htas docentes de la provincia para conformar
acción. el equipo.
3. Revitalizar la Educación Oficial y Actualizar la base de datos de los perfiles existentes de
privada. las hermanitas de acuerdo a los estudios realizados.
Capacitar htas en las competencias necesarias y de
acuerdo al perfil requerido.
4. Construir y unificar el modelo Unificar el modelo pedagógico Anunciato que
pedagógico Anunciato fundamentado propenda por una educación de calidad.
en: la espiritualidad de Madre María Articular el proyecto de convivencia, resolución
Berenice, los valores cristianos, pacífica de conflictos y otros proyectos según las
ecológicos, derechos humanos, normas establecidas en el país donde hacemos
resolución pacífica de conflictos que presencia.
respondan al ciudadano del siglo XXI
con identidad Anunciato y liderazgo
social, político y religioso, en el lugar
donde nos encontremos.
5. Unificar e implementar la pastoral Entregar a cada comunidad educativa el proyecto de
educativa Anunciata y fortalecer la pastoral educativa Anunciata.
pastoral juvenil vocacional como Recuperar en cada obra el grupo de juventudes
respuesta al programa bandera. Anunciatas.
Unificar actividades propias de la espiritualidad
eucarística y mariana
6. Fortalecer e impulsar el servicio Gestionar recursos para apoyar las obras existentes.
educativo de la primera infancia Talleres de reflexión sobre la obra de Madre Berenice
desde las políticas del ministerio y la “Dejad que los niños vengan a mi” con las htas
pedagogía de Madre María Berenice encargadas de la primera infancia.
“Deja que los niños vengan a mí.
7. Gestión gubernamental y Proporcionarle a la hta encargada la información
Consecución de recursos requerida para que brinde asesoría y haga las
gestiones de los proyectos que la provincia le delegue.
Capacitar a las htas en gestión de proyectos.
8. conocer los perfiles de las htas y Mantener actualizada las bases de datos de los perfiles
prepararlas para los concursos de existentes de las htas de acuerdo a su carisma personal
mérito. y estudios realizados.
Preparar a las htas para el concurso de mérito.
Identificar las necesidades de formación y capacitación
que se requiere para cumplir con los requisitos de los
concursos de mérito.
2. LAICOS ANUNCIATOS ESTRATEGIAS.
1. Fortalecer los grupos de laicos Anunciatos Organizar una propuesta de capacitación
en su formación integrar y proyección virtual.
como misioneros en la iglesia y en la Revitalizar el proyecto existente.
sociedad, con propuestas de desarrollo y
calidad de vida para niños, jóvenes y
familia.
2. Crear nuevos grupos de laicos Anunciatos Visitas de animación a nivel local para
en todas las comunidades locales de la vincularlos con los laicos de las obras
provincia de san José. existentes.
3. Capacitar y acompañar a las htas asesoras Conformar una comisión para que oriente
de laicos y coordinadores de las en cada etapa a los coordinadores y htas
comunidades locales. responsables.
4. Propiciar encuentros regionales, A nivel de provincia organizar un
congresos, retiros de laicos Anunciatos. cronograma con estas actividades.
Organizar un fondo para sostener estos
eventos.
5. Impulso de la proyección apostólica. Desarrollar el proyecto propuesto en el
capítulo que contiene la pastoral juvenil,
pastoral social y parroquial.
PASTORAL PARROQUIAL Y DE MISIONES ESTRATEGIAS.
1. Conocer y adaptar el proyecto de Entregar a cada comunidad local el
formación de catequistas (directorio de proyecto de formación de catequista.
htas directoras), y desarrollarlo en cada Que las comunidades locales lo den a
una de nuestras obras apostólicas. conocer en sus parroquias y lo adapten a
las necesidades de la iglesia particular.
2. Participar en los cursos de formación Capacitar a las htas que tengan carisma
pastoral y misionera del ITEPAL, en para las misiones brindándoles apoyo y
Colombia, Perú e Italia. asesoría permanente.
Conformar un equipo con las htas que en
tiempos fuertes prestan sus servicios en
lugares de misión donde la iglesia lo
requiere.
3. Conocer y adaptar el proyecto de Entregar a cada comunidad local el
formación de catequista (directorio de htas proyecto de catequistas.
directoras) y desarrollarlo en cada una de
nuestras obras.
4. Vinculación en las parroquias del sector de Vincularnos de manera activa en la
manera especial en la gran misión programación de las parroquias.
continental.
PASTORAL DE SALUD. ESTRATEGIAS
1. Conformar la comisión de htas con este Identificar a las htas que tengan este
carisma carisma y hacerles la invitación.
2. caracterizar y reconocer la pastoral de Ofrecer un plan de formación y de
salud de la provincia con el fin de integración para estructurar dicha pastoral.
revitalizarla dentro de las nuevas formas de
servicio pastoral.
3. Formación de htas y laicos en la medicina Presentar un plan de formación desde el
alternativa. equipo de htas que conforman la comisión.
3. COMISIONES:
COMISION CENTRAL:
Hta Arnulfa de Jesús Calderón Vertel.
Hta María Dolly Mora Roa.
Hta María Assumpta de la Eucaristía.
Hta Luz Amparo Obando Micolta.
SUBCOMISION DE EDUCACIÓN:
Hta Arnulfa de Jesús Calderón Vertel.
Hta María Dolly Mora Roa.
Hta María Assumpta de la Eucaristía.
Hta Luz Amparo Obando Micolta.
Hta Rectoras y Coordinadoras.
SUB COMISION DE LAICOS ANUNCIATOS:
Hta Arnulfa de Jesús Calderón Vertel.
Hta María Dolly Mora Roa.
Hta luz Mery Osorio.
Hta Aracely morales
Htas asesoras de Casas locales.
Lic. Dora Inés Aguilar (Laica)
Lic. Ítalo Reyes González (Laico)
Lic. Javier Alexis Espinosa Montoya (Laico)
SUBCOMISION DE PASTORAL PARROQUIAL Y MISIONES:
Hta Arnulfa de Jesús Calderón Vertel.
Hta María Dolly Mora Roa
Hta Trinidad Santana león
Hta Cecilia Arrollo
Hta Bernardita Infante.
Misioneros de la Anunciación.
SUB COMISION DE SALUD:
Hta Arnulfa de Jesús Calderón Vertel.
Hta María Dolly Mora Roa.
Hta Lesbia Isabel Cárcamo Caballero.
Hta Carmen Arboleda.
Hta Olga María Álzate Valencia.
4. CRONOGRAMA ACCIONES A DESARROLLAR
DEL AÑO 2012 AL 2015
2012 2013 2014 2015
ACCION ELABORACION - IMPLEMENTACION SOCIALIZACION: ANALISIS DE
APROPIACION Experiencias RESULTADOS
significativas Y PLAN DE
MEJORAMIEN
TO
EDUCACION Base de datos. Dos Encuentros por Un Encuentro Elaboración
Organización de regiones para Provincial sobre de del informe
Comisiones. implementar y experiencias sobre los
Elaboración y fortalecer todas las significativas como análisis de
apropiación del acciones planeadas resultado de la resultados y
Modelo Pedagógico. en el programa de aplicación del propuestas a
Unificación de la educación. ModeloPedagógico presentar en
Pastoral Educativa. Anunciato y la el XIII Capitulo
Fortalecimiento de pastoral Educativa. Provincial.
la primera infancia:
“Dejad que los niños
vengan a mí”.
Encuentros por
Regiones.
Conocer los perfiles
de las Hermanitas de
acuerdo a su carisma
personal y estudios
realizados.
LAICOS Fortalecer la base Dos Encuentros Un encuentro Elaboración
ANUNCIATOS de datos de Interprovincial. internacional – del informe
Hermanitas asesoras Asamblea Roma. del proyecto
y Laicos Anunciatos. Provincial de Un encuentro de LAICOS y
Creación de nuevos Laicos. Provincial: propuestas
grupos. Encuentros y socialización del presentadas al
2Encuentros retiros proyecto de XIII Capítulo
Provincial. regionales. formación y Provincial.
Iniciar la formación proyecto de
virtual. pastoral social –
Impulsar la Pastoral empresarial.
social -empresarial.
SALUD Bases de datos. Un Encuentro Encuentro Presentación
Encuentro Hermanitas Provincial por Interprovincial de los
en salud. región. de la pastoral resultados al
Caracterizar la pastoral Experiencias de salud: XIII Capítulo
de salud. significativas de los medicina Provincial.
Programar el encuentro diferentes aspectos alternativa.
de productos de salud: de la pastoral de Manual Sobre la
Medicina alternativa. salud en la salud física y
Provincia, a la mental para la
5. Asamblea calidad de vida
Provincial. Anunciata en las
diferentes
etapas de la
vida.
CATEQUESIS Base de datos Dos Encuentros Dos encuentro Evaluación de
Y MISION. Encuentro de Pastoral Parroquial Provincial para la pastoral de
Hermanitas, Misioneros y Misionera para socializar el estudio misión y
de la Anunciación y estudio y aplicación de la aplicación de parroquial en
Laicos Anunciatos en la de los Documentos los Documentos de los 4 años de
Pastoral Misionera y de la Iglesia y de M.M.B. y periodo
catequesis. Madre María experiencias provincial.
Estudio y apropiación del Berenice. significativas de
Documento de Implementación de proyectos de apoyo
formación de proyectos a la población
Catequistas(Directorio productivos para el vulnerable.
de Directoras y video) y apoyo en la
“Dejad que los niños pastoral Misionera
vengan a mí” M.M.B. con población
Cursos para elaborar y vulnerable.
gestionar proyectos para
consecución de recursos
a la población
vulnerable.
Elaborado por Hta. Luz Amparo Obando M.