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Estructura de la clase
TEMA: La línea.
ESTUDIANTE: Gonzalez Tamara.
GRADO: 3°.
Motivación
Se presentará a los estudiantes
diferentes obras del pintorWassily
Kandinsky.
 Para acompañar esta exposición, se
realizará una breve reseña sobre la
biografía de este artista.
A partir de la
observación,
se realizarán los
siguientes
interrogantes:
¿Qué tipos de líneas pueden identificar?
Y las formas, ¿Cómo son?
¿Qué colores usa este artista? ¿Qué
nombre reciben?
DESARROLLO
 ACTIVIDAD:
 Realizar una composición inspirada en el
trabajo deWassily Kandinsky aplicando
diferentes tipos de líneas (rectas curvas,
onduladas, quebradas, mixtas).
 Mientras los niños trabajan en la composición,
se recorrerá el aula continuamente para
observar su progreso y para aclarar posibles
dudas.
Cierre
¿En qué artista nos inspiramos para
realizar el trabajo de hoy?
¿Qué observamos en sus obras? ¿Y en
cuanto a los colores? ¿Con qué colores
trabajaron ustedes?
Recursos
materiales:
 1 hoja blanca.
 Lápiz y goma.
 Lápices de colores.
 Fibras.
 Crayones.

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  • 1. Estructura de la clase TEMA: La línea. ESTUDIANTE: Gonzalez Tamara. GRADO: 3°.
  • 2. Motivación Se presentará a los estudiantes diferentes obras del pintorWassily Kandinsky.  Para acompañar esta exposición, se realizará una breve reseña sobre la biografía de este artista.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. A partir de la observación, se realizarán los siguientes interrogantes: ¿Qué tipos de líneas pueden identificar? Y las formas, ¿Cómo son? ¿Qué colores usa este artista? ¿Qué nombre reciben?
  • 7. DESARROLLO  ACTIVIDAD:  Realizar una composición inspirada en el trabajo deWassily Kandinsky aplicando diferentes tipos de líneas (rectas curvas, onduladas, quebradas, mixtas).  Mientras los niños trabajan en la composición, se recorrerá el aula continuamente para observar su progreso y para aclarar posibles dudas.
  • 8. Cierre ¿En qué artista nos inspiramos para realizar el trabajo de hoy? ¿Qué observamos en sus obras? ¿Y en cuanto a los colores? ¿Con qué colores trabajaron ustedes?
  • 9. Recursos materiales:  1 hoja blanca.  Lápiz y goma.  Lápices de colores.  Fibras.  Crayones.