Este documento presenta una guía detallada para diseñar un proyecto de vida. Incluye secciones sobre autoconocimiento, misión personal, factores internos y externos, legado y compromiso. El objetivo es ayudar a los estudiantes a trazar de manera sistemática sus metas y sueños a través de la reflexión sobre sus intereses, valores y aspiraciones.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE VIDA
El siguiente esquema de contenidos, te ayuda a diseñar de manera sistemática y progresiva tu
proyecto de vida, desarróllalo paso a paso, con ayuda de tu maestro. Considera que en las sesiones
anteriores, se han realizado ejercicios relativos a los temas de la estructura del proyecto de vida,
por tanto puedes tomar en cuenta los planteamientos en el trabajo final.
1. AUTOCONOCIMIENTO.
1.1. ¿Cuál es el sentido de mi vida?
El sentido de mi vida es mi familia porque siempre han estado para apoyarme y aconsejarme,
también son las metas que me he trazado y que deseo cumplir para demostrarme a mi misma que
sí puedo y que todos los obstáculos que se presentaron me hicieron más fuerte.
1.2. ¿Para qué estoy en este mundo?
Para cumplir con la misión que Dios me asigno, siendo útil y ayudando al prójimo. En estos
momentos mi objetivo es con mis estudios, mi esfuerzo y dedicación poder culminar con mi
profesión la misma que la empleare para mejorar la manera de vivir de todas las personas.
1.3. ¿Cuáles son los principios con los que me siento identificado?
En mi familia me han formado de una manera respetuosa y responsable, mis padres siempre han
estado juntos para corregirme y felicitarme con su apoyo y ejemplo nunca me ha faltado nada.
1.4. ¿Cuáles son mis valores personales?
En todo este tiempo he comprendido que los valores son lo más importante que uno debe emplear
en cada momento de la vida tales como el respeto, el amor, la honestidad, la responsabilidad, la
perseverancia, la mistad, la solidaridad, etc. , aunque como todo ser humano cometo errores trato
de aplicarlos en mi vida cotidiana.
1.5. ¿Con qué me siento comprometido?
Me siento comprometida con mis padres y mis estudios, deseo culminar mis metas y sentirme
orgullosa de lo que he logrado.
1.6. ¿Cuáles han sido mis intereses desde la edad tempana?
Desde que soy pequeña me ha gustado la naturaleza, los animales, los reportajes sobre los
animales, la fauna; Además siempre me ha fascinado todo lo que tenga que ver con las bellas artes
como son la música, la pintura, el teatro, entre otros.
1.7. ¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy ahora?
Mi graduación y las diferentes menciones que he ganado desde la escuela, los reconocimientos por
parte de los profesores y de mi familia.
1.8. ¿Cuáles han sido en mi vida mis principales éxitos y fracasos? ¿Cuáles han sido mis decisiones
más significativas?
2. Mis principales éxitos han sido la mención como escolta, culminar el curso de Ingles y pertenecer a
la banda musical estudiantil de mi colegio sin que afecte mis estudios y fracasos una vez que
defraude la confianza de mis padres.
La decisión más significativa fue inscribirme para estudiar en la ESPE.
1.9. Árbol genealógico (incluir impresión).
1.10. Autobiografía.
Mi nombre es Deynna Nathaly Morales Lastra, nací el 3 de mayo de 1997. en Quito, mis padres son
Wilson Morales y Anita Lastra, tengo un hermano 5 años menor que yo se llama Wilson igual que
mi padre, mis primeros inicios como estudiante fue en el jardín Obrero Independiente, luego en la
escuela EMAÚS Fe Y Alegría donde fui nombrada Primer Escolta del Pabellón Nacional, los mejores
años de mi vida estudiantil fue en el colegio 24 de Mayo ahí conocí muchas personas que me han
hecho cambiar mi estilo de vida, mis amigas fueron lo mas importante para mi en esta etapa,
aprendí muchas cosas de cada una de ellas, me divertí, reí, lloré, desde esta parte de mi vida
comencé a amar la lectura, la literatura agregando de esta forma un hobby a mis tiempos libres
además de escuchar música, tocar algún instrumento, pintar algo, escribir mis experiencias y
poemas, fui integrante de la banda musical participando en varios concursos estudiantiles , el
instrumento que toqué fue la lira, aprendí lo hermoso de nuestra música nacional. Estudie ingles en
el instituto Global English hasta nivel intermedio en el cual adquirí varios conocimientos de esta
hermosa lengua. Me gradué de bachiller en Ciencias en el año 2015 con la gran satisfacción de
nunca presentarme a rendir exámenes supletorios ya que era una estudiante destacada.
Actualmente me encuentro estudiando en el curso de nivelación de carrera de la Universidad de
las Fuerzas Armadas ESPE con la aspiración de seguir una ingeniería.
3. 2. MISIÓN PERSONAL.
2.1. ¿Cómo me gustaría ser recordado?
Como una buena persona, alegre, buena amiga, persistente, inteligente y solidaria.
2.2. ¿Qué cosas te motivan e inspiran vivir?
Me motiva el deseo de salir adelante, llegar a cumplir mis metas y mi inspiración es mi familia que
día a día me brinda su apoyo.
2.3. ¿Qué factores tienen mayor influencias en tus decisiones?
En el momento de tomar mis decisiones influyen los valores que me han inculcado mi familia
pienso si esto será positivo para llegar a mis metas o me perjudicara tanto a mí como persona o
como profesional.
2.4 ¿Por qué razones haces las cosas?
Porque quiero demostrar que soy capaz de hacer grandes cosas que me gustan y me hacen feliz
sin dañar a nadie.
2.5 ¿Qué te da significado a tu vida?
El amor de mi familia, las ganas de cumplir mis sueños y ser feliz.
2.6 ¿Cuáles son tus sueños y aspiraciones más profundas?
Deseo culminar mis estudios, ser una gran profesional, independizarme y conocer varios países.
2.7 Escribe tú:
Misión.- Quiero aprender de la naturaleza y ayudarla para que las futuras generaciones puedan
vivir en un ambiente saludable, rodeados de paisajes naturales como lo hacemos nosotros.
Visión.- Primero quiero aprobar el curso de nivelación de carrera, seguir la carrera de ingeniería,
graduarme una vez que sea profesional conseguir un buen trabajo que me permita viajar por varios
países, enamorarme y formar una familia como la que yo tengo.
Objetivos.- Obtener una ingeniería en el área relacionada con la naturaleza, tener estabilidad
laboral, formar una familia basada en Dios y el amor.
Metas.- Son los objetivos cuantificados
Graduarme del
colegio con
honores.
- Aprobar el
curso de
nivelación.
-Ingresar a una
ingeniería
-Aprobar cada
semestre
-Cumplir las
tareas
-Estudiar sin
rendirme
-Cumplir con
los proyectos
-Aprobar todas
las materias
-Graduarme de
la universidad
-Conseguir
trabajo
-Viajar por
todo el mundo
4. 3. FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS.
FACTORES INTERNOS FACTORES EXTERNOS
Debilidades
Inseguridad
Inconformidad
Poca paciencia
Timidez
Temor a nuevos retos
Amenazas
Factor económico
Malas amistades
Accidentes personales
Falta de salud
Escasos programas educativos
Fortalezas
Múltiples inteligencias.
Responsabilidad
Perseverancia
Investigación
Capacidad de sobreponerse a las
dificultades
Oportunidades
Tutorías extras
Áreas adecuadas para estudio
Colaboración antiguos alumnos
Disponibilidad de tiempo
Becas estudiantiles.
4. TU LEGADO.
Quiero hablar de una persona maravillosa, que nos alegraba con su presencia, con sus ocurrencias,
una hija y hermana ejemplar, una gran amiga que siempre estaba dispuesta a escuchar y consolar a
quien lo necesitaba, aún a pesar de sus propias penas.
Su familia se sentía muy orgullosa de ella porque siempre demostró fortaleza ante las dificultades,
era muy responsable y estudiosa nunca se dio por vencida por mas cansada que se sintiese.
Tenía un corazón muy grande lleno de amor y cariño que aunque lo lastimaban, perdonaba sin
guardar ningún rencor y si la necesitaban estaba siempre lista para ayudar, no sé de dónde sacaba
tiempo, pero ahí estaba dispuesta siempre, con su forma de ser logró ganarse el cariño de todos
nosotros.
La vamos a extrañar demasiado porque nos deja un vacío que nadie podrá llenar.
La recordaremos con mucho amor y con una sonrisa en los labios como ella hubiera querido.
5. CONCLUSIONES
Este proyecto nos sirve para conocer nuestras metas, las fortalezas que tenemos y las debilidades
que debemos superar para alcanzar nuestros sueños, planeando muy bien los objetivos en la vida
universitaria como en lo personal.
6. MI COMPROMISO
Mi compromiso es cumplir con mis sueños y anhelos en el ámbito profesional y personal teniendo
presente que para lograrlo debo dar mi máximo esfuerzo y sé que con dedicación y fe en Dios voy
a lograr a ser una buena profesional, sobre todo crecer como mejor persona.
6. 8. BIBLIOGRAFÍA
Es.slideshare.net.(2013). Proyecto de vida paola terminado. DESDE:
http://es.slideshare.net/fredyher22/proyecto-de-vida-paola-terminado -03 Jul. 2016.
Cesar Depaz. (2010). Te has preguntado porque haces las cosas? Cual es la razón por la que
haces lo que haces?. Sacado de: https://depazc.wordpress.com/2010/08/12/te-has-
preguntado-porque-haces-las-cosas-cual-es-la-razon-por-la-que-haces-lo-que-haces/
acceso 3 Jul. 2016.
Facilethings.com. (2016). Los 3 Hábitos Necesarios para Hacer las Cosas. desde:
https://facilethings.com/blog/es/habits accedido el 3 Jul. 2016.