El documento resume varios movimientos precursores de la independencia de Venezuela entre los siglos XVIII y XIX, incluyendo rebeliones de esclavos, alzamientos indígenas, y conspiraciones inspiradas por las ideas de la ilustración y las revoluciones en Estados Unidos e Haití. Destaca las revueltas de José Leonardo Chirinos en 1795 y de José María España y Juan Bautista Picornell en 1797, así como los intentos de Francisco de Miranda de invadir Venezuela en 1806 para declarar la independencia.
Estructura Social de Venezuela y sus cambiosIsitaGRC
La sociedad venezolana en 1830 se dividía en grupos según el color de piel, incluyendo blancos criollos, pardos, indios y negros. En 1870, la estratificación social cambió a ser basada en la propiedad y clases como terratenientes, comerciantes, profesionales, artesanos, y campesinos. La ley de 1834 dio libertad total a los contratos y permitió la ejecución de deudas sin protección para deudores, causando conflictos, hasta que fue derogada en 1848.
Las clases sociales en Venezuela desde 1830 a 1899annycordero19
La sociedad venezolana entre 1830 y 1899 estaba dividida en varias clases sociales, incluyendo terratenientes, grandes comerciantes, funcionarios públicos y profesionales independientes, artesanos, pequeños comerciantes y transportistas. La sociedad también se dividía por raza y color de piel, con blancos criollos, mestizos, indígenas y negros constituyendo las principales categorías raciales. Los esclavos, manumisos y cimarrones negros estaban en la parte más baja de la pirámide social.
Este documento describe la estructura social de Venezuela. Explica que la sociedad venezolana se ha formado de manera desigual debido a influencias históricas como el imperio español y el petróleo. Identifica varias clases sociales en Venezuela, incluyendo terratenientes, la burguesía comercial, artesanos, campesinos y esclavos. También analiza las diferentes formas en que los campesinos interactuaban con los terratenientes, como medianeros, aparceros y arrendatarios.
La economia y la sociedad Venezolana en epoca colonialelym perez
El documento describe la historia socioeconómica de Venezuela durante la época colonial bajo el dominio español. Explica que la economía se basaba principalmente en la agricultura y la ganadería, y que los españoles impusieron un sistema de impuestos y monopolios comerciales. También cubre la estructura social, que consistía en blancos españoles en la cima, indígenas, negros y varios grupos étnicos mixtos debajo.
El documento describe la evolución sociopolítica de Venezuela desde el período preagrícola hasta la independencia. Los aborígenes vivían de la caza, pesca y recolección antes de la llegada de los españoles. Los españoles transformaron la sociedad a través de la conquista y colonización, resultando en mestizaje entre españoles, indígenas y negros africanos. La sociedad colonial estuvo dividida por grupos sociales con desigualdades. La independencia surgió debido a causas externas como la Ilustración y
Breve descripción y análisis de la Venezuela Agropecuaria: Clases sociales, distribución espacial de la población, tenencia de la tierra y mercado interno y externo.
Estructura Social de Venezuela y sus cambiosIsitaGRC
La sociedad venezolana en 1830 se dividía en grupos según el color de piel, incluyendo blancos criollos, pardos, indios y negros. En 1870, la estratificación social cambió a ser basada en la propiedad y clases como terratenientes, comerciantes, profesionales, artesanos, y campesinos. La ley de 1834 dio libertad total a los contratos y permitió la ejecución de deudas sin protección para deudores, causando conflictos, hasta que fue derogada en 1848.
Las clases sociales en Venezuela desde 1830 a 1899annycordero19
La sociedad venezolana entre 1830 y 1899 estaba dividida en varias clases sociales, incluyendo terratenientes, grandes comerciantes, funcionarios públicos y profesionales independientes, artesanos, pequeños comerciantes y transportistas. La sociedad también se dividía por raza y color de piel, con blancos criollos, mestizos, indígenas y negros constituyendo las principales categorías raciales. Los esclavos, manumisos y cimarrones negros estaban en la parte más baja de la pirámide social.
Este documento describe la estructura social de Venezuela. Explica que la sociedad venezolana se ha formado de manera desigual debido a influencias históricas como el imperio español y el petróleo. Identifica varias clases sociales en Venezuela, incluyendo terratenientes, la burguesía comercial, artesanos, campesinos y esclavos. También analiza las diferentes formas en que los campesinos interactuaban con los terratenientes, como medianeros, aparceros y arrendatarios.
La economia y la sociedad Venezolana en epoca colonialelym perez
El documento describe la historia socioeconómica de Venezuela durante la época colonial bajo el dominio español. Explica que la economía se basaba principalmente en la agricultura y la ganadería, y que los españoles impusieron un sistema de impuestos y monopolios comerciales. También cubre la estructura social, que consistía en blancos españoles en la cima, indígenas, negros y varios grupos étnicos mixtos debajo.
El documento describe la evolución sociopolítica de Venezuela desde el período preagrícola hasta la independencia. Los aborígenes vivían de la caza, pesca y recolección antes de la llegada de los españoles. Los españoles transformaron la sociedad a través de la conquista y colonización, resultando en mestizaje entre españoles, indígenas y negros africanos. La sociedad colonial estuvo dividida por grupos sociales con desigualdades. La independencia surgió debido a causas externas como la Ilustración y
Breve descripción y análisis de la Venezuela Agropecuaria: Clases sociales, distribución espacial de la población, tenencia de la tierra y mercado interno y externo.
El documento resume la historia de Venezuela desde los primeros pobladores indígenas hasta la independencia en el siglo XIX. Explica que la sociedad venezolana se formó a partir del mestizaje entre los indígenas, europeos y africanos durante la colonia, dividiéndose en castas como mestizos, mulatos y zambos. También destaca las causas internas y externas que llevaron a la independencia, como las ideas de la ilustración y las revoluciones en Estados Unidos y Francia.
El documento describe la economía agraria de Venezuela antes del descubrimiento de petróleo. La economía dependía principalmente de cultivos de exportación como el café y el cacao. La sociedad estaba dividida en terratenientes, burguesía mercantil, artesanos, campesinos y esclavos. Tras el descubrimiento de petróleo en la década de 1920, la economía cambió a ser basada en la industria petrolera.
La sociedad colonial venezolana estuvo estratificada en cuatro grupos: los blancos, los pardos, los negros y los indios. Los blancos se subdividían en criollos, peninsulares y de orilla. Los pardos eran mestizos de diferentes orígenes. Los negros fueron traídos como esclavos. Los indios ocupaban la posición más baja. El mestizaje entre los grupos étnicos españoles, indígenas y africanos dio origen a una nueva cultura y población venez
Este documento describe las características demográficas de la población venezolana y su distribución. Explica que Venezuela ha experimentado un rápido crecimiento poblacional en las últimas décadas, concentrándose principalmente en las ciudades. Los factores naturales como el relieve, agua y suelos han influido en el asentamiento de la población. También analiza las consecuencias de los asentamientos espontáneos y la distribución de la población en América Latina, la cual se concentra mayormente en las gran
El documento describe las clases sociales en Venezuela entre 1936 y 1958. Explica que la sociedad experimentó cambios drásticos debido al auge petrolero, con un aumento en los indicadores de calidad de vida. Las clases medias adquirieron protagonismo y el Estado mejoró la educación, salud y vivienda. Además, la población se diversificó en diferentes ocupaciones como la agricultura, industria y servicios. El movimiento estudiantil jugó un papel importante oponiéndose a la autocracia y luchando por las libertades ciudadanas
Incidencias Económicas, Sociales y Políticas de la Colonia en VenezuelaEisa Trejos
Este documento describe el impacto de la Revolución Industrial y el modelo capitalista en la economía y sociedad venezolana durante la época colonial. Explica cómo la Revolución Industrial llevó al desarrollo del capitalismo y el consumismo, y también problemas ambientales. Detalla los grupos sociales en Venezuela colonial, incluyendo los blancos, indígenas, negros y mestizos, y sus respectivas ocupaciones. Finalmente, analiza las causas de la crisis colonial en Venezuela, incluyendo conflictos entre esclavos y amos, pardos y blancos
Mapa conceptual historia socioeconómica de venezuelaMarilyn Montilla
La transición de Venezuela de una economía agrícola a una petrolera ocurrió en el siglo XX, cuando el petróleo reemplazó al café y el cacao como los principales productos de exportación. Esto trajo cambios sociales como un éxodo rural hacia las ciudades petroleras, la formación de una nueva clase obrera, y un aumento en la pobreza y marginalidad en las áreas rurales.
La conquista del territorio venezolano se inició luego de la llegada de los españoles en 1498 buscando oro y otras riquezas. Los principales grupos indígenas eran los Caribes en el este y la costa central, y los arahuacos en el occidente. La conquista involucró tanto la evangelización pacífica de los indígenas como la fuerza de las armas y la fundación de ciudades como Coro.
Venezuela se encuentra en la zona intertropical, lo que tiene como consecuencia un clima tropical con temperaturas altas y lluvias abundantes durante todo el año, permitiendo la agricultura tropical. Su longitud occidental significa que está influenciada por la cultura occidental y su hora está retrasada con respecto a Greenwich. Geográficamente, Venezuela se encuentra en una posición de equidistancia entre América del Norte, América del Sur y Europa, lo que facilita la comunicación y el comercio internacional.
La identidad nacional de Venezuela está compuesta por varios elementos como la historia, el territorio, los símbolos patrios, la música y la danza, el idioma, los símbolos naturales y la arquitectura. Algunos elementos clave incluyen la independencia de Venezuela liderada por Simón Bolívar, la bandera tricolor, el himno nacional y la diversidad musical según las diferentes regiones como los llanos y la costa.
Este documento resume la historia social de Venezuela desde el período mesoindio hasta la independencia. Describe las diferentes etapas como el período indígena, la conquista, la colonia y la independencia. Explica que la estructura social se ha caracterizado por la dominancia de grupos minoritarios y que la economía se basó principalmente en la producción agraria hasta el descubrimiento del petróleo.
El documento describe el periodo colonial de Venezuela desde 1548 hasta 1823. Los españoles llegaron en 1548 y dominaron a los indígenas, fundando ciudades y estableciendo la religión católica, el idioma español e instituciones. Hubo dos tipos de conquista: armada y pacífica. La primera involucró enfrentamientos violentos y la segunda enseñanza de la lengua y religión. Las primeras ciudades fundadas fueron Nueva Cádiz en 1510 y Nueva Córdoba (luego Cumaná) en 15
La Venezuela de la época colonial estuvo gobernada por España y dividida en seis provincias. Los españoles llegaron y establecieron el comercio como la principal actividad económica, caracterizada por el intercambio con otras colonias. La sociedad colonial estaba dividida en grupos sociales y los asuntos locales eran gobernados por consejos municipales hasta la independencia de Venezuela en 1810.
Cuadro comparativo entre la constitucion de 1830 - 1999wolf1515
La constitución de 1830 estableció un gobierno presidencialista con un presidente que duraba 4 años en el cargo y no podía ser reelecto de forma inmediata. Dividió el territorio en provincias, cantones y parroquias. Estableció los poderes ejecutivo, legislativo y judicial. La constitución de 1999 fue impulsada por Hugo Chávez y creó un sistema federal dividido en estados, regiones y municipios. Mantuvo la estructura de poderes pero determinó nuevas competencias para cada nivel de gobierno.
Este documento resume la evolución de los pueblos indígenas en Venezuela desde el siglo XV hasta la actualidad. Explica que la historia indígena se divide en tres períodos: antes de la llegada de los españoles, desde 1500 hasta 1650 cuando se establecieron los españoles, y desde 1650 hasta hoy. También describe la ubicación geográfica actual de los pueblos indígenas y las leyes que los protegen, como la Constitución de 1999 y la Ley de Demarcación y Garantía de 2001. Finalmente, menciona
El documento trata sobre la instrucción premilitar en Venezuela. Explica que desde 1981 se implementó esta materia en varios estados cercanos a las fronteras para formar actitudes nacionalistas en los estudiantes y prepararlos para el servicio militar. La instrucción premilitar ahora se llama Formación para la Soberanía Nacional y se imparte en 4o, 5o y 6o grado con el objetivo de resguardar la soberanía e integridad territorial del país.
En el siglo XIX, Venezuela tenía una población rural dispersa de alrededor de 1 millón de habitantes. La mayoría eran campesinos pobres o esclavos que trabajaban en haciendas y plantaciones. Los artesanos producían bienes pero tenían dificultades para competir debido a las importaciones y la falta de crédito. La nación también sufría de enfermedades infecciosas y una baja esperanza de vida debido a la pobreza, la falta de servicios básicos y la inestabilidad política.
El documento presenta información sobre los movimientos pre-independentistas en Venezuela a finales del siglo XVIII, liderados por José Leonardo Chirinos y Francisco de Miranda. Resalta que Chirinos organizó la primera rebelión en 1795 para abolir la esclavitud y eliminar la aristocracia blanca, aunque fracasó. También destaca que Miranda fue el precursor de la independencia de Venezuela e Hispanoamérica y participó en conflictos armados en tres continentes. Finalmente, hace referencia a la Carta de Jamaica escrita por Simón Bolívar en 1815.
Durante la época de transición en Venezuela (1936-1958), hubo cambios sociales significativos impulsados por el auge de la industria petrolera. Se mejoró la calidad de vida a través de programas sociales de educación, salud y vivienda. La economía dependía fuertemente del petróleo y la agricultura desempeñó un papel importante. La industrialización aumentó a finales de la década de 1950 gracias a las políticas gubernamentales, aunque inicialmente se centró en las actividades petroleras.
Este documento resume los principales movimientos preindependentistas de Venezuela entre 1770 y 1824. Explica las causas internas como las rivalidades de clases y el deseo de los criollos de participar en el gobierno, y las causas externas como las ideas de la ilustración y las revoluciones en Estados Unidos, Haití y Francia. También describe algunos de los primeros movimientos independentistas como la insurrección de los negros de Coro en 1795 y la conspiración de Pirela en Maracaibo en 1799.
Movimientos preindependentistas oscar castilloOscardvf913
Los principales movimientos preindependentistas en Venezuela incluyeron la insurrección de los negros de Coro en 1795, la insurrección de Pirela en 1799, y las conspiraciones lideradas por Francisco de Miranda en 1806 y Manuel Gual y José María España en 1808. Estos movimientos buscaban abolir la esclavitud, reducir impuestos, establecer una república y dar más derechos e igualdad a la población. Aunque la mayoría fracasaron, ayudaron a difundir las ideas de independencia y democracia.
El documento resume la historia de Venezuela desde los primeros pobladores indígenas hasta la independencia en el siglo XIX. Explica que la sociedad venezolana se formó a partir del mestizaje entre los indígenas, europeos y africanos durante la colonia, dividiéndose en castas como mestizos, mulatos y zambos. También destaca las causas internas y externas que llevaron a la independencia, como las ideas de la ilustración y las revoluciones en Estados Unidos y Francia.
El documento describe la economía agraria de Venezuela antes del descubrimiento de petróleo. La economía dependía principalmente de cultivos de exportación como el café y el cacao. La sociedad estaba dividida en terratenientes, burguesía mercantil, artesanos, campesinos y esclavos. Tras el descubrimiento de petróleo en la década de 1920, la economía cambió a ser basada en la industria petrolera.
La sociedad colonial venezolana estuvo estratificada en cuatro grupos: los blancos, los pardos, los negros y los indios. Los blancos se subdividían en criollos, peninsulares y de orilla. Los pardos eran mestizos de diferentes orígenes. Los negros fueron traídos como esclavos. Los indios ocupaban la posición más baja. El mestizaje entre los grupos étnicos españoles, indígenas y africanos dio origen a una nueva cultura y población venez
Este documento describe las características demográficas de la población venezolana y su distribución. Explica que Venezuela ha experimentado un rápido crecimiento poblacional en las últimas décadas, concentrándose principalmente en las ciudades. Los factores naturales como el relieve, agua y suelos han influido en el asentamiento de la población. También analiza las consecuencias de los asentamientos espontáneos y la distribución de la población en América Latina, la cual se concentra mayormente en las gran
El documento describe las clases sociales en Venezuela entre 1936 y 1958. Explica que la sociedad experimentó cambios drásticos debido al auge petrolero, con un aumento en los indicadores de calidad de vida. Las clases medias adquirieron protagonismo y el Estado mejoró la educación, salud y vivienda. Además, la población se diversificó en diferentes ocupaciones como la agricultura, industria y servicios. El movimiento estudiantil jugó un papel importante oponiéndose a la autocracia y luchando por las libertades ciudadanas
Incidencias Económicas, Sociales y Políticas de la Colonia en VenezuelaEisa Trejos
Este documento describe el impacto de la Revolución Industrial y el modelo capitalista en la economía y sociedad venezolana durante la época colonial. Explica cómo la Revolución Industrial llevó al desarrollo del capitalismo y el consumismo, y también problemas ambientales. Detalla los grupos sociales en Venezuela colonial, incluyendo los blancos, indígenas, negros y mestizos, y sus respectivas ocupaciones. Finalmente, analiza las causas de la crisis colonial en Venezuela, incluyendo conflictos entre esclavos y amos, pardos y blancos
Mapa conceptual historia socioeconómica de venezuelaMarilyn Montilla
La transición de Venezuela de una economía agrícola a una petrolera ocurrió en el siglo XX, cuando el petróleo reemplazó al café y el cacao como los principales productos de exportación. Esto trajo cambios sociales como un éxodo rural hacia las ciudades petroleras, la formación de una nueva clase obrera, y un aumento en la pobreza y marginalidad en las áreas rurales.
La conquista del territorio venezolano se inició luego de la llegada de los españoles en 1498 buscando oro y otras riquezas. Los principales grupos indígenas eran los Caribes en el este y la costa central, y los arahuacos en el occidente. La conquista involucró tanto la evangelización pacífica de los indígenas como la fuerza de las armas y la fundación de ciudades como Coro.
Venezuela se encuentra en la zona intertropical, lo que tiene como consecuencia un clima tropical con temperaturas altas y lluvias abundantes durante todo el año, permitiendo la agricultura tropical. Su longitud occidental significa que está influenciada por la cultura occidental y su hora está retrasada con respecto a Greenwich. Geográficamente, Venezuela se encuentra en una posición de equidistancia entre América del Norte, América del Sur y Europa, lo que facilita la comunicación y el comercio internacional.
La identidad nacional de Venezuela está compuesta por varios elementos como la historia, el territorio, los símbolos patrios, la música y la danza, el idioma, los símbolos naturales y la arquitectura. Algunos elementos clave incluyen la independencia de Venezuela liderada por Simón Bolívar, la bandera tricolor, el himno nacional y la diversidad musical según las diferentes regiones como los llanos y la costa.
Este documento resume la historia social de Venezuela desde el período mesoindio hasta la independencia. Describe las diferentes etapas como el período indígena, la conquista, la colonia y la independencia. Explica que la estructura social se ha caracterizado por la dominancia de grupos minoritarios y que la economía se basó principalmente en la producción agraria hasta el descubrimiento del petróleo.
El documento describe el periodo colonial de Venezuela desde 1548 hasta 1823. Los españoles llegaron en 1548 y dominaron a los indígenas, fundando ciudades y estableciendo la religión católica, el idioma español e instituciones. Hubo dos tipos de conquista: armada y pacífica. La primera involucró enfrentamientos violentos y la segunda enseñanza de la lengua y religión. Las primeras ciudades fundadas fueron Nueva Cádiz en 1510 y Nueva Córdoba (luego Cumaná) en 15
La Venezuela de la época colonial estuvo gobernada por España y dividida en seis provincias. Los españoles llegaron y establecieron el comercio como la principal actividad económica, caracterizada por el intercambio con otras colonias. La sociedad colonial estaba dividida en grupos sociales y los asuntos locales eran gobernados por consejos municipales hasta la independencia de Venezuela en 1810.
Cuadro comparativo entre la constitucion de 1830 - 1999wolf1515
La constitución de 1830 estableció un gobierno presidencialista con un presidente que duraba 4 años en el cargo y no podía ser reelecto de forma inmediata. Dividió el territorio en provincias, cantones y parroquias. Estableció los poderes ejecutivo, legislativo y judicial. La constitución de 1999 fue impulsada por Hugo Chávez y creó un sistema federal dividido en estados, regiones y municipios. Mantuvo la estructura de poderes pero determinó nuevas competencias para cada nivel de gobierno.
Este documento resume la evolución de los pueblos indígenas en Venezuela desde el siglo XV hasta la actualidad. Explica que la historia indígena se divide en tres períodos: antes de la llegada de los españoles, desde 1500 hasta 1650 cuando se establecieron los españoles, y desde 1650 hasta hoy. También describe la ubicación geográfica actual de los pueblos indígenas y las leyes que los protegen, como la Constitución de 1999 y la Ley de Demarcación y Garantía de 2001. Finalmente, menciona
El documento trata sobre la instrucción premilitar en Venezuela. Explica que desde 1981 se implementó esta materia en varios estados cercanos a las fronteras para formar actitudes nacionalistas en los estudiantes y prepararlos para el servicio militar. La instrucción premilitar ahora se llama Formación para la Soberanía Nacional y se imparte en 4o, 5o y 6o grado con el objetivo de resguardar la soberanía e integridad territorial del país.
En el siglo XIX, Venezuela tenía una población rural dispersa de alrededor de 1 millón de habitantes. La mayoría eran campesinos pobres o esclavos que trabajaban en haciendas y plantaciones. Los artesanos producían bienes pero tenían dificultades para competir debido a las importaciones y la falta de crédito. La nación también sufría de enfermedades infecciosas y una baja esperanza de vida debido a la pobreza, la falta de servicios básicos y la inestabilidad política.
El documento presenta información sobre los movimientos pre-independentistas en Venezuela a finales del siglo XVIII, liderados por José Leonardo Chirinos y Francisco de Miranda. Resalta que Chirinos organizó la primera rebelión en 1795 para abolir la esclavitud y eliminar la aristocracia blanca, aunque fracasó. También destaca que Miranda fue el precursor de la independencia de Venezuela e Hispanoamérica y participó en conflictos armados en tres continentes. Finalmente, hace referencia a la Carta de Jamaica escrita por Simón Bolívar en 1815.
Durante la época de transición en Venezuela (1936-1958), hubo cambios sociales significativos impulsados por el auge de la industria petrolera. Se mejoró la calidad de vida a través de programas sociales de educación, salud y vivienda. La economía dependía fuertemente del petróleo y la agricultura desempeñó un papel importante. La industrialización aumentó a finales de la década de 1950 gracias a las políticas gubernamentales, aunque inicialmente se centró en las actividades petroleras.
Este documento resume los principales movimientos preindependentistas de Venezuela entre 1770 y 1824. Explica las causas internas como las rivalidades de clases y el deseo de los criollos de participar en el gobierno, y las causas externas como las ideas de la ilustración y las revoluciones en Estados Unidos, Haití y Francia. También describe algunos de los primeros movimientos independentistas como la insurrección de los negros de Coro en 1795 y la conspiración de Pirela en Maracaibo en 1799.
Movimientos preindependentistas oscar castilloOscardvf913
Los principales movimientos preindependentistas en Venezuela incluyeron la insurrección de los negros de Coro en 1795, la insurrección de Pirela en 1799, y las conspiraciones lideradas por Francisco de Miranda en 1806 y Manuel Gual y José María España en 1808. Estos movimientos buscaban abolir la esclavitud, reducir impuestos, establecer una república y dar más derechos e igualdad a la población. Aunque la mayoría fracasaron, ayudaron a difundir las ideas de independencia y democracia.
El documento resume las causas internas y externas que llevaron a la independencia de México de España, incluyendo las reformas borbónicas, el nacionalismo criollo, las ideas de la ilustración y las revoluciones en Estados Unidos y Francia. También describe los principales líderes de la guerra de independencia como Miguel Hidalgo, José María Morelos y sus esfuerzos para organizar un ejército insurgente y establecer una constitución para México.
La conspiración de Gual y España de 1797 buscaba establecer la igualdad de todos los habitantes sin distinción racial o social, abolir la esclavitud y los tributos indígenas. Manuel Gual fue nombrado comandante militar y Presidente de la nueva República planeada. Aunque fracasó, este movimiento fue uno de los antecedentes más cercanos a la independencia de Venezuela en 1810 al proponer la destitución de las autoridades españolas y un gobierno republicano.
El documento describe la resistencia de los afrodescendientes esclavizados y pardos a la dominación criolla en Venezuela a través de levantamientos. Los esclavos rebeldes que huían formaban comunidades llamadas palenques o quilombos, donde mantenían una vida comunitaria e igualitaria y se defendían con armas rudimentarias. Algunos palenques tenían jefes que adoptaban títulos militares como coroneles o capitanes. Cultivaban alimentos y mantenían relaciones económicas limitadas con poblados vecinos.
La Carta de Jamaica, escrita por Simón Bolívar en 1815, resume su programa político y estratégico para la lucha por la independencia de Venezuela y América del Sur. En ella, Bolívar analiza los sucesos revolucionarios hasta ese momento, expone las razones para justificar la independencia de los países americanos, y predice el destino de las naciones de la región, concluyendo con un llamado a la unión entre los países americanos.
1) Los antecedentes internos y externos como la Ilustración, la independencia de Estados Unidos y la Revolución Francesa influyeron en el movimiento de independencia en México. 2) Hubo varias conspiraciones para lograr la independencia, incluyendo las conspiraciones de Valladolid, San Miguel y Querétaro. 3) La invasión napoleónica a España en 1808 también contribuyó a que se planeara declarar la independencia de México mientras Fernando VII estuviera prisionero.
Este documento resume dos de los principales movimientos pre-independentistas de Venezuela: la Insurrección de José Leonardo Chirino en 1795, que buscó liberar a los esclavos y eliminar impuestos, y la Conspiración de Gual y España en 1797, la cual propuso establecer un gobierno republicano con igualdad para todos los habitantes. Aunque ambos movimientos fracasaron, ayudaron a difundir las ideas revolucionarias y sentaron las bases para la independencia de Venezuela.
El documento resume la agenda de trabajo de la semana 6 que incluye temas sobre el mundo moderno, la crisis de la colonia y el proceso de emancipación. Se describen características del capitalismo y la economía colonial en Venezuela. También se analizan las causas de la crisis colonial y los movimientos preindependentistas como Los Comuneros, la insurrección de José Leónardo Chirino de 1795, y las conspiraciones de Gual y España y Pirela. Además, se mencionan las expediciones de Francisco de Miranda y el 19 de abril de 1810.
Este documento resume la estructura social de Venezuela a través de los diferentes períodos de su historia. Comienza describiendo el periodo meso-indio y luego el periodo indígena. Luego habla sobre la conquista española y la colonia, mencionando las clases sociales durante la colonia. Finalmente, cubre la independencia de Venezuela y las causas internas y externas que llevaron al movimiento independentista.
Movimientos independentistas en venezuela 2 (2)JOSEFINAGULLO
Este documento describe varios movimientos precursores de la independencia de Venezuela que ocurrieron entre 1730 y 1810, incluyendo rebeliones de esclavos y campesinos contra el gobierno español y su sistema económico. También describe la rebelión de José Leonardo Chirinos en 1795 que buscaba abolir la esclavitud y los impuestos, y las invasiones de Francisco de Miranda en 1806 que intentaron iniciar la independencia. Finalmente, analiza las causas internas y externas que llevaron a la declaración de independencia de Venezuela el 19
Este documento describe varios movimientos precursores de la independencia de Venezuela que ocurrieron entre 1730 y 1810, incluyendo rebeliones de esclavos, campesinos y ciudadanos contra el gobierno colonial español y su sistema económico. También describe la rebelión de José Leonardo Chirinos en 1795 que buscaba abolir la esclavitud y los impuestos, y las invasiones de Francisco de Miranda en 1806 que intentaron iniciar la independencia. Finalmente, analiza las causas internas y externas que llevaron a la declaración de independ
El documento resume la estructura social venezolana a través de los tiempos, incluyendo los períodos mesoindio e indígena, la conquista española, la colonia, la independencia y las causas internas y externas que condujeron al movimiento independentista. Cubre temas como los principales pueblos indígenas, la producción comunitaria, la resistencia indígena, el poder de los criollos y la influencia de eventos como la Ilustración, la Revolución Francesa y la Revolución Americana.
El documento resume varios movimientos preindependentistas en Venezuela que lucharon contra el dominio español, incluyendo la insurrección de José Leonardo Chirino en Coro en 1795 que buscó establecer una república democrática, abolir la esclavitud y eliminar impuestos. También discute la conspiración de Gual y España en 1796-1797 en La Guaira que tuvo como objetivo formar un nuevo gobierno y juntas provinciales. Explica brevemente los esfuerzos de Francisco de Miranda en 1790 y el papel de Simón
La conspiración de Gual y España en 1797 buscaba establecer una república en Venezuela que aboliera la esclavitud, eliminara los impuestos para los indígenas y promoviera la igualdad entre todas las personas sin distinción de raza u origen. El plan era destituir a las autoridades españolas, unir las provincias de Venezuela en una sola nación independiente y crear un gobierno provisional, pero la conspiración fue descubierta y sofocada antes de lograr sus objetivos.
El documento resume la independencia de Centroamérica de España. Se firmó el Acta de Independencia el 15 de septiembre de 1821, lo que trajo la independencia de la Capitanía General de Guatemala, compuesta por Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Costa Rica. La independencia se debió a factores internos como el malestar colonial y externos como la invasión napoleónica a España en 1808 y las ideas liberales de la Revolución Francesa. El proceso fue impulsado principalmente por las élites criollas de forma relativamente pací
La conspiración de Gual y España de 1797 buscaba establecer gobiernos republicanos y la igualdad en América española. Contó con la participación de personas de todas las clases sociales excepto los mantuanos. Sus objetivos eran destituir a los españoles, lograr la libertad de comercio y crear una república unificada. A pesar de fracasar, sus textos influyeron en el movimiento emancipador hispanoamericano. El documento más importante fue la declaración de los derechos del hombre y del ciudadano.
LA EMANICIPACION DE LA AMERICA ESPAÑOLACarlos Mtz.
El documento resume los factores que condujeron a la independencia de las colonias españolas en América a principios del siglo XIX. Estos incluyeron la marginación política de la élite criolla, la dependencia económica de las colonias respecto a España y la influencia de las ideas revolucionarias de independencia de Estados Unidos y Francia. El proceso de independencia se desarrolló en dos periodos, entre 1808-1814, cuando se formaron juntas de gobierno locales, y 1816-1824, cuando los ejércitos independentistas tomaron el control.
El documento resume el proceso de emancipación de las colonias españolas en América entre 1808 y 1824. Los factores que condujeron a la independencia incluyeron la marginación política de los criollos, la dependencia económica de las colonias y la influencia de las revoluciones en Estados Unidos y Francia. Entre 1808 y 1814 se formaron juntas de gobierno que rechazaron la autoridad de España, aunque fueron reprimidas. Desde 1816 los ejércitos independentistas, liderados por figuras como Bolívar y San Martín
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. Republica bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
Universidad bicentenaria de Aragua
Valle de la pascua – Estado Guárico
Santos Pérez, Loreana Yireska
C.I 26.464.480
Estructura social de
Venezuela
2. Estructura social de Venezuela
Estructura Social 1870-1899
La estructura social de Venezuela mantuvo las mismas características del periodo
anterior (1830-1870). En esa etapa se puede resaltar el fortalecimiento del
latifundismo, el cual se debió a la apropiación de terrenos baldíos nacionales, por
parte de grupos de comerciantes y terratenientes. De igual modo se impulsa el
poder económico de estos, a través de las inversiones extranjeras y la apertura de
caminos, que facilitaban la comercialización de productos exportables e importados.
La estructura social se dividía de la Siguiente manera: En este periodo hubo un gran
incremento de habitantes, aproximadamente un 57.47%. Cabe mencionar el gran
analfabetismo existente entre los sectores más bajos de la estructura social, como
el campesinado. Igualmente esta clase, conformaba la mayoría dela población y era
la más explotada. A pesar de esto en esta etapa se inicia un proceso tendiente a
aumentar cada vez más la población urbana, debido a los planes viales en el
gobierno de Guzmán Blanco. Así mismo, la mayor parte de la población se ubicaba
en la zona Costa-Montaña, y el resto en la depresión llanera. En Guyana sólo se
localizaban tres centros con más de 10.000 habitantes
Este movimiento es resultado de un proceso evolutivo que se venía gestando durante
los trescientos años de dominación española en América, además de una serie de
sucesos externos que influyeron en el ánimo de los americanos para librarse del yugo
español.
Las innovaciones en el pensamiento político, económico y social de la Ilustración y
la Revolución Industrial, la independencia de los EE.UU. y de Haití, la revolución
francesa y su influencia en el gobierno español, van a estimular y a acentuar los
descontentos existentes en la América española.
3. CAUSAS INTERNAS Y EXTERNAS DE LA
INDEPENDENCIA DE VENEZUELA
CAUSAS INTERNAS.
A. Conocimiento de las ideas de la ilustración
por los blancos criollos.
Los blancos criollos constituían un grupo social
caracterizado por poseer un alto nivel
educativo. Su preparación intelectual y sus
contactos con el extranjero les permitieron
conocer las ideas revolucionarias que se habían
gestado en Europa y querían, quizá para su
propio beneficio, poner en práctica estas ideas
en América.
B. Política económica de España en América.
Los colonos españoles en América estaban
sujetos al control del monopolio comercial
español, que les obligaba a pagar altos
impuestos y a comerciar exclusivamente con los
representantes de la corona. Esto condujo a que
los mantuanos americanos buscaran liberarse del
yugo español.
Por otra parte, y para ahondar la necesidad de
independencia económica, aparece la política
económica de los Borbones. micas y
administrativas en las colonias.
C. Rivalidad entre criollos y peninsulares.
Existía una marcada diferencia entre los
blancos peninsulares (venidos de España) y
los blancos criollos. Los primeros tenían todo
el poder político en sus manos. España
enviaba a América los virreyes,
gobernadores, intendentes, oidores,
capitanes, generales, etc. Mientras que los
criollos tenían que conformarse con una
simple participación en los cabildos. Los
criollos eran los dueños de las haciendas, por
lo tanto estaba en sus manos la producción
ganadera y agrícola, los esclavos y el
incipiente comercio colonial. Los
peninsulares manejaban y monopolizaban el
alto comercio o comercio con la metrópoli,
en deterioro de los intereses de los criollos.
Es por ello que el grupo de los mantuanos o
criollos serían los abanderados de la lucha en
pro de la independencia americana, con el
fin de obtener lo que "por derecho" les
correspondía
4. A. Ideas de la Ilustración.
Los filósofos y enciclopedistas
europeos ponen en evidencia
la intolerancia y la desmedida
actuación de los monarcas
absolutistas. Filósofos como
Locke, Rousseau y
Montesquieu criticaban los
sistemas de gobierno
existentes en Europa.Estas
ideas de igualdad, libertad,
seguridad y fraternidad van a
jugar una influencia decisiva
en el ánimo de los blancos
criollos, quienes comienzan a
conspirar en América para
erradicar del territorio el
gobierno absolutistas
español.Ya las revoluciones
inglesas de 1.648 y 1.688
habían logrado restringir la
autoridad del rey y consagrar
los derechos y libertades para
todos los ingleses.
B. Independencia de los
EE.UU.
En 1.776 los EE.UU. se
independizaron de Inglaterra.
Para ello contaron con el apoyo
del rey Carlos III de España,
quien puso en marcha una
política antibritánica en defensa
de los colonos norteamericanos.
No notó en esta oportunidad que
esta política resultaría
contraproducente, pues los
colonos españoles en América
verían allí su posibilidad de
independizarse.Además, el
preámbulo de la constitución de
EE.UU., contiene la declaración
de los derechos del hombre:
soberanía, libertad, igualdad,
fraternidad, propiedad, etc.
Consagra también el régimen
político republicano que implica
la independencia de cualquier
otra región y la división de
poderes en legislativo, ejecutivo
y judicial. Estas ideas serían
retomadas por los precursores de
la independencia en América.
C. Independencia de Haití
Haití fue independizada en
1.801 por Pedro Domingo
Toussaint, quien declaró la
independencia de la isla y la
libertad de los esclavos,
instituyendo también los
derechos del hombre como ley
en la región.
D. Revolución Francesa
Esta constituye uno de los
sucesos más importantes de la
historia contemporánea, pues
acabó con el régimen
absolutista más representativo
y fuerte de la Europa del siglo
XVIII.
E. Situación de España entre
1.808 y 1.810.
Napoleón Bonaparte, en 1.807,
decretó un bloqueo a
Inglaterra. Según esta medida,
ninguna nación europea podía
comerciar con Inglaterra. Este
bloqueo fue aceptado por
todas las naciones a excepción
de Portugal.
Por esta razón Napoleón
decidió invadir dicha nación en
1.808, atravesando territorio
español. Para dicha empresa
contó con el apoyo del Rey
Carlos III de España. Esta
disponibilidad otorgada al
emperador francés, ocasiona
que el pueblo español deponga
al Rey y le exige su abdicación
a favor de su hijo Fernando VII.
Sin embargo, en abril de 1.808,
Napoleón obliga a Fernando VII
a abdicar en favor de José
Bonaparte. Madrid se levanta
jurando fidelidad a Fernando
VII y se organiza entonces una
Junta de Regencia
"Conservadora de los derechos
de Fernando VII". En 1.809, las
autoridades coloniales
reconocen la junta, pero
algunos mantuanos americanos
consideran que dicha junta no
tiene jurisdicción en América y
que deben formarse juntas
independientes en Améric
F. Expulsión de los jesuitas de
América.
Los jesuitas, grupo religioso con
gran poder económico y que se
había enraizado muy fuertemente
en el pueblo americano, fueron
expulsados de América por los
Borbones. Ante esta expulsión, los
jesuitas se convirtieron en
promulgadores del descontento de
los americanos y de los abusos que
contra ellos cometía la corona
española. Uno de estos documento
fue "Carta a los españoles
americanos", el cual habla de la
reivindicación del indio, de los
derechos del hombre y del
ciudadano y de la soberanía
popular.
Este documento fue traído por
Miranda en sus expediciones.
Lo señalado anteriormente lleva a
concluir que el Pensamiento
Ilustrado indica una nueva forma
de sociedad, lo que hace que el
hombre sea libre y vaya en contra
del sometimiento hasta ahora
vivido
CAUSAS EXTERNAS
5. MOVIMIENTOS PRECURSORES DE LA INDEPENDENCIA DE VENEZUELA
Siempre hubo rebeliones y alzamientos de poca monta. Las causas eran siempre las mismas: maltratos, esclavitud,
discriminaciones.
En 1603 los negros esclavos en Margarita se sublevan por maltratos. La sublevación llegó hasta Cumaná.
En 1628 el Negro Miguel se alza en Nirgua, Estado Yaracuy.
En 1650 hubo la insurgencia de los negros esclavos en los Valles del Tuy.
En 1652, alzamiento indígena en Guárico.
Años 1730 a 1732, Andrés López del Rosario, Andresote, se alza en los Valles de Yaracuy en guerra contra la Compañía Guipuzcoana
desde Puerto Cabello hasta Tucaras. Apoyaron los loangos de Coro, los del río Aroa y Camino Real de San Nicolás, los del río
Yaracuy y los sabaneros de San Pedro y Taria, comunidades de Orón, Sanchón, Urama y Alpargatón más los indígenas de la zona.
Altamirano y el Teniente Luís Lovera atacan a Andresote en la boca de Yaracuy con 250 hombres. Finalmente Andresote y algunos
seguidores abandonan la lucha y se refugian en Curazao y no se sabe más de él.
En 1741 se produce un alzamiento en Yaracuy por el nombramiento de Ignacio Barazábal, conocido por sus atrocidades, Compañía
Guipuzcoana.
En 1744 se da el Alzamiento de El Tocuyo; por disposición del Gobierno Central las provincias deben enviar hombres para luchar
contra los ataques de Inglaterra en las costas. Alzamiento contra la Compañía Guipuzcoana. Los mantuanos ricos apoyaban la
insurrección contra la Compañía Guipuzcoana, todos en defensa de la religión católica, el rey y la patria.Primera vez que se
menciona La Patria.
Trinidad en el año 1800.
6. 1749: Insurrección de Juan Francisco de León (teniente cabo de guerra y juez), en Panaquire, Estado Miranda. Se niega a entregar
su cargo a un tal Echeverría impuesto por la Compañía Guipuzcoana. Dicho teniente encabezó una revuelta de más de 800
personas ricos contra la Compañía Guipuzcoana. Nuevamente se menciona la palabra “Patria”.
1781: Rebelión de los Comuneros de los Andes en Táchira, Mérida, Maracaibo y Trujillo contra la política fiscal del Intendente de
Venezuela José de Ávalos. Juan José García de Evia esta contra el cobro de impuestos, luego se retira a Nueva Granada.
1795: José Leonardo Chirinos. Chirinos es un zambo libre hijo de esclavo e india ; conjuntamente con el esclavo africano José
Caridad González, inspirados en la Revolución Francesa y el levantamiento en Haití, entran a la Sierra de Curimagua, con unos 350
hombres y marchan sobre Coro. Matan varios hacendados y queman haciendas. Proclaman la supervisión del cobro de los
impuestos, abogan por la ley de los franceses, piden abolición de privilegios, abolición de la esclavitud; el gobierno central en
manos de un indígena. Todos los hacendados se unen contra Chirinos y González. En las refriegas pierde Chirinos quien logra
escapar. Luego lo apresan y en 1796 la Real Audiencia lo condena a muerte por descuartizamiento; muere en la horca el 10 de
diciembre de ese mismo año. José Caridad González en linchado en Coro.
1797: Gual y España. Juan Bautista Picornell es el cerebro que prepara la revolución de Gual y España. Lo acompañaban ilustres
de las letras y las leyes. En España Picornell lanzó una conspiración contra el Rey para transformar la monarquía en República.
Fue descubierto y condenado a muerte por ahorcamiento. Salva a Picornell un francés de apellido Perignon quien logra el canje de
ejecución por reclusión perpetua en el castillo de Puerto Cabello y en Porto Bello, Panamá. Cuando el barco que lo trae a su
condena en América toca en la Guaira, el capitán del barco lo entrega el jefe de la guarnición de la Guaira, quien no lo llevó a
Panamá, por lo que Picornell nunca llegó a cumplir su condena. El contacto de Gual y España con la gente de Picornell mejoró su
condición de activistas políticos y logran montar un proceso revolucionario que contaba con: una constitución, el establecimiento
de una república con bandera propia, disponian de toda la influencia de la Revolución Francesa, el resultado de la insurrección de
los negros haitianos y la Revolución Norteamericana. Tres días antes del levantamiento fueron descubiertos. Logran huir primero a
Curazao y luego a Trinidad. España regresa a Venezuela pero es descubierto y el 8 de mayo de 1799 lo ejecutan en la Plaza Mayor
de Caracas. Gual siguió dirigiendo el movimiento desde Trinidad. Desde Venezuela lo mandan a envenenar y muere en Trinidad en
el año 1800.
7. Resultado de imagen para Francisco de Miranda
1799: Se sublevan en Oriente familiares de José María España y amigos de Picornell. Fueron descubiertos y ejecutados.
1799: Francisco Javier Pirela intenta un proceso conspirativo animado por el éxito de los negros haitianos. Fueron
descubiertos, puestos presos y expatriados.
1806: El Generalísimo Francisco de Miranda intenta invadir Venezuela en Abril por Ocumare de la Costa, lo estaban esperando
fuerzas españolas y ni siquiera le permitieron llegar a tierra. Le capturan dos buques pero Miranda logra huir. El 3 de agosto
logra desembarcar en la Vela de Coro, trae bandera, un proyecto político y una constitución. Miranda estuvo 10 días en la Vela
y luego se hizo a la mar de nuevo. Después de el proyecto de Gual y España es el proyecto más serio que tuvo el movimiento
independentista venezolano.
19 DE ABRIL DE 1810: España está en crisis. Carlos IV abdica a favor de Fernando VII. Napoleón toma España y nombra a su
hermano José Bonaparte como Rey de España. En 1808 el cabildo Caraqueño reconoce como Rey a Fernando VII, pero ya eran
muy tardias cualquier tipo de diligencias a favor de España, ya está montada la conspiración. Vicente Emparam trató de dirigir
un movimiento a favor del Rey pero no pudo ante el empuje de los patriotas. Gabriel de Ponte, José Félix Ribas, Francisco
Salias, Francisco Javier Ustáriz, Juan Germán Roscio, Cortés de Madariaga, prepararon la sedición y logran la renuncia de
Emparam. Se crea la Junta Conservadora de los derechos de Fernando VII, presidido por José de las Llamozas y Martín Tovar
Ponte.
5 DE JULIO DE 1811: Se firma el Acta de la Independencia; se suman Caracas, Cumaná, Margarita, Barcelona, Mérida, Trujillo y
Barinas. Coro y Maracaibo se negaron a proclamarse autónomos.
El 14 de julio de 1811, el Congreso adopta la Bandera de Miranda como Bandera Nacional y el 21 de Diciembre de ese mismo
año, aprobó la primera Constitución que tuvo la recién liberada República.
8. Expediciones Mirandinas
La Expedición llevada a cabo por Francisco de Miranda en 1806 tuvo como finalidad, iniciar a partir de Venezuela una serie de acciones destinadas a promover la
independencia en la América hispana. Para desarrollar esta empresa Miranda desembarcó en Nueva York el 9 de noviembre del año anterior, procedente de Londres,
entrevistándose con notables personajes norteamericanos tales como Thomas Jefferson, James Madison, secretario de Estado; el coronel William Smith, inspector del puerto
de Nueva York; Samuel Ogden, armador que comerciaba con Haití y Thomas Lewis, dueño de una importante casa de comercio en Haití y amigo de Alejandro Petión. Como
resultado de estas conversaciones Miranda obtuvo los recursos que le permitieron tomar en alquiler un barco de Ogden, al cual bautizó como Leander (en recuerdo de su hijo
Leandro), y un bergantín de 180 toneladas, armado con 18 cañones. Tras poner punto todos los preparativos, el 2 de febrero de 1806, zarpó de Nueva York el Leander,
capitaneado por Thomas Lewis y con cerca de 200 hombres reclutados en los Estados Unidos. Entre las cosas con las que contaba dicha expedición se encontraban suministros
guerra e incluso una imprenta, con la cual se pretendía publicar panfletos y documentos revolucionarios.
El 19 de febrero de 1806 llegó Miranda al puerto de Jacmel (Haití), donde contaría con una ayuda ofrecida por Petión. Posteriormente, el 12 marzo de 1806 al levar anclas en
dicho puerto, fue izado en el Leander el tricolor mirandino (amarillo, azul y rojo), el mismo que años después será declarado como la bandera nacional de Venezuela. Frente
a este pabellón, juraron Miranda y sus hombres hacer libre a Hispanoamérica del yugo español. En Haití consiguió Miranda sus fuerzas expedicionarias con la adquisición de 2
goletas: Bacchus y Bee. Luego de esto, el 27 de marzo de 1806 zarpó la expedición y el 9 de abril llegó a Aruba para obtener agua y víveres. Por este tiempo, el embajador
de España en los Estados Unidos, el marqués Casa-Irujo, informó al Gobierno de Venezuela acerca de las actividades de Miranda y de sus intenciones de desembarcar en las
costas venezolanas. Informadas las autoridades de los planes de Miranda, refuerzan sus fortalezas, milicias y naves de guerra. El 27 de abril cuando la expedición se disponía
a realizar un desembarco nocturno en las playas de Ocumare (Edo. Aragua), una serie de incidentes impidió la ejecución de esta operación y al amanecer del 28, los
expedicionarios cayeron bajo la acción de 2 buques españoles, Argos y Ceres, mandados por el teniente de navío Agustín Blanco. Tras una breve refriega, las fuerzas de
Blanco apresaron las 2 goletas de Miranda y tomó prisioneros a 60 de sus hombres, los cuales fueron trasladados a Puerto Cabello. Ante este revés, Miranda tomó la decisión
de retirarse con el Leander a Bonaire, de donde pasó a Granada y luego a Barbados. En esta última isla estableció conversaciones con su gobernador el contralmirante
Alejandro Cochrane, quien le garantizó auxilios y protección contra el ataque de las fuerzas españolas.
El 20 de junio de 1806 salió Miranda de Barbados rumbo a Trinidad con hombres y buques facilitados por Cochrane, desde donde zarpó a su vez entre el 23 y el 25 de julio del
mismo año hacia Venezuela. En este nuevo intento de desembarco en territorio venezolano, contaba con 400 hombres, 5 bergantines, 3 cañoneras y 2 barcos desarmados. El
3 de agosto de 1806 desembarcaron en La Vela de Coro la primera y segunda divisiones, que apoyadas por el fuego de la artillería de los buques, tomando la fortaleza y
baterías de dicho puerto. A esto siguió la ocupación de Coro, lo cual se efectuó el día 4 de agosto. En esta ciudad al igual que en La Vela de Coro, izó Miranda la bandera
tricolor, solicitó la ayuda de Jamaica, Trinidad y Barbados y trató de ganar la voluntad de los vecinos de Coro y pueblos cercanos, sin conseguirlo. Por tal motivo, ante la
indiferencia de los habitantes de Coro y el bloqueo de todas las vías hacia la ciudad por parte de las autoridades realistas, Miranda finalmente tomó la decisión de abandonar
el territorio venezolano el 13 de agosto del mismo año. En cuanto a los prisioneros tomados en la acción de Ocumare del 28 de abril, 10 fueron ahorcados el 21 de julio de
1806 en Puerto Cabello; mientras los demás fueron reducidos a prisión en varias fortalezas americanas.
9. La guerra de independencia de
Venezuela
El 19 de abril de 1810, como consecuencia de la entrega del poder que Fernando VII realizó a favorde Francia, un grupo de criollos de Caracas convocaron a
un Cabildo Abierto.Allí se determinó la designación de un gobierno autónomo, que ejercería las funciones hasta que el rey recuperase su cargo.Tratándose
Venezuela de una Capitanía General, su mayor autoridad, el capitán general Vicente Emparan, manifestó su desacuerdo con la decisión adoptada por el
Cabildo.Por ello, reticentemente, Emparan decidió consultar a la multitud, reunida en la plaza, ubicada frente del edificio, si estaban de acuerdo con que
continuara en la dirigencia.Ante ello, la masa popular, alentada por el presbítero José Cortés de Madariaga, respondió con un enérgica negativa a la
consulta de Emparan, por lo que se dio lugar a la resolución.Sin otra alternativa, el capitán general presentó su renuncia y regresó a España , junto a sus.
Con este contexto, se inició entonces la independencia de Venezuela.En un acto de absoluta hipocresía, se nombró a la junta de gobierno, que sustituiría las
funciones de Emparan, Junta Suprema Conservadora de los Derechos de Fernando VII.Este nuevo órgano adoptó, como primeras disposiciones, el libre
comercio, la prohibición del comercio de esclavos, y la creación de la Academia de Matemáticas y la Sociedad Patriótica. En cuanto a este grupo, su
objetivo principal se basó en impulsar la agricultura y la industria.
Por otra parte, se enviaron varias delegaciones al exterior, a fin de conseguir el reconocimiento y apoyo internacional hacia la Junta.Simón Bolívar, Luís
López Méndez y Andrés Bello fueron los representantes elegidos para viajar a Inglaterra. En tanto, Mariano Montilla y Vicente Salías fueron enviados a
Curazao, mientas que,rumbo a Estados Unidos, fueron destinados Telésforo Oream, José Rafael Revenga y Juan Vicente Bolívar, quien falleció en un
naufragio mientras cumplía con esta encomienda.Además, el nuevo gobierno envió misivas a todos los otros cabildos de América, instándolos a seguir el
ejemplo de Caracas.En noviembre, se llamó a elecciones, a efectos de votar a quienes integrarían el Primer Congreso venezolano.Este órgano inició sus
funciones el 2 de marzo de 1811, con un total de 7 diputados electos,quienes representaron a las provincias de Caracas, Barinas, Cumaná, Barcelona,
Margarita,Mérida y Trujillo.Por permanecer adeptos al gobierno español las provincias de Guayana, Maracaibo y Coro se autoexcluyeron de este
proceso.JOSÉ RAFAEL REVENGA.Entonces, los representantes venezolanos adoptaron la bandera amarilla, azul y roja que Francisco de Miranda había
utilizado en su campaña libertadora de 1806. Sin embargo, a ésta le incorporaron siete estrellas en la franja azul, con las que se simbolizó a cada una de las
provincias que formó parte del Primer Congreso.
10. Formación de las clases sociales en
Venezuela
1830: A principios de 1830, la sociedad se dividía de acuerdo a su raza o color de piel. Los diferentes grupos sociales que
imperaban en aquella época eran:
Blancos Criollos: Eran los hijos de Españoles nacidos en territorios venezolanos, eran los descendientes de los conquistadores y
encomenderos, poseían la riqueza agrícola y ganadera, eran dueños de la tierra y los títulos de nobleza y se mostraron muy
activos en la vida comercial y financiera.
Pardos o Mestizos: Constituyen los grupos de color producto de la mezcla de blancos, indios y negros. Eran el grupo más
numeroso de la población, y carecían de derechos políticos. Cumplían funciones de artesanos, comerciantes menores, pulperos
y asalariados.
Indios: Prestaban servicios personales a misioneros y encomenderos, un alto porcentaje de esta población vivían en las selvas.
Negros: (Esclavos, manumisos, cimarrones) Constituían el sector más bajo de la pirámide social. Los esclavos trabajaban en las
haciendas, los manumisos como peones o arrendatarios y los cimarrones eran aquellos que se escapaban del dominio de sus
amos y formaban fiestas y parrandas.
Los privilegios de los blancos criollos fueron distintos, además de los bienes económicos, disfrutaban de beneficios sociales,
como el uso de adornos de oro, posibilidades para estudiar, ellos constituían la clase culta que defendían celosamente sus
privilegios y luchaban por consolidarlos con la ruptura de la dominación española. Por su parte, los pardos aspiraban tener los
privilegios de los blancos criollos. Antes de la disolución de la Gran Colombia se les concedió el derecho de gozar de educación
pero en planteles especiales con preceptores de su mismo origen.
11. 1870: En la Venezuela Agropecuaria desaparecieron las barreras étnicas y se estableció una nueva
estratificación social basada en la propiedad, como consecuencia de la Guerra de Independencia, y
especialmente de la Guerra Federal, que sembró aspiraciones de igualdad en la conciencia social del
pueblo venezolano. Las clases sociales dependían de las características económicas, del tipo de vida, del
nivel de educación y del éxito político y militar. Fueron:
Terratenientes: Eran los propietarios de grandes extensiones de tierras rurales.
Grandes comerciantes: Controlaban la importación y la exportación, y prestaban dinero a altos intereses.
Profesionales y altos funcionarios públicos: Cobraban los honorarios por servicios prestados, al igual que los
artesanos que trabajaban en forma independiente.
Artesanos: Correspondían a las personas que trabajaban con poca intervención de maquinaria para la
producción de objetos operativos de uso doméstico a base de barro.
Pequeños comerciantes y transportistas: Los pequeños comerciantes se entienden como aquellos dueños de
pulperías y tiendas y vendían las mercancías directamente a los pobladores, y los transportistas era
aquellas personas cuyos ingresos dependían de las ganancias que les dejara llevar a las personas ó
mercancías de un lugar a otro.
Dependientes ó empleados: eran aquellos que dependían del pago que oro le diera por motivo de las
labores realizadas
Campesinos: Formaba la mayoría de la población Venezolana trabajaban en condiciones de servidumbre
como aparceros medianeros .arrendatarios o peones jornaleros en las tierras de los latifundistas.
12. 1920: la sociedad presentaba escasos niveles de movilidad vertical. En general el i9ndivíduo que nacía campesino,
peón sirviente en el seno de una familia permanecía en ese estatus hasta su muerte. En aquella época no había
mecanismos de ascenso social que permitieran la movilidad vertical.
Durante este periodo el campesinado, el servicio doméstico dependientes y empleados, pequeños comerciantes,
artesanos, profesionales y terratenientes permanecieron igual, el cambio se dio por la aparición de la clase obrera como
resultado de la implantación de industrias fabriles y de lo industria petrolera, así como la clase burguesa industrial de
gran envergadura como cervecería Nacional, Banco de Venezuela, Banco Caracas y del Banco de Maracaibo.
1948: la característica más relevante de este periodo fue que la burguesía comercial y financiera desplaza
definitivamente a los terratenientes y latifundistas como clase social predominante en la vida venezolana.
El incremento de la población urbana y de las empresas de manufactura, construcción, energía, transporte y de
comunicación influyó para que comenzara a desarrollarse la clase media, que reagrupara a los profesionales, pequeños
comerciantes, artesanos, pequeños propietarios empleados públicos y privados.
Debajo de ellos quedaría igualmente en el escalón de siempre la clase obrera y el campesinado sigue siendo el grupo
social mayoritario de menor educación y el de más baja productividad debido al atraso en el que se encontraba.
ACTUAL: La economía actual está caracterizada por el subdesarrollo y la pobreza crítica. El sector mayoritario es el
de la clase baja, el cual está formado por los campesinos, obreros; cuyos ingresos no superan los 250.000 Bs.
mensuales, y los que viven en zonas marginales, etc. Tomando en cuenta el alto costo de la canasta básica
alimentaria.
Luego se encuentra la clase media formada por pequeños empresarios y comerciantes, por profesionales y trabajadores
cuyos ingresos son suficientes para llevar una vida cómoda y con pocos lujos.
Por último, tenemos la clase alta compuesta por altos funcionarios públicos, grandes empresarios y los dueños de
grandes extensiones de tierras en producción, bien sea agrícola o ganadera, es decir, aquellos cuyos ingresos menos
gastos sean suficientes para vivir y gozar de diversos lujos.
13. Luchas Sociales en la Colonia
Los blancos criollos contra los peninsulares y de los pardos contra los blancos criollos.
Los blancos criollos aspiraban al poder político de que gozaban los blancos peninsulares. A su vez, los
pardos aspiraban a las condiciones de bonanza que tenían los criollos, quienes se habían ido
enriqueciendo en base a la explotación de la mano de obra de los pardos y los esclavos. Los criollos
tenían ya cierto poder económico, pero aspiraban al poder político que mantenían los peninsulares.
Esta legítima aspiración de los blancos criollos le daba carácter un tanto revolucionario a su lucha
contra el régimen colonial.
La confrontación entre criollos y pardos obedecía al interés de los blancos criollos por mantener la
misma situación vigente hasta entonces, pues ellos querían conservar todos sus privilegios y se
oponían a cualquier aspiración por parte de los pardos.
Los pardos, por su parte, tenían prohibido contraer matrimonio con blancos, optar a ciertos cargos
públicos e, incluso, no podían asistir a los centros de enseñanza de los blancos. Había para ellos gran
discriminación en todo sentido, a tal extremo de que había iglesias a los que sólo podían asistir los
blancos criollos. A estos se les llamaba MANTUANOS pues sólo sus mujeres podían usar mantos de
seda y ellos usar mantos o capas; esto estaba prohibido a los pardos.
Los negros esclavos se integran igualmente al cuadro antagónico al luchar contra sus amos blancos
sean criollos o peninsulares. La situación en que vivían de acuerdo con la ley los lleva en esa lucha.
14. Penetración del capital extranjero
A partir del inicio de la explotación petrolera se abre un nuevo período de la historia
venezolana, durante el cual se opera todo un conjunto de transformaciones
significativas en los distintos aspectos de la vida social que han permitido superar el
estancamiento característico de la Venezuela agropecuaria y conformar la compleja
realidad económica, social, y política de lo que es el país.
El motor fundamental de ese conjunto de cambios es un factor externo: la
penetración creciente de nuestro país, por empresas extranjeras, primero la
importación de hidrocarburos, luego en la mineral de hierro y, sucesivamente, en la
industria, la agricultura, el comercio, los transporte, etc., hasta llegar a abarcar
todos los sectores de la economía nacional, desde la cual se han expandido todos sus
efectos a todas las demás esferas de la vida social, a lo político, a lo ideológico, a lo
cultural. De allí la importancia que tiene para la historia de nuestro país una
comprensión cabal del fenómeno de la inversión extranjera.
15. El Caudillismo
Después de La Independencia
En el año 1830 sucedieron varios eventos que marcaron el final del período de la independencia:
La muerte de Sucre y Bolívar, la separación de Venezuela de la Gran Colombia, la nueva
constitución de 1830...
José Antonio PáezEn 1831, José Antonio Páez, héroe de la independencia, asumió la presidencia.
Este sería su primer mandato y también el principio de una serie de cambios en el poder, de un
caudillo a otro. Es el período que se conoce como el caudillismo.
En este período inicial de la Venezuela Republicana, habían dos grandes partidos políticos: Por un
lado, el partido conservador, al cual pertenecían Páez, José María Vargas y Carlos Soublette y por
el otro el partido liberal, el cual fue fundado en 1840 por Antonio Leocadio Guzmán, y que
proponía igualdad, democracia, libertad, así como la abolición de la esclavitud y de la pena de
muerte.
Posteriormente, entre 1847 y 1858, los hermanos José Tadeo y José Gregorio Monagas se alejaron
de estos partidos y gobernaron apoyados por sus propios partidarios. No había libertad de prensa,
ni justicia. Inclusive el congreso perdió su libertad y debía obedecer al presidente. La esclavitud,
a pesar de que había sido abolida por Bolívar, seguía existiendo y no fue finalmente suspendida
sino hasta el año 1850.
16. Bibliografia
Historia de Venezuela. Gustavo Machado Guzmán. General de División de la Aviación. 1998. disponible en
https://www.cl
ubensayos.com/Historia/Precursores-De-La-Independencia-De-Venezuela/1387632.html
Historia de Venezuela. J.M. Siso Martínez. Onceava Edición. Editorial “Yocoima”. Venezuela. 1971 disponible en
https://www.clubensayos.com/Historia/Precursores-De-La-Independencia-De-Venezuela/1387632.html
Liévano Aguirre, Indalecio (1983). Bolívar. Madrid: Cultura Hispánica del Instituto de Cooperación Iberoaméricana
disponible en https://es.wikipedia.org/wiki/Independencia_de_Venezuela
Romero Martínez, Vinicio (1987). Mis mejores amigos, 110 biografías de venezolanos ilustres. Editorial Larense, C. A.
Caracas-Venezuela disponible en https://es.wikipedia.org/wiki/Independencia_de_Venezuela
Formación de las clases sociales en Venezuela http://www.buenastareas.com/