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Estudio comparativo
- 1. Estudio comparativo Parámetro Educación Finlandesa Educación Ecuatoriana Necesidades del estudiante Profundo análisis de las necesidades reales Las necesidades individuales están de cada estudiante . ensombrecidas por las grupales Ambiente escolar Cálido , relajado , acogedor , agradable a la Rígido , frío, desagradable a la Comunidad comunidad educativa educativa. Docentes Accesibles atentos Disgustados y poco amigables Bien remunerados Mal remunerados Especializados Nivel bajo de especialización Valorados social y económicamente No valorados socialmente Ritmo de Aprendizaje Adaptado a la niños particularmente Ritmo de aprendizaje colectivo Diagnósticos de aprendizaje Al inicio de la formación pre básica En buenos casos en el intermedio de educación básica Número de estudiantes por aula Máximo de 25 estudiantes por aula En caso de planteles públicos y gran parte de privados el número de estudiantes llega hasta 50 por aula Estudiantes Activos y comprometidos Obligados y desanimados Organización de estudios Libertad de elección dejada a los La institución organiza los estudios de los estudiantes para organizar sus estudios. estudiantes Evaluación Se realiza una vez en la primaria Se evalúa desde el segundo año de educación Continua al sistema básica Comenzando procesos evaluativos por segmentos En conclusión es tarea ardua y sistemática el traslado de una filosofía de educación exitosa a una que no encuentra el camino por donde orientarse por tanto lo primero según mi cosmovisión que debemos hacer empezar a formar docentes con una filosofía de educación diferente. Segunda me parece importante pensar en una educación liberadora desde la visión de Paulo Freire.