BREVE COMPARACÓN LA EDUCACIÓN ECUADOR - FINLANDIA

1. COLEGIO MUNICIPAL DE
BACHILLERATO «CALDERÓN»
CLAVES DEL ÉXITO
EN LA EDUCACIÓN
DE FINLANDIA
Lic. Carlos Barrera
Calderón, 9 de febrero de
2012

2. CLAVES DEL
ÉXITO EN LA
EDUCACIÓN
DE
FINLANDIA

3. Finlandia Ecuador
ALUMNOS ESTUDIANTES
Cada estudiante es incomprendido
Cada alumno es importante
Respeta los conocimientos, pero más Respeta los programas de estudio
las individualidades de cada
estudiante.
El estudiante se desarrolla en un
Cada alumno es importante. ambiente de trabajo tenso y progresa
El alumno feliz bien desarrollado libre de acuerdo al ritmo del docente
de progresar a su ritmo adquirirá más
fácilmente los conocimientos
ESTUDIANTES

4. Finlandia Ecuador
Ambiente cálido y Ambientes sobrepobaldos
acogedor
En todos los lugares están
Existen laboratorios
bien dotados, limpios y dotados, el resto es
acogedores descuidado
Todo es
extremadamente Ambientes de
cálido y amistosos desconfianza.
Las relaciones entre
estudiantes y
Relaciones
profesores son entre docentes
cordiales, amistosas, y y estudiantes
con respeto son
horizontales son verticales
Respeto por los bienes Desconfianza e inseguridad
ajenos por los bienes ajenos

5. Finlandia Ecuador
Existen 3 auxiliares para cada Existe una parvularia para 30
grupo de 12 estudiantes estudiantes
En el preescolar solo se desarrollan
actitudes, habilidades y se despierta Se desarrollan las neuro funciones
ala curiosidad
Estudiantes con dificultad en Estudiantes con dificultad en
lectura van con una auxiliar lectura se les envía terapias y
con máximo 5 estudiante. trabajo extra clase.
A los 6 años empiezan el proceso
A los 7 años empieza la lectura lector

6. Finlandia Ecuador
No existen especialistas para detectar desordenes
Detectan a tiempo desórdenes del aprendizaje de aprendizaje.
Poco personal calificado para manejar estos
Personal especializado para grupos pequeños de 5 desordenes de aprendizaje.
estudiantes.
Manejo de tecnología para incluir a estudiantes Carente tecnología para incluir a los estudiantes
con necesidades educativas especiales. con N.E.E.
El gobierno finlandés crea facilidades para
inmigrantes de otros países para insertarlos en el No existen centros educativos con profesores
proceso de aprendizaje. bilingües para inmigrantes.
Existen profesores bilingües.

7. Finlandia Ecuador
• 25 alumnos por curso como máximo • 50 estudiantes como máximo por
curso.
Ausencia de inspectores, mayor
acompañamiento
• Inspectores por cada curso
• Alumnos activos y comprometidos • Alumnos pasivos.
• Cada aula esta equipada con recursos • Carente de tecnología en algunos
tecnológicos establecimientos
• El profesor organiza y ayuda a los alumnos • El profesor organiza su clase.
a aprender.
• El profesor es fuente de información.
• Propone los temas a los estudiantes para
que propicien sus propia formación • El docente crea situaciones de
• El docente crea situaciones de aprendizaje aprendizaje poco frecuente.
variadas y estimulantes

8. Finlandia Ecuador
• Existe libertad de elección en el currículo:
• El currículo está dado por referente del
45 sesiones obligatorias y 30 opcionales.
Ministerio de Educación BGU
Cada estudiante escoge su sesión • Las materias optativas están
complementaria. designadas.
• Los estudios están de acuerdo al
Perfilan sus estudios de acuerdo a sus referente
intereses y actitudes.
• Los estudiantes siguen un
Los alumnos son estimulados a construir su programa de estudio
propio programa de aprendizaje.
• Se evalúa con notas desde segundo
Hasta los 9 años no son evaluados con notas solo por de básica
el desarrollo de habilidades. • Existe la escala del 1 al 20
No existe la escala de 0 al 4 no se califica la
ignorancia • La evaluación constituye una nota
• La evaluación no se constituye en un castigo

9. Finlandia Ecuador
PROFESORES PROFESORES
Es una profesión valorada y goza de un Es una profesión desprestigiada y poco
prestigio social reconocida económica y socialmente.
Son profesores porque quieren a los niños Son profesores por carrera corta.
Existe una selección exigente para ser profesor Existen los institutos pedagógicos.
Cumplen con requisitos de 3 años de
ayudantes y pueden ingresar su currículo para Docentes con otros títulos dan clases.
profesor
El MPD y la une manejan la educación
No hay organizaciones, ni sindicatos ecuatoriana.
PROFESORES

10. Finlandia Ecuador
Son preparados en una maestría en su
Pocos continúan sus estudios
disciplina para cada ciclo.
Las municipalidades son encargadas El ministerio de educación recluta los
de reclutamiento de los docentes. docentes
Formación cuidadosa con maestros
Maestros calificados
altamente calificados
Existe la facultad de Educación : Facultad de Filosofía con variedad de
primarios, secundarios y consejeros. especialidades..
Tiempo moderado con 20 sesiones de
30 periodos de 45 minutos
45 minutos
Inician con 2000 euros Inician por categorías

11. Finlandia Ecuador
Tienen la tecnología en sus aulas. Pocos continúan sus estudios
Profesores con total autonomía El ministerio de educación recluta
pedagógica. los docentes
Profesores expertos asociados a la
Maestros calificados
universidad.
Facultad de Filosofía con variedad
No se deslindan de la universidad.
de especialidades..
Son consultados de los contenidos
30 periodos de 45 minutos
de los programas de estudio.
Inician con 2000 euros Inician por categorías

12. EVALUACIÓN
Finlandia Ecuador
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Existe un proceso continuo de escuela- Existe un rompimiento entre escuela y
colegio colegio
Las municipalidades tienen el control en
El ministerio tiene el control de la
educación destinan el 75 % de su
educación.
presupuesto.
Cada institución debe presentar un Las instituciones se someten al sistema
sistema de evaluación. de evaluación propuesto por el M.E.
Estudiantes y padres de familia están
Estudiantes y padres de familia sin
involucrados en la evaluación vía
preparación adecuada.
internet.

13. SE PUEDE EXPORTAR Y APLICAR EL
MODELO FINLANDÉS EN NUESRO PÁIS
Si bien en Finlandia, existe una revolución educativa, se debe a la
preparación de las personas desde sus primeros años , los preparan
desde el momento de concebir al niño, así lo hacen en otros países,
cuando la madre va al control médico recibe una dotación de textos
de lectura para que el niño crezca física y emocionalmente desde el
vientre , es parte de la estimulación temprana . Luego de tener a su
hijo, la madre recibe los alimentos para el niño, así como su dotación
de libros, y para acceder a este beneficio, debe entregar los libros
unto a una ficha de seguimiento para ver si leyó los textos a su
criatura.
El gobierno de nuestro país no solo debe dar atención médica y
alimentos a la población, también tiene que empezar a educar a las
madres embarazadas para que lean a sus hijos , así como a las
personas que reciben el bono de la dignidad para que se preparen y
lean.
SOLO LA LECTURA NOS HARÁ LIBRES. EUGENIO ESPEJO