El documento describe los desafíos actuales del sistema educativo ecuatoriano. Carece de un enfoque centrado en el estudiante, y muchas escuelas no cuentan con la infraestructura o equipamiento adecuados. Los grupos de estudiantes son grandes, con 30-50 estudiantes por maestro, y no siempre hay apoyo adicional. No existe un sistema estandarizado para la detección temprana de necesidades educativas especiales. Se necesita un proceso a largo plazo para transformar todo el sistema educativo y alcanzar estándares defin

2. Estudiante
Estudiante Es el centro, eje principal de la
Buscan a un alumno feliz centro del educación en torno a su bienestar y
sistema formación giran los procesos
educativos
Ambiente e Infraestructura
Cuenta con un ambiente cálidos que Ambiente e Infraestructura
transforma a las instituciones El ambiente es totalmente escolarizada,
educativas en un segundo hogar, con y no todas las instituciones cuentan con
infraestructura completa y equipada infraestructura completa o equipamiento
en su totalidad
Docentes por Estudiantes
Docentes por Estudiantes En la mayoría de las
Cada grupo de cuerdo a su instituciones especialmente de
edad cuenta con docentes , educación pública los docentes
auxiliares, especialistas, es tienen grupo de estudiantes de
decir no se limita a un docente 30 a 50 estudiantes y no
por aula cuentan con ayuda de auxiliares
y demás

3. Estudiantes con Necesidades
Educativas Especiales
Estudiantes con Necesidades
Educativas Especiales No contamos con un sistema
estandarizado para la detección
Cuentan con un sistema de
detección temprana de dificultades temprana y no todas las instituciones
cuentan con apoyo de especialistas
DOBE

4. LA IMPLEMENTACIÓN EN EL
ECUADOR REQUIERE UN
PROCESO LARGO DE
TRANSFORMACIÓN DE TODO
EL SISTEMA EDUCATIVO , A FIN
DE ALCANZAR ESTÁNDARES
DEFINIDOS EN TODOS LOS
CENTROS EDUCATIVOS.

5. CAMBIOS NECESARIOS:
 Cambio de Políticas de Estado donde se
asigne el Presupuesto a Nivel Estatal para la
implementación del Programa del Buen Vivir
 Capacitación profunda y especializada al
Personal Docente
 Concientiza en la sociedad y en los
Docentes la misión de la Educación como
eje del desarrollo.