Hoy en día la tecnología brinda herramientas que nos ayudan a obtener de una manera fácil información pero muchas veces la juventud no le da el uso adecuado, utilizándolas frecuentemente en cosas no relevantes como lo son las redes sociales o juegos, entre otras.
Luces y sombras en el uso de la tecnología en clasePablo Garaizar
Intervención de Pablo Garaizar en las jornadas "Las pruebas de la educación" organizadas por la Fundación Promaestro y la Cátedra de Cultura Científica de la EHU/UPV en CaixaForum Madrid
Luces y sombras en el uso de la tecnología en clasePablo Garaizar
Intervención de Pablo Garaizar en las jornadas "Las pruebas de la educación" organizadas por la Fundación Promaestro y la Cátedra de Cultura Científica de la EHU/UPV en CaixaForum Madrid
Efecto de las TICs en la adquisición de competencias. Un análisis de género y titularidad de centro para las evaluaciones por ordenador
Dr. Mauro Mediavilla (U. de Valencia & IEB & GIPE)
Dr. J. Oriol Escardíbul (U. de Barcelona & IEB & GIPE)
Es una filosofía orientada a integrar sistemáticamente y en forma simultánea el diseño de productos y procesos, para que sean considerados desde un principio todos los elementos del ciclo de vida de un producto, desde la concepción inicial hasta su disposición final, pasando por la fabricación, la distribución y la venta
Norma Técnica de Evaluación de Desempeño en cargos directivos de Ugeles y Dr...Jorge Luis Huayta
Evaluación a Directores de Ugel, cargos de Gestión pedagógica y otros cargos en niveles de Ugel y Direcciones Regionales de Educación 2016 - MINEDU Perú.
Efecto de las TICs en la adquisición de competencias. Un análisis de género y titularidad de centro para las evaluaciones por ordenador
Dr. Mauro Mediavilla (U. de Valencia & IEB & GIPE)
Dr. J. Oriol Escardíbul (U. de Barcelona & IEB & GIPE)
Es una filosofía orientada a integrar sistemáticamente y en forma simultánea el diseño de productos y procesos, para que sean considerados desde un principio todos los elementos del ciclo de vida de un producto, desde la concepción inicial hasta su disposición final, pasando por la fabricación, la distribución y la venta
Norma Técnica de Evaluación de Desempeño en cargos directivos de Ugeles y Dr...Jorge Luis Huayta
Evaluación a Directores de Ugel, cargos de Gestión pedagógica y otros cargos en niveles de Ugel y Direcciones Regionales de Educación 2016 - MINEDU Perú.
Esta presentación muestra una Investigación sobre la actitud del adulto asía las tic en el taller de alfabetización tecnológica de ITSON campus Guaymas.
linna_anny@hotmail.com
olemii.ruiz@hotmail.com
1. Laura Isabel Daza López – 6742
Universidad ECCI
INFORME DE ESTUDIO DE CASO
LINEA DE INVESTIGACION
Innovación pedagógica
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Hoy en día la tecnología brinda herramientas que nos ayudan a obtener de una manera fácil
información pero muchas veces la juventud no le da el uso adecuado, utilizándolas frecuentemente
en cosas no relevantes como lo son las redes sociales o juegos, entre otras.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
-Conocer si el esfuerzo realizado por diferentes entes está dando los frutos deseados
-¿Realmente se aplica innovación en las aulas de clase?
-¿Los estudiantes están preparados para el crecimiento tecnológico?
-Determinar si influye el nivel socioeconómico en el uso de la tecnología
PREGUNTA DE INVESTIGACION
¿Se están aprovechando las herramientas tecnológicas para los fines propuestos?
2. Nombre: Brayan Steven Garcia Oviedo
Edad: 17 años
Nivel Educativo: Secundaria
Ocupación: Estudiante
Estrato: 2
1. ¿Posee algún dispositivo tecnológico?
a) Tablet
b) Celular
c) Computador
d) Ninguno
2. ¿Se conecta a internet?
a) Si
b) No
3. ¿Con que frecuencia usa internet?
a) Nunca
b) 2-3 días
c) Mayoría de días
d) Todos los días
4. De 1 a 10 que prioridad le da a cada una de estas
a) Investigaciones (5)
b) Redes sociales (9)
c) Entretenimiento (2)
5. ¿Cree usted los medios tecnológicos necesarios en su vida?
a) Si
b) No
6. ¿Su institución educativa usa medios tecnológicos para su formación?
a) Si b) No
3. Nombre: María José Hernández Ospina
Edad: 21 años
Nivel Educativo: Universitario actualmente
Ocupación: Estudiante
Estrato: 4
1. ¿Posee algún dispositivo tecnológico?
a) Tablet
b) Celular
c) Computador
d) Ninguno
2. ¿Se conecta a internet?
a) Si
b) No
3. ¿Con que frecuencia usa internet?
a) Nunca
b) 2-3 días
c) Mayoría de días
d) Todos los días
4. De 1 a 10 que prioridad le da a cada una de estas
a) Investigaciones (10)
b) Redes sociales (8)
c) Entretenimiento (6)
5. ¿Cree usted los medios tecnológicos necesarios en su vida?
a) Si
b) No
6. ¿Su institución educativa usa medios tecnológicos para su formación?
a) Si b) No
4. Nombre: Cesar Augusto Ceballos Giraldo
Edad: 40 años
Nivel Educativo: Posgrado
Ocupación: Director establecimiento penitenciario
Estrato: 5
1. ¿Posee algún dispositivo tecnológico?
a) Tablet
b) Celular
c) Computador
d) Ninguno
2. ¿Se conecta a internet?
a) Si
b) No
3. ¿Con que frecuencia usa internet?
a) Nunca
b) 2-3 días
c) Mayoría de días
d) Todos los días
4. De 1 a 10 que prioridad le da a cada una de estas
a) Investigaciones (8)
b) Redes sociales (2)
c) Entretenimiento (2)
5. ¿Cree usted los medios tecnológicos necesarios en su vida?
a) Si
b) No
¿Por qué?
6. ¿Su institución educativa usa medios tecnológicos para su formación?
a) Si b) No
5. Nombre: Steven Velásquez Sierra
Edad: 11 años
Nivel Educativo: Secundaria
Ocupación: Estudiante
Estrato: 2
1. ¿Posee algún dispositivo tecnológico?
a) Tablet
b) Celular
c) Computador
d) Ninguno
2. ¿Se conecta a internet?
a) Si
b) No
3. ¿Con que frecuencia usa internet?
a) Nunca
b) 2-3 días
c) Mayoría de días
d) Todos los días
4. De 1 a 10 que prioridad le da a cada una de estas
a) Investigaciones (8)
b) Redes sociales (8)
c) Entretenimiento (10)
5. ¿Cree usted los medios tecnológicos necesarios en su vida?
a) Si
b) No
¿Por qué?
6. ¿Su institución educativa usa medios tecnológicos para su formación?
a) Si b) No
6. Nombre: Jaime Andres Torres Beltran
Edad: 25 años
Nivel Educativo: Universitario actualmente
Ocupación: Estudiante
Estrato: 3
1. ¿Posee algún dispositivo tecnológico?
a) Tablet
b) Celular
c) Computador
d) Ninguno
2. ¿Se conecta a internet?
a) Si
b) No
3. ¿Con que frecuencia usa internet?
a) Nunca
b) 2-3 días
c) Mayoría de días
d) Todos los días
4. De 1 a 10 que prioridad le da a cada una de estas
a) Investigaciones (9)
b) Redes sociales (7)
c) Entretenimiento (2)
5. ¿Cree usted los medios tecnológicos necesarios en su vida?
a) Si
b) No
¿Por qué?
6. ¿Su institución educativa usa medios tecnológicos para su formación?
a) Si b) No
7. Nombre: Karina Luengas Sierra
Edad: 18 años
Nivel Educativo: Universitario actualmente
Ocupación: Estudiante, Trabajadora en acueducto
Estrato: 3
1. ¿Posee algún dispositivo tecnológico?
a) Tablet
b) Celular
c) Computador
d) Ninguno
2. ¿Se conecta a internet?
a) Si
b) No
3. ¿Con que frecuencia usa internet?
a) Nunca
b) 2-3 días
c) Mayoría de días
d) Todos los días
4. De 1 a 10 que prioridad le da a cada una de estas
a) Investigaciones (8)
b) Redes sociales (6)
c) Entretenimiento (6)
5. ¿Cree usted los medios tecnológicos necesarios en su vida?
a) Si
b) No
¿Por qué?
6. ¿Su institución educativa usa medios tecnológicos para su formación?
a) Si b) No
8. CONCLUSIONES
El uso de medios tecnológicos se ve presente en toda la población sin importar variables (estrato,
edad, ocupación, nivel educativo) ya que se han convertido en una herramienta diaria que facilita
el acceso a una gran cantidad de información ayudándonos a adquirir conocimiento de una manera
rápida y sencilla.
Las instituciones educativas están implementando el uso de herramientas tecnológicas para la
formación de sus estudiantes dado que es un medio innovador y factible para transmitir
información.
Los estudiantes han aceptado de una manera positiva en su cotidiano la tecnología y están abiertos
a cualquier avance ya que facilita su aprendizaje y lo hace más entretenido.