Las personas mayores muchas veces tienen rechazo a la actualización y más si para sus trabajos es necesario que se apoyen de las TIC´S pero citando a Charles Darwin "No es la más fuerte de las especies la que sobrevive y tampoco la más inteligente. Sobrevive aquella que más se adapta al cambio"

1. Benítez Canive Erik ‘’2°B’’ Ofimática
Estudio de caso
El abuelo y los avances tecnológicos
Claudia nieta de Antonio Mendiola (un excelente profesor de francés ya jubilado)
quiere enseñar a su abuelo a usar un procesador de textos, pues una
dependencia del gobierno le pidió su opinión sobre los programas de estudio para
la materia de francés en las secundarias de México pero don Antonio debe
entregar el documento impreso (en hoja carta con márgenes simétricos) y en
archivo electrónico, que la letra de su escrito sea Arial o Times New Roman de 12
puntos. El abuelo maneja muy bien la máquina de escribir pero no sabe utilizar el
procesador de textos y por eso se empeña en escribir en una máquina y no en un
procesador de textos. Para convencer a su abuelo de usar un procesador de
textos Claudia se ofreció a demostrarle que esta aplicación de la computadora es
tan buena como la máquina de escribir.
1. Con base en el caso presentado del abuelo de Claudia elabora un proyecto
técnico de acuerdo con las bases del proyecto técnico.
Fase Descripción
Identificación del problema Debe entregar el documento impreso y
en archivo electrónico, que la letra de
su escrito sea Arial o Times New
Roman de 12 puntos
Búsqueda y Recolección de
Información
La manera en la que podamos ayudar a
los adultos mayores.
Alternativas de solución (min. 3)  Que la nieta enseñe todo lo que
sabe de los conocimientos de las
TICS siempre que tenga
paciencia.
 Demostrar que tiene la misma
función que una máquina de
escribir solo que más
innovadora.
 Recordarle que es algo que
obligatoriamente debe de

2. Benítez Canive Erik ‘’2°B’’ Ofimática
entregar con las características
que le piden y apoyarlo.
Selección y fundamentación Consideramos que las 3 anteriores son
lo que necesita el abuelito, demostrar
hará que este reconozca su error, el
recordatorio le servirá para que así
considere la siguiente propuesta
apoyarlo y enseñarle a utilizar la
tecnología.
Construcción de Imagen-objeto-
proceso
1. Recordar cómo tiene que
entregarlo
2. Argumentar porqué la
computadora es una evolución
de la máquina de escribir.
3. Darle clases de computación
4. Tener la misma paciencia que
ellos tuvieron cuando éramos
chicos.
5. Ya que maneja excelentemente
la máquina será necesario que él
la conozca como que la
computadora es igual y de cierta
manera mejor.
6. Elaboración de su documento
Planeación (admin., organización,
recursos)
Computadora, mecanografía, manos,
disposición a aprender, ´paciencia y
entrega.
Ejecución (desarrollo) Claudia decide apoyar a su abuelo
siguiendo cada uno de los pasos
anteriores, una semana después ya
que el señor puedo dejar de resistirse

3. Benítez Canive Erik ‘’2°B’’ Ofimática
al cambio logra entregar su documento
con las características que le habían
pedido.
Comunicación y Evaluación Presentación en PREZI o en
PowerPoint
2. Completa lo que dijo Claudia a su abuelo para convencerlo de escribir en
un procesador de texto utilizando las siguientes palabras y textos.
Revisar y corregir/ computadora/ párrafo/ rápidamente una palabra/ al cambio/
máquinas de escribir/ elementos de dibujo/ fragmentos escritos/ Tecnología de la
Información y la Comunicación/ familias y tamaños de las letras/ procesador de
textos/ documentos
“Es normal de lo que experimentas abuelo se llama resistencia al cambio, pero es
conveniente que seas más flexible y abierto a los cambios tecnológicos; pues de lo
contrario no podrás aprovechar todas las ventajas que te ofrecen las TICS es decir
la Tecnología de la Información y la Comunicación por ejemplo, mediante una
computadora y un procesador de textos es más fácil escribir y dar formato a los
textos que con las máquinas de escribir.
Entre las ventajas de usar la computadora se encuentra en el que en ella puedes
guardar documentos; cortar o pegar cualquier párrafo sin usar papel y tijeras;
escoger varias familias y tipos de letra, insertar diversos fragmentos escritos en los
textos; encontrar rápidamente una palabra; elegir el tipo de elementos de dibujo
que más se acomode a tus necesidades, revisar y corregir la ortografía de lo que
escribas, entre otras funciones.”
Calificación: 9