SISTEMAS EDUCATIVOS, PIB Y CALIDAD DE VIDA EN
COLOMBIA
LEIDY CAROLINA YANQUÉN PARADA
10-1
En estas diapositivas se muestra un estudio
sobre la educación en el mundo y
especialmente en Colombia, teniendo en
cuenta dos aspectos fundamentales: el PIB, y
la calidad de vida.
De igual manera se resalta principalmente,
porque Colombia tiene un nivel bajo en la
educación en comparación con los otros
países.
En otras palabras estas diapositivas nos trae
como beneficio saber, entender, y razonar
acerca de nuestra realidad.
INTRODUCCIÓN
FINLANDIA, UNO DE LOS MEJORES EDUCATIVOS
Finlandia es un país altamente industrializado, hay
sentido de comunidad y participación cívica, tiene
uno de los menores índices de pobreza y corrupción
en el mundo. Por el contrario Colombia es una país
que se caracteriza por la corrupción y por la pobreza
en la cual se encuentra gran parte del país.
Además Finlandia posee un modelo de educación
gratuita de principio a fin, donde las escuelas
privadas casi no existen. Para los finlandeses no
solo la escuela es el principal tema del proceso
educativo de una persona, la familia y la sociedad,
donde hay un elevado sentido de la responsabilidad
y donde se valora a las personas “por su formación y
no por su situación socioeconómica”
CUAL ES EL NIVEL DE EDUCACION EN
COLOMBIA?
Colombia en las pruebas pisa 2012 ocupó el
puesto 62 de 65 países participantes. Por esta
razón podemos decir que el nivel de educación
en Colombia es muy bajo. No hemos avanzado lo
suficiente para lograr adquirir por lo menos las
competencias mínimas.
En Colombia los docentes ganan un alto salario
en cambio en China el salario de los docentes es
más bajo y sin embargo China, siempre ocupa los
primeros puestos.
En conclusión, el aporte del docente parece estar
más determinado por su formación que por su
salario.
CALIDAD DE VIDA
Existen 5 diferentes áreas para comenzar a evaluar
la calidad de vida. Entre las principales están:
• Bienestar físico como salud y seguridad física.
• Desarrollo, productividad, construcción,
educación, bienestar emocional, autoestima,
mentalidad, inteligencia emocional, religión y
espiritualidad.
PRODUCTO INTERNO BRUTO
Es una medida macroeconómica que expresa el valor
monetario de la producción de bienes y servicios de
demanda final durante un periodo determinado de
tiempo normalmente usada como medida del
bienestar material de una sociedad y es objeto de
estudio.
CONCLUSION
Podemos concluir que Colombia a pesar de ser
uno de los mejores países con más
vegetación, con muchas clases de especies,
esmeraldas, y con muchos recursos naturales,
tiene un bajo nivel académico.
http://es.wikipedia.org/wiki/calidad_de_vida
http://es.wikipedia.org/wiki/producto_interno
_bruto
INFOGRAFIA

Estudio sobre la educación

  • 1.
    SISTEMAS EDUCATIVOS, PIBY CALIDAD DE VIDA EN COLOMBIA LEIDY CAROLINA YANQUÉN PARADA 10-1
  • 2.
    En estas diapositivasse muestra un estudio sobre la educación en el mundo y especialmente en Colombia, teniendo en cuenta dos aspectos fundamentales: el PIB, y la calidad de vida. De igual manera se resalta principalmente, porque Colombia tiene un nivel bajo en la educación en comparación con los otros países. En otras palabras estas diapositivas nos trae como beneficio saber, entender, y razonar acerca de nuestra realidad. INTRODUCCIÓN
  • 3.
    FINLANDIA, UNO DELOS MEJORES EDUCATIVOS Finlandia es un país altamente industrializado, hay sentido de comunidad y participación cívica, tiene uno de los menores índices de pobreza y corrupción en el mundo. Por el contrario Colombia es una país que se caracteriza por la corrupción y por la pobreza en la cual se encuentra gran parte del país. Además Finlandia posee un modelo de educación gratuita de principio a fin, donde las escuelas privadas casi no existen. Para los finlandeses no solo la escuela es el principal tema del proceso educativo de una persona, la familia y la sociedad, donde hay un elevado sentido de la responsabilidad y donde se valora a las personas “por su formación y no por su situación socioeconómica”
  • 4.
    CUAL ES ELNIVEL DE EDUCACION EN COLOMBIA? Colombia en las pruebas pisa 2012 ocupó el puesto 62 de 65 países participantes. Por esta razón podemos decir que el nivel de educación en Colombia es muy bajo. No hemos avanzado lo suficiente para lograr adquirir por lo menos las competencias mínimas. En Colombia los docentes ganan un alto salario en cambio en China el salario de los docentes es más bajo y sin embargo China, siempre ocupa los primeros puestos. En conclusión, el aporte del docente parece estar más determinado por su formación que por su salario.
  • 5.
    CALIDAD DE VIDA Existen5 diferentes áreas para comenzar a evaluar la calidad de vida. Entre las principales están: • Bienestar físico como salud y seguridad física. • Desarrollo, productividad, construcción, educación, bienestar emocional, autoestima, mentalidad, inteligencia emocional, religión y espiritualidad.
  • 6.
    PRODUCTO INTERNO BRUTO Esuna medida macroeconómica que expresa el valor monetario de la producción de bienes y servicios de demanda final durante un periodo determinado de tiempo normalmente usada como medida del bienestar material de una sociedad y es objeto de estudio.
  • 7.
    CONCLUSION Podemos concluir queColombia a pesar de ser uno de los mejores países con más vegetación, con muchas clases de especies, esmeraldas, y con muchos recursos naturales, tiene un bajo nivel académico.
  • 8.