1. SISTEMAS EDUCATIVOS EN COLOMBIA
MONICA ALEJANDRA CUCHIVAGUE BERNAL
10-1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN BOLÍVAR
ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
SORACÁ BOYACÁ
2014

2. INTRODUCCION
A continuación encontraremos todo lo relacionado con Colombia como:
calidad de vida, producto interno bruto que este es representado por (PIB), la
tecnología y los sistemas educativos a nivel mundial.
Economía: Conjuntos de bienes de una nación, ahorro de trabajo, tiempo
dinero. Ciencia que trata de la producción y distribución correcta de la riqueza.
Producto interno bruto Expresa el valor monetario de la producción de bienes y
servicios de un país o de una región durante un periodo de tiempo
determinado este es normalmente durante un año.
.Calidad de vida: un concepto que hace alusión a varios niveles de
generalización pasando por sociedad comunidad hasta el aspecto físico
mental, así con la cuestión espiritual o emotiva que se establece a partir de la
actitud de cada persona.

3. CALIDAD DE VIDA EN COLOMBIA
Es un concepto que hace alusión a varios niveles de generalización pasando
por sociedad comunidad hasta el aspecto físico mental, así con la cuestión
espiritual o emotiva que se establece a partir de la actitud que cada persona o
comunidad tiene para enfrentar a todos los países sobre el fenómeno de la
calidad de vida a nivel mundial.
La educación en Colombia se conforma por los niveles de educación
preescolar, educación básica, educación media y de nivel superior. La entidad
encargada de la coordinación de la misma es el Ministerio de Educación
Nacional, que delega en las 78 secretarías de educación la gestión y
organización según las regiones. La educación estatal es generalmente más
económica que la educación privada. La educación está reglamentada por la
ley 115 de 1994 o ley general de educación. La política pública en educación
se define a través del plan decenal de educación y los planes sectoriales de
educación en los niveles nacional, departamental, distrital y municipal.

4. PRODUCTO INTERNO BRUTO
Expresa el valor monetario de la producción de bienes y servicios de un país o
de una región durante un periodo de tiempo determinado este es normalmente
durante un año.
El PIB es una magnitud denominada de flujo, que contabiliza sólo los bienes y
servicios producidos durante la etapa de estudio. El significado de flujo o
corriente se contrapone al de fondo o stock. El primero se refiere a un periodo
(día, semana, mes, año, etc.), que, además, debe expresarse de forma clara,
si bien en muchos casos ante su difusión y empleo generalizado, dicho periodo
puede sobreentenderse. Así, por ejemplo, los ingresos de una persona son
una corriente o flujo ya que hay que explicar el periodo en el que se han
obtenido. Por tanto las corrientes o flujos tienen una clara dimensión.

5. LA EDUCASION EN COLOMBIA
. En Colombia el sistema de educación es muy regular ya que SINGAPUR
tiene la mayor potencia en la educación y la mayor de las potencias en la
tecnología y educación a nivel de Colombia.
En Colombia el sistema de educación es muy regular ya que SINGAPUR
tiene la mayor potencia en educación y en la tecnología quiere decir, que si
Colombia es un país con estudiantes disciplinados y no nos interesamos en la
educación ni en la tecnología no podíamos llegar a tener un buen rendimiento
y una calidad en las pruebas (PISA).

6. QUE ES UN SISTEMA EDUCATIVO
El sistema educativo es una creación del ser humano que tiene como objetivo
principal permitir que una gran parte de la sociedad, si no toda, reciba el
mismo tipo de educación y formación a lo largo de su vida y en el mundo
laboral.
El sistema educativo se caracteriza por estar presente a lo largo de toda la
infancia y adolescencia de los individuos que forman una sociedad. De
acuerdo a las necesidades e intereses de cada país, el sistema educativo
puede organizarse en más o menos niveles que abarcan, por lo general, desde
los 5 hasta los 18 años de edad. Esto puede, a su vez, extenderse con las
carreras universitarias que son optativas pero que sigue gran parte de la
población.

7. SISTEMA EDUCATIVO EN COLOMBIA
El sistema educativo en nuestro país no es muy bueno que digamos por que en
Colombia lo que falta es algo muy importante:
LA DISCIPLINA
En Colombia también se invierte económicamente en la educación pero en muy
poca cantidad y en lo tecnológico se esta invirtiendo también en poca cantidad, lo
poquito que nos da el estado los estudiantes no lo sabemos utilizar. Además el
estado invierte primero en la salud, segundo en la sociedad y tercero en la
educación.
¿Por que se dice que es malo?
Por que se puede observar en los resultados de la primera prueba (PISA)
ocupando el puesto numero 62 de 65 países que se presentaron ha esta prueba.
¿Qué hay que mejorar?
La disciplina, el interés en lo que hacemos y sobre todo la ayuda del estado para
que colabore ms en la educación de nuestro país para llegar a ser uno de los
mejores países en la educación.
En conclusión Colombia invierte 1.300 millones en educación

8. CONCLUSIONES
 Se puede deducir que SINGAPUR tiene mayor calidad en la educación y en
la calidad de vida ya que haya dictan 8 horas diarias y en Colombia se
dictan 7 y hay mejor progreso de los estudiantes.
 Con esto podemos identificar que Colombia ha sido uno de los países que
esta mal a nivel de la calidad de vida y la educación.
 En resumen podemos decir que Colombia le falta macho para ser como
SINGAPUR a nivel de todo.

9. INFOGRAFIA
 Desde Definición ABC: http://www.definicionabc.com/social/sistema-
educativo.php#ixzz2yIOEc3OM
 http://pijamasurf.com/2014/05/estos-son-los-10-mejores-sistemas-
educativos-del-mundo/
 http://ar.ask.com/web?q=calidad+de+vida+en+colombia&qsrc=999&l=sem&
siteid=4371&qenc=utf-
8&ifr=1&ad=semA&an=google_s&mty=b&kwd=%2Bcalidad%20%2
 http://ar.ask.com/web?q=producto%20interno%20bruto%20en%20colombia
&qsrc=999&l=sem&siteid=12711&qenc=utf-
8&ifr=1&ad=semA&an=google_s&mty=p&kwd