Integrantes:
Arturo Urrea
Hector Salas
Tema: Etnometodologia
Harold Garfinkel (1917)
La etnometodología se basa en el
supuesto de que todos los seres
humanos tienen un sentido práctico
con el cual adecuan las normas de
acuerdo con una racionalidad práctica
que utilizan en la vida cotidiana. En
términos más sencillos se trata de una
perspectiva sociológica que toma en
cuenta los métodos que los seres
humanos utilizan en su vida diaria para
levantarse, ir al trabajo, tomar
decisiones, entablar una conversación
con los otros.
Etnometodologia
Parte de dos supuestos:
1.- Los hechos sociales no
determinan desde fuera la
conducta humana, sino que
ellos son el resultado de la
interacción social.
2.- Los seres humanos no son
“Idiotas culturalizados”, sino
agentes activos capaces de
articular procedimientos
propios para definir
circunstancias y significados
ante situaciones.
CARACTERÍSTICAS DE LA
ETNOMETODOLOGIA
Se caracteriza mas por la producción de estudios empíricos.
La Etnometodologia realiza estudios de la conversación.
Estudia los procesos de constitución de la realidad y el orden
social
El principal problema al que se enfrenta al papel de las reglas
creadas en el grupo o sociedad.
Existen dos formas de analizar los hechos sociales:
1.- Endógena.- que estudia la organización y sus operaciones.
2.- Exógena.- que explica la relación del hecho social con otros.
Entendida como, la investigación
empírica (logia) de los métodos
(método) que utiliza la gente (etno)
para dar sentido y producir, al mismo
tiempo, la actividad social cotidiana,
procedimientos constitutivos de la
inteligibilidad social
La Etnometodologia ocupa un
lugar propio y distinto de la
sociología y del resto de las
ciencias humanas.
La Etnometodologia ha desarrollado por
lo menos cuatro estilos de investigación
Estudio sobre
prácticas de
trabajos
efectuadas por
Garfinkel y
estudiantes.- Son
estudios sobre
actividades
ocupacionales
ordinarias se
abordan
cuestiones como
ingresos, etnicidad
y clase social entre
los “roles”, se utiliza
la “adecuación
única” en donde
el investigador
debe ser
competente.
Estudios sobre
conversación
examinan los
trazos
organizacionales
del lenguaje
natural en las
interacciones
cotidianas como
por ejemplo
conversaciones
telefónicas,
saludos,
producción
históricas y bromas
se estudia el “par
adyacente” pares
en la que un
primer saludo
exige una acción
complementaria.
Sociología
cognitiva Cicourel
lo acuño en 1974.
Estudiaron
lenguajes
Esotéricos como el
de los mudos y los
ciegos de
nacimiento, se
adentraron en el
campo de la
psicolingüística y
el lenguaje de los
niños e
interacciones
maestro-alumno,
“grupo de análisis”
Desarrollo de los
problemas de
reflexividad. Su
principal
problema es que
aunque sea el
grupo que crea las
reglas de la vida
en grupo y no al
revés, son los
propios actores lo
que consideran
que son las reglas
las que
determinan la vida
en grupo.
Experimentos
de ruptura
En los experimentos
de ruptura se viola
la realidad social
con el fin de arrojar
luz sobre los
métodos que utilizan
las personas para
construir la realidad
social
GARFINKEL en un
estudio pidió a sus
alumnos que pasaran
quince minutos y una
hora imaginando y
actuando que eran
huéspedes en su propia
casa .
REALIZACIÓN DE
GENERO
El genero de una
persona ya sea
femenino o
masculino , tiene
una base biológica
y simplemente son
individuos que
exhiben conductas
derivadas según su
genero.
Iniciación
de la risa
1) es cuando el
hablante se ríe
al final de su
expresión.
2) Característica
es la risa del
hablante en
medio de su
expresión .
La risa es una
acontecimiento
totalmente
espontaneo en
el curso de una
conversación o
interacción.
1. La etnometodología ha transformado la
teoría del acción social y ha puesto ha
disposición de los investigadores los
dispositivos metodológicos y la cobertura
teórica para la explicación de su
constitución continua.
CONCLUSIÓN
Etnometodologia

Etnometodologia

  • 1.
  • 2.
    Harold Garfinkel (1917) Laetnometodología se basa en el supuesto de que todos los seres humanos tienen un sentido práctico con el cual adecuan las normas de acuerdo con una racionalidad práctica que utilizan en la vida cotidiana. En términos más sencillos se trata de una perspectiva sociológica que toma en cuenta los métodos que los seres humanos utilizan en su vida diaria para levantarse, ir al trabajo, tomar decisiones, entablar una conversación con los otros. Etnometodologia
  • 3.
    Parte de dossupuestos: 1.- Los hechos sociales no determinan desde fuera la conducta humana, sino que ellos son el resultado de la interacción social. 2.- Los seres humanos no son “Idiotas culturalizados”, sino agentes activos capaces de articular procedimientos propios para definir circunstancias y significados ante situaciones.
  • 4.
    CARACTERÍSTICAS DE LA ETNOMETODOLOGIA Secaracteriza mas por la producción de estudios empíricos. La Etnometodologia realiza estudios de la conversación. Estudia los procesos de constitución de la realidad y el orden social El principal problema al que se enfrenta al papel de las reglas creadas en el grupo o sociedad. Existen dos formas de analizar los hechos sociales: 1.- Endógena.- que estudia la organización y sus operaciones. 2.- Exógena.- que explica la relación del hecho social con otros.
  • 5.
    Entendida como, lainvestigación empírica (logia) de los métodos (método) que utiliza la gente (etno) para dar sentido y producir, al mismo tiempo, la actividad social cotidiana, procedimientos constitutivos de la inteligibilidad social La Etnometodologia ocupa un lugar propio y distinto de la sociología y del resto de las ciencias humanas.
  • 6.
    La Etnometodologia hadesarrollado por lo menos cuatro estilos de investigación Estudio sobre prácticas de trabajos efectuadas por Garfinkel y estudiantes.- Son estudios sobre actividades ocupacionales ordinarias se abordan cuestiones como ingresos, etnicidad y clase social entre los “roles”, se utiliza la “adecuación única” en donde el investigador debe ser competente. Estudios sobre conversación examinan los trazos organizacionales del lenguaje natural en las interacciones cotidianas como por ejemplo conversaciones telefónicas, saludos, producción históricas y bromas se estudia el “par adyacente” pares en la que un primer saludo exige una acción complementaria. Sociología cognitiva Cicourel lo acuño en 1974. Estudiaron lenguajes Esotéricos como el de los mudos y los ciegos de nacimiento, se adentraron en el campo de la psicolingüística y el lenguaje de los niños e interacciones maestro-alumno, “grupo de análisis” Desarrollo de los problemas de reflexividad. Su principal problema es que aunque sea el grupo que crea las reglas de la vida en grupo y no al revés, son los propios actores lo que consideran que son las reglas las que determinan la vida en grupo.
  • 8.
    Experimentos de ruptura En losexperimentos de ruptura se viola la realidad social con el fin de arrojar luz sobre los métodos que utilizan las personas para construir la realidad social GARFINKEL en un estudio pidió a sus alumnos que pasaran quince minutos y una hora imaginando y actuando que eran huéspedes en su propia casa .
  • 9.
    REALIZACIÓN DE GENERO El generode una persona ya sea femenino o masculino , tiene una base biológica y simplemente son individuos que exhiben conductas derivadas según su genero.
  • 10.
    Iniciación de la risa 1)es cuando el hablante se ríe al final de su expresión. 2) Característica es la risa del hablante en medio de su expresión . La risa es una acontecimiento totalmente espontaneo en el curso de una conversación o interacción.
  • 11.
    1. La etnometodologíaha transformado la teoría del acción social y ha puesto ha disposición de los investigadores los dispositivos metodológicos y la cobertura teórica para la explicación de su constitución continua. CONCLUSIÓN